成長(zhǎng)的路上，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷挫折，世上沒有那么多事事順心萬事如意，更多的是意想不到的困難和跌倒。失敗了的孩子如果沒有得到家長(zhǎng)及時(shí)地鼓勵(lì)和引導(dǎo)，就會(huì)很容易陷入失敗的低谷，再也爬不上來。那么孩子面對(duì)挫折家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)？
孩子面對(duì)挫折家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)
1、確認(rèn)價(jià)值
讓孩子們知道，他們是值得被愛的，他們的價(jià)值不會(huì)因?yàn)樾袨槠疃淖儭＿@點(diǎn)對(duì)于現(xiàn)代資訊爆炸的年輕人來說，很難認(rèn)同，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為價(jià)值來自于自己的表現(xiàn)。
比起父母之言，年輕人更聽信網(wǎng)上的信息，我們需要積極地向孩子傳遞正面價(jià)值，以抵擋網(wǎng)絡(luò)世界所帶來的負(fù)面攻擊。簡(jiǎn)單來說，讓孩子明白你是愛他的。
2、給予掌聲
家長(zhǎng)可用鼓勵(lì)的話語、樂觀的微笑、贊許的目光來增強(qiáng)孩子面對(duì)失敗的勇氣，并幫助孩子分析產(chǎn)生挫折和失敗的原因，找出解決的方法。
孩子遭受失敗和挫折的原因是多種多樣的。家長(zhǎng)一定不要?jiǎng)硬粍?dòng)就把失敗原因完全歸咎于孩子。
在孩子不能正確認(rèn)識(shí)失敗的原因時(shí)，家長(zhǎng)可以結(jié)合具體事件和具體情境引導(dǎo)孩子分析失敗的原因，在歸因過程中，家長(zhǎng)要注意強(qiáng)調(diào)孩子的能力，保護(hù)他們的自尊、自信。
家長(zhǎng)要盡可能在提供解決問題的方法和鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題之間找到平衡點(diǎn)，使孩子在遇到困難和失敗時(shí)有信心面對(duì)，還有獨(dú)立解決問題的意識(shí)，而不是只期望成人的幫助或替代。
3、正視感受
孩子對(duì)待事物的態(tài)度常常是不穩(wěn)定的，容易受情緒等因素的影響。在碰到困難和失敗時(shí)，他們往往會(huì)產(chǎn)生消極情緒，不能以正確的態(tài)度對(duì)待失敗，表現(xiàn)出萎縮、退卻、逃避等消極行為。
家長(zhǎng)要有意識(shí)地將孩子的失敗作為教育的契機(jī)，引導(dǎo)孩子重新鼓起勇氣，大膽自信地再次嘗試。
4、分享過去經(jīng)驗(yàn)
最好的安慰方式之一，就是告訴孩子“父母當(dāng)年的失敗經(jīng)驗(yàn)”，“我當(dāng)時(shí)也是…”從一個(gè)過來人的身份，分享如何走過這段挫折的記憶，并把學(xué)習(xí)心得分享給孩子，他會(huì)從父母的經(jīng)驗(yàn)中得到鼓勵(lì)。
5、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望要合理
家長(zhǎng)不能重知輕德，不強(qiáng)迫孩子非要達(dá)到他力所不能及的目標(biāo)。對(duì)孩子有合理的期望，才能引導(dǎo)孩子身心健康地發(fā)展。
如何幫助小孩提高抗挫折能力
嚴(yán)厲批評(píng)無理取鬧
孩子在輸?shù)舯荣愐院螅绻图议L(zhǎng)哭鬧，甚至是發(fā)脾氣，我們家長(zhǎng)一定不可以縱容，一旦縱容一次，就可能出現(xiàn)第二次、第三次，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)，及時(shí)制止。
教會(huì)孩子坦然面對(duì)
孩子在比賽中失敗了，不要把結(jié)果看得太重，把比賽當(dāng)成一種游戲，只要得到快樂，得到提高就會(huì)很高興，有時(shí)候比賽也是靠運(yùn)氣的，所以，讓孩子接受這個(gè)理念。
化敵為友
塞翁失馬，焉知非福。同一件事情，對(duì)樂觀的人來說，就是福，對(duì)悲觀的人來說，就是禍。要教會(huì)學(xué)生從不同的角度看問題，選擇最好的角度看待自己所受的挫折，從而化敵為友，化悲痛為力量，有時(shí)甚至能將壞事變成好事。
此外，父母是孩子成長(zhǎng)路上的重要他人，對(duì)孩子有著重要影響。父母無條件的愛，是孩子抗挫力的伊始，能給孩子最堅(jiān)定的安全感。父母要給孩子有合理的期待，父母也要樹立榜樣，父母積極的心態(tài)，對(duì)生活的熱愛，都會(huì)無形中傳遞給孩子。