孩子不想上學(xué)的，是很多父母都會(huì)遇到的難題，此時(shí)家長(zhǎng)們一定要積極、合理的對(duì)待，引導(dǎo)孩子更好的成長(zhǎng)。
小男孩不想上學(xué)怎么辦
1、傾聽(tīng)孩子的聲音。孩子每個(gè)問(wèn)題行為的背后必然有原因，只有找到原因并解決它，才能消除孩子的問(wèn)題行為。如果只想簡(jiǎn)單直接地糾正行為，而沒(méi)有解決行為產(chǎn)生的原因，那只會(huì)引起孩子對(duì)家長(zhǎng)們的抗拒心理，將孩子越推越遠(yuǎn)。
因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，家長(zhǎng)們首先應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音，聽(tīng)孩子不想上學(xué)的想法、原因，聽(tīng)孩子上學(xué)是有什么困難、害怕什么，有可能是最近學(xué)習(xí)壓力太大了、有可能是最近與同學(xué)鬧矛盾了、也可能是被老師批評(píng)了、又或者是最近經(jīng)歷了什么特殊事件……
這些都需要家長(zhǎng)們耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)才能明確，才能和孩子以及與學(xué)校老師一起尋找解決問(wèn)題辦法。與孩子的溝通重在傾聽(tīng)，忌諱輕視孩子遇到的困擾，比如覺(jué)得“沒(méi)什么大不了”，孩子是“矯情”等，少談道理，多表達(dá)理解。
2、建立孩子的自信心。孩子們都是希望獲得父母的肯定，以此不斷建立自信心。因此家長(zhǎng)們需要適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，只要孩子真的努力了，家長(zhǎng)們都盡量給予孩子積極正向的反饋。一句表?yè)P(yáng)、一個(gè)微笑，都會(huì)強(qiáng)化孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的信心。
對(duì)于孩子學(xué)習(xí)以外的表現(xiàn)，比如興趣愛(ài)好等，表現(xiàn)優(yōu)秀的地方也應(yīng)該給予肯定，這樣能培養(yǎng)孩子有足夠的自信心面對(duì)各種困難。
3、做孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長(zhǎng)們的言行舉止往往是孩子模仿的對(duì)象。如果家長(zhǎng)們希望孩子能好好學(xué)習(xí)，那建議家長(zhǎng)們?cè)陂e暇時(shí)間放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)自己所需的知識(shí)，或者在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在他身旁學(xué)習(xí)，向孩子展示你對(duì)知識(shí)的興趣，這樣孩子也會(huì)在潛移默化當(dāng)中愛(ài)上學(xué)習(xí)。
小男孩不想上學(xué)的原因
1、家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)。有的家長(zhǎng)非常溺愛(ài)孩子，總是替孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，從而影響孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。孩子缺乏學(xué)習(xí)能力，做不到獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，從而難以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
2、父母的期望值過(guò)高。孩子是父母的希望，很多家長(zhǎng)都希望都寄托在了孩子身上，對(duì)孩子寄予的期望過(guò)高；使得孩子和父母之間產(chǎn)生矛盾，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。
3、同學(xué)關(guān)系不好。孩子在學(xué)校里與老師同學(xué)關(guān)系達(dá)不到睦相處，有孤立和被排擠的心理感覺(jué)，如果長(zhǎng)期得不到釋放與傾訴，慢慢地就會(huì)厭煩學(xué)校和學(xué)習(xí)。
4、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生自身對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，只是接受家長(zhǎng)和老師填鴨式的灌輸，學(xué)習(xí)帶有盲目性，自然就缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
5、家庭愛(ài)的缺失。有的家長(zhǎng)感情不是很好，只是湊合在一起過(guò)日子而已，經(jīng)常在孩子面前吵架，這樣的話孩子內(nèi)心處于分裂狀態(tài)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不太上心。
孩子不想上學(xué)的行為表現(xiàn)
1、不做作業(yè)，學(xué)習(xí)無(wú)興趣、視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)、被動(dòng)地應(yīng)付學(xué)習(xí)；
2、把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情、責(zé)任心不強(qiáng)、馬虎草率；
3、行為散漫、經(jīng)常曠課、遲到、甚至逃學(xué)，嚴(yán)重的甚至想輟學(xué)；
4、學(xué)習(xí)目的不明確、討厭老師、討厭學(xué)校。