初三的孩子學習態度不端正、不寫作業，家長們在面對這種情況時，一定要保持冷靜，不要用極端的語言指責孩子；保持耐心，幫助孩子養成良好的學習習慣。
初三孩子不寫作業是什么心理
1、老師的原因。老師布置的作業太多，基本上很難完成。上個學期末有個二年級的家長向我求助，說老師布置的作業很不合理，每天要做三張試卷，語文要把后面的生字抄一遍，每個生字抄兩行，每天晚上做到12點都完成不了。這布置作業實在太多，遠遠超出了孩子的能力范圍！
遇到這種情況，有家長向老師反映，老師也會適當調整，可是，這么大作業量會讓孩子引起恐懼與反感，自然就不想寫作業了。
2、家長的原因。有些家長用命令的語氣與孩子溝通，孩子接受到的信息是被命令、被控制，這種情況孩子不是行動，而是拒絕。當家長命令孩子寫作業時，他已經本能地在抵抗了。家長不適當的語言還會傷害孩子自尊心，可能孩子弱小，不知道怎么反抗，只能把怨氣發到寫作業上，引起厭倦寫作業。
3、孩子本身的原因。孩子不想寫作業，在一定程度上是對學習不感興趣，在他們看來，作業是為了家長或老師不得不做的事情，是學習外的額外負擔，所以，能拖就拖，很多時候都是應付了事。孩子自身磨蹭，做事情沒有效率，導致寫作業也沒有效率，寫得很辛苦，每次都要花很長時間，才能勉強完成。
初三孩子不寫作業的解決方法
1、了解孩子的心理變化。孩子上初中后，他們的身體和心理都會發生很大的變化，這些變化會對他們的學習產生很大的影響。因此，家長需要了解孩子的心理變化，以便更好地幫助他們。
比如，孩子可能會出現逆反心理，表現為不服從、不聽話等行為；還可能會出現焦慮、壓力、孤獨等負面情緒。家長需要通過與孩子交流，了解他們的內心世界，幫助他們緩解壓力，增強自信心。
2、建立良好的學習習慣。孩子上初中后，學習任務變得更復雜、更多樣化，需要孩子們具備一定的自主學習能力和良好的學習習慣。因此，家長需要幫助孩子建立良好的學習習慣，比如定時定量地完成作業、復習課堂知識、做好筆記等。
家長可以與孩子一起制定學習計劃，讓孩子明確每天需要完成什么任務，逐漸養成良好的學習習慣。
3、提供適當的幫助和支持。當孩子遇到學習困難時，家長需要提供適當的幫助和支持。但是，家長也需要注意適度，不要過度干涉孩子的學習，否則會使孩子產生依賴心理。家長可以通過與孩子交流、幫助孩子解決問題、鼓勵孩子等方式，為孩子提供必要的支持和幫助。
4、培養孩子的興趣愛好。除了學習，孩子還需要有豐富的興趣愛好，這對他們的身心健康和全面發展都很有好處。家長可以引導孩子發掘自己的興趣愛好，比如音樂、繪畫、運動等，讓孩子在快樂中學習、成長。通過培養孩子的興趣愛好，可以增強孩子的自信心和學習動力，讓他們更積極地面對學習任務。
家長在解決孩子的厭學問題時，要避免的幾種錯誤教育方式
1、說教式，講各種大道理。
2、威逼利誘。
3、極端措施，如打罵、暴力。