高二的學生其學習壓力比較大，往往會因此出現(xiàn)情緒上的波動，甚至是產(chǎn)生厭學情緒，此時家長要及時的開導孩子，幫助孩子減輕壓力、擺脫厭學情緒。
高二學生厭學怎么辦怎么溝通開導
1、幫助學生找到興趣點。學生出現(xiàn)厭學心理的原因有很多，但最大的原因是沒有找到自己的興趣點。因此，找到自己真正感興趣的領(lǐng)域是解決學習厭煩的最主要方法之一。學生可以選擇感興趣的科目作為學習的主要方向，并且注重培養(yǎng)興趣愛好，這樣能夠增強學習動力和興趣，有利于克服學習上的困難。
2、幫助學生制定合理的學習計劃。高二學習的壓力很大，學生們的任務是盡量減少焦慮感，同時，平衡好個人的學習與生活之間的關(guān)系，制定一份可行的、合理的學習計劃是很重要的。
在制定學習計劃時，需要注意課業(yè)的難度和時間等因素，合理規(guī)劃時間，避免過度疲勞，減輕學習壓力，使學習變得更為流暢，幾乎從而增強自信心和興趣。
3、引導學生提高自我管理能力。自我管理能力的提高是避免厭學心理的另一個關(guān)鍵因素。學生能夠通過練習自我控制、自我調(diào)節(jié)和自我反思等方法，提高自己關(guān)注事務的能力和精力，有助于解決學習中出現(xiàn)的問題并能夠?qū)W習更多有助于問題解決的方法。
4、告訴孩子學習的意圖以及重要性。爸爸媽媽為什么送孩子讀書，其中的意圖你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你能夠告訴孩子學習的重要性，意圖是什么，如果在條件允許的情況下能夠恰當?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。
高二學生產(chǎn)生厭學情緒的原因
一、對學習產(chǎn)生了困難。高中生厭學有時候并不僅僅是為了玩，而是在學習上遇到了自己無法解決的困難，比如覺得自己的學習成績總是提升不上去，學習起來特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。
這種情況如果不能夠及時的幫助解決，那么就會讓他們對學習產(chǎn)生抵觸的心理，嚴重的甚至會產(chǎn)生輟學的想法。
二、心理的變化。對于上初中的高中生來說，本即使青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個時候生理上和心理上的變化，會導致情感上的變化。有些人就會因為自身的這種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有人可以傾訴，所以他們選擇厭學來排解自己的這種心理，所以家長們要密切注意他們心理上的變化。
三、外界不良因素的誘惑。高中生厭學，需要家長格外注意的就是看看他們是不是被外界不良因素所引誘了，比如在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡游戲之中了。 這些外界的不良因素都是會對他們的學習和成長造成嚴重的不良后果。
四、生理和心理發(fā)展不成熟。由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，使他們出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。由于屬于他們的自由空間少，導致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心里，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導致厭學。
高中階段正確的學習方法有哪些
先計劃后學習：學習是一個系統(tǒng)工程，往往是需要一個由淺入深、由少到多，逐步深入的過程。高一新生只有制定好計劃再去學習，才能更有針對性，效率也會更高。同時，也能克服學習中的盲目性。
先預習后聽講：有很多高一新生并沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對于課前預習也認為是多余的。但其實，預習可以使新舊知識聯(lián)系在一起，更有利于新知識的掌握。預習還可以克服聽課的盲目性，提高學習效率，可謂是好處多多。
先復習后做作業(yè)：古人說的好：溫故而知新。復習是一個鞏固、消化和深入理解學習內(nèi)容的重要過程。高一新生想要提高學習效率，回家后就應該把當天學的知識再重新認真復習一遍，之后再做作業(yè)。