相信每個(gè)家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子的時(shí)候都會(huì)告訴孩子要誠(chéng)實(shí)、善良，但是總有一些意外情況出現(xiàn)，比如說(shuō)孩子對(duì)考試成績(jī)?nèi)鲋e，說(shuō)明孩子的內(nèi)心也是很在乎的。
考試沒(méi)考好撒謊騙大人：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差說(shuō)謊，說(shuō)明你對(duì)孩子平時(shí)教育太嚴(yán)，孩子心理害怕，其實(shí)這樣的孩子是特別有上進(jìn)心的，從現(xiàn)在開(kāi)始和孩子一起分析成績(jī)差的原因，多發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)他的其他閃光點(diǎn)。孩子說(shuō)謊的習(xí)慣不是天生的，需要時(shí)間來(lái)改變。不要打罵，孩子就是怕你，才說(shuō)謊的，要給他講道理，讓他明白靠差了無(wú)所謂，努力就好了，給他自信。
在我們父母眼里成績(jī)很重要，特別是考試成績(jī)。如果孩子的考試成績(jī)沒(méi)考好，感覺(jué)就是天要掉下來(lái)的。
這樣的焦慮與焦躁直接地影響了孩子的情緒，無(wú)疑也是影響了孩子的氣場(chǎng)與考試的成績(jī)。
可以這么說(shuō)，即便孩子考得好，多多少少還是受到影響的。有的人不是壓子越大，反壓力的能力就越強(qiáng)，有可以壓力越大就可能直接壓到谷底了。
孩子基于考試成績(jī)考得不好而撤了謊，如果孩子因?yàn)槭艿郊议L(zhǎng)的懲罰，該有什么樣的想法了。
懲罰，很直接，很簡(jiǎn)單粗暴。當(dāng)場(chǎng)的效果是很明顯。可從此之后，孩子可能更不愿意與家長(zhǎng)說(shuō)真話了，他可以會(huì)想更絕妙的說(shuō)辭給家長(zhǎng)聽(tīng)，讓家長(zhǎng)無(wú)從分辨，那后果很嚴(yán)重了。
我覺(jué)得作為家長(zhǎng)正確的做法，是裝著不知道，俗話說(shuō)的，難得糊涂。然后還要裝著表?yè)P(yáng)一下，希望他下次能考得更好。
如何全面觀察孩子的成績(jī)呢
一是與孩子以前的考試成績(jī)做比較，看孩子是進(jìn)步了還是退步了，孩子進(jìn)步了就應(yīng)該鼓勵(lì)。
二是看孩子是單項(xiàng)科目不好還是全都不好，如果孩子因一門科目差而感到自卑氣餒，家長(zhǎng)還要在鼓勵(lì)的同時(shí)，用其他科目的好成績(jī)來(lái)調(diào)整孩子的情緒。
三是看考試難度，考試難度對(duì)分?jǐn)?shù)影響很大，應(yīng)看孩子的相對(duì)分?jǐn)?shù)而不是看絕對(duì)分?jǐn)?shù)。
當(dāng)孩子做出撒謊的行為，父母正確做法是什么
1、父母作為孩子誠(chéng)實(shí)做人的榜樣
和孩子最為親近的，莫過(guò)于父母，父母作為孩子認(rèn)知這個(gè)世界的橋梁，在讓孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，不去撒謊的前提下，父母應(yīng)該要作為榜樣誠(chéng)實(shí)做人，而不是說(shuō)一套做一套。
否則孩子有樣學(xué)樣，自然也誠(chéng)實(shí)不到哪里去。
2、明白孩子撒謊緣由，對(duì)癥“治療”
當(dāng)孩子說(shuō)謊時(shí)，父母要注意引導(dǎo)孩子說(shuō)出他們?nèi)鲋e的緣由，若是為了避免受到父母的懲罰才說(shuō)謊，父母可以率先反思自己是不是太過(guò)嚴(yán)厲了，然后注意調(diào)整對(duì)待孩子的方式。
若是為了某種物質(zhì)需求才撒謊，父母?jìng)兛梢栽诮?jīng)濟(jì)條件支持的前提下，選擇性的適當(dāng)滿足孩子的需求，若是不適合去滿足，要注意和孩子溝通，讓孩子學(xué)會(huì)判斷什么樣的行為才是對(duì)的。
每個(gè)人可能撒過(guò)謊，孩子撒謊不可避免，父母?jìng)儜?yīng)該以寬容的態(tài)度去對(duì)待和引導(dǎo)，幫助孩子健康的成長(zhǎng)。