現在學生的升學壓力大，特別是到了高二階段的孩子，每天都要面對繁重的學習任務。學習壓力過重的情況下，很容易就會導致孩子產生厭學的情緒。
高二學生厭學怎么挽救
1.幫助孩子減輕學習壓力
為了緩解孩子的負面情緒，家長要幫助孩子減輕壓力，一方面要告訴孩子高考前有幾輪全面復習，即便現在的考試成績不夠理想，經過幾輪復習以后也能得到穩步提升。
另一方面要告訴孩子高考成績并不能完全決定個人命運，即便高考成績不夠理想，只要慎重選擇大學和專業，珍惜大學時光，同樣可以有美好的未來，這樣做就能幫助孩子放下心中的包袱，輕松應對學習上的各種挑戰。
2.以引導為主
要以引導為主，而不能采取訓斥的方式，會適得其反。其實每個人都有進取心，高中階段的孩子更是如此，血氣方剛、不安現狀、上進心強。
但是如果在平常的學習中受挫過多，則會出現精神上的萎靡不振，甚至產生厭學情緒。以前我都是靠吼或者嚴加管教孩子，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了
3.不能把過高的期望強加給孩子
家長要明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子。有經歷過高考的人都知道，學習不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。
多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。
4.幫助孩子提高學習成績
為了緩解孩子的叛逆厭學情緒，家長要幫助孩子提高學習成績，一方面要用心陪伴孩子學習，盡管家長不能對孩子進行學習方面的輔導，卻能讓孩子更加安心地學習，也能讓孩子感受到父母對自己的支持，更加積極地對待學業。
另一方面要主動跟班主任老師進行溝通，向老師詢問幫助孩子提高成績的方法，并耐心地督促孩子把這些方法落實到位，這樣做就能讓孩子重拾學習自信心，穩步提高學習成績，有效緩解叛逆厭學的情緒。
高二學生為什么會產生厭學情緒
1.學習壓力過大
高二孩子出現叛逆厭學情緒的主要原因之一學習壓力過大，因為隨著高考的臨近，高二孩子普遍希望努力提高學習成績，為備戰高考做好充分的準備工作，也就感覺到了越來越大的學習壓力。
同時，高二的學習負擔非常重，不僅各科的作業量大，考試也非常頻繁。盡管孩子學得非常辛苦，每天用于學習的時間非常多，甚至要熬夜學習，還是會經常面對考試失利的結果，進而出現叛逆厭學的情緒。
2.缺少自由時間
高二的學習壓力大，學生需要投入很多時間去學習，導致其自由時間受到限制。如果學生長期處于這種緊張的狀態，會產生身心疲憊的感覺。不少學生認為，沒有自由時間，學校和家庭所有的任務和要求都會讓孩子感到沉重和疲憊，從而產生了對學習的抗拒情緒。
3.學習成績不理想
高二孩子出現叛逆厭學情緒的另一個主要原因就是學習成績不夠理想，因為有些孩子可能有自己的高考目標，然而，經過一年多的學習，自己的成績距離這個目標卻越來越遠，心中難免會產生非常大的失落感。
4.消極的情緒影響
有些學生滿懷信心，但學一陣就管不住自己，放任自流；有些學生意志不堅強，稍有挫折就畏縮不前；有些學生因某事而情緒低落，因此而對學習失去信心，導致厭學。
孩子高中二年級家長怎樣正確陪伴
1.做一個積極而不消極的家長
要相信每個孩子的未來都會是光明的。學生的可塑性實在太大，一次又一次成績的波動足以說明了一切。家長應痛定思痛，一定要讓孩子看到自己的長處、優勢和提升的空間。老師說的對，瞄準比自己略強的，當作追趕的目標。
2.傾聽孩子的聲音
家長要傾聽孩子的聲音，問問他們對學校和學習的感受，了解他們內心的想法和困擾。有時候，孩子對學習的厭煩可能源于一些具體的問題，比如難以理解的知識點、學習壓力過大等。通過與孩子的溝通，我們可以更好地了解問題的根源，有針對性地提出解決方案。
3.創造積極的學習環境
營造積極的學習環境對于激發孩子的學習動力非常重要。家長可以為孩子提供一個安靜、整潔的學習空間，讓他們有一個專注和舒適的地方來完成學習任務。此外，還可以鼓勵孩子與同學一起學習，互相鼓勵和交流。積極的學習環境可以幫助孩子更好地享受學習的過程。
4.鼓勵孩子積極的自我認知
引導孩子建立積極的自我認知，讓他們認識到自己的優點和潛力。在高二階段，許多學生會因為種種困難感到沮喪，甚至產生自我懷疑的情緒。家長可以通過和孩子一起探討他們的潛力和優勢，幫助他們找到自信的來源，從而樹立積極的學習態度。