初中階段的孩子其實不好管，孩子不僅學習上壓力會比較大，在心理方面也會不聽家長的管教，孩子成績會有所下降，有的會考慮留級的情況，其實對于留級是需要辯證的看待的。
初中留級的好處和壞處
留級可以為一些學習基礎薄弱的孩子提供額外的學習時間，幫助孩子更好地掌握知識，為孩子提供一個重新學習的和改進的機會，留級也可以增加學生的學習壓力，從而促使孩子更加重視學習。
留級可能會對孩子的自信心和心理產生負面影響，導致孩子產生自卑心理或被貼上“差生”的標簽，這可能影響學生的長期發展，留級還可能導致教育資源的浪費和不合理使用，留級可能降低孩子的學習動力和積極性，特別是在義務教育階段，一旦允許留級，可能會減少孩子對學習的投入和努力。
初三孩子不知道學的原因
1、父母對孩子的期待心理。要求太高太嚴的后果就是孩子容易害怕失敗，容易失去學習的動力，降低學習的動力。尤其是當父母采取強硬和專制的做法時，孩子會以叛逆的方式對抗父母。
2、家長的低要求或放縱也會導致孩子產生厭煩情緒。大多數孩子走進中學校園都會有一種新鮮感，對即將到來的大規模、多內容的學習生活沒有心理準備。如果父母對孩子太放縱，孩子只會整天忙于自己的事情。忽視孩子入學后的心理變化，任其隨波逐流，一旦孩子遇到困難，就會失去學習的動力。
3、孩子沒有建立正確的學習動機。有些孩子不明白學習的實在含義，總認為是為父母而學。聽到社會上一些關于讀書無用的說法，孩子更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么愛好，甚至產生厭學的心境。
初中孩子想留級，不想學，家長這樣教育比較好
1、在學科抽象度增加的情況下，家長可以采取多樣化的教學方法，例如生動的實例、有趣的案例，幫助孩子更好地理解學科內容。同時，建議家長與老師密切合作，及時了解孩子的學習情況，共同制定有針對性的輔導計劃。
2、家長可以通過與孩子一起規劃未來，幫助他們明確目標和方向。在孩子展現出積極進取的一面時，要及時給予鼓勵和獎勵，增強他們對學習的自信心。同時，培養孩子對學科的濃厚興趣，找到適合他們的學科方向。
3、家長需要特別注意的是，看自己的孩子是否被外界的不良因素所影響，比如在外面結交一些不良朋友或者沉迷網絡游戲。這些外部不利因素會對他們的學習和生長形成嚴重的不良后果。