孩子高中厭學不去上學作為家長要好好和孩子商量做思想工作，現在考進高中的大門已經不容易了要好好珍惜現在的學習機會。不要逼孩子，弄清楚孩子內心里真實的想法，正確的引導他，爭取讓孩子早日放下心理包袱，繼續努力學習才是正道。那么，高中厭學還有救嗎？
高中厭學還有救嗎
當然有救了，高中厭學要分清楚具體情況再對癥下藥才有效果。有的學生怕吃苦所以不想上學。因為高中階段時間抓得比較緊，有的學生一下子不適應容易厭學，這種情況可以讓他吃點生活中的苦，再和他談心，知道生活不易，孩子容易很快入學。有的孩子是成績跟不上，要多鼓勵。
一是了解厭學的原因。
一般有這些原因：
1.基礎差，跟不上學習進度，學習方法又不對頭，考試成績總不如意，產生厭學心理；
2.迷上網絡，沉溺游戲，小說，聊天，甚至微商、賭博等，開夜車，白天無精打采，心思不在學業上，成績一落千丈；
3.戀愛。時時想到卿卿我我，陷入愛河不能自拔，有甚者，偷吃禁果，滿足生理需要，對學習不感興趣，對老師、家長的批評置若罔聞。心理畸形，大不了被學校開除，不能讀書，雙雙私奔，反正不犯法；
4.沒有職業生涯規劃，得過且過，混日子。
找到這些原因后，作為家長，要對癥下藥。
基礎差，要多關愛，尤其是心靈呵護，多鼓勵，因材施教；迷上網癮，要設法消除，如一些學校嚴禁學生帶手機入校園，多開展有益活動，分散學生注意力，遠離網絡，逐漸淡忘；陷入愛河，要分析學習階段談戀愛的害處，引導他們把愛深藏在心里，通過學習，改變命運，為今后幸福打下堅實基礎；最后一個原因就是學校要在學生入學后開設職業生涯規劃課，讓學生對自己的前途與理想有充分認識，從而朝著自己制定的目標努力奮斗！
高中孩子厭學怎么辦
首先要培養孩子的自我效能感。自我效能感是人們對自己是否能夠成功的進行某一成就行為的主觀推測和判斷。自我效能感水平高者敢于面對困難，富有自信心，相信通過堅持不懈的努力，可以克服困難，而自我效能感水平在困難面前缺乏自信，畏首畏尾，不敢嘗試。自我效能感還會影響活動時的情緒，自我效能感高的可以使孩子信心十足。情緒飽滿而自我效能感低著，則充滿了恐懼和焦慮，所以要培養孩子的自我效能感水平非常重要。
其次，要培養孩子積極的學習動機。比如為自己設置合適的學習目標；控制作業難度，恰當控制動機水平；對自己表達明確的期望；提供明確的、及時的經常性的反饋。合理運用外部獎賞，并且有效的進行表揚。
總之，可以通過為孩子選擇難以合適的任務，讓他們不斷獲得成功的體驗，從而提高自我效能感水平。還可以讓他們觀看和想象那些與自己差不多的學生的成功操作，通過獲得替代性經驗和強化，來提高他們的自我效能感水平，使他們相信自己也有能力完成相應的學習行為從而推動學習的進行。
高中孩子出現厭學情緒應該積極進行自我調整，也可以考慮進行心理治療。自我調整方面可以使用多種方法積極與孩子溝通和交流，首先父母必須要多些鼓勵，尤其是鼓勵孩子應對學習的挫折，同時共同找出學習的困難。其次如果孩子有厭學情緒、心情壓抑，一定要適當帶孩子出去看看電視、看看電影、吃美食、運動一下等等轉移孩子的負面情緒，言語上多安慰和鼓勵，讓孩子有更多支持感。