現(xiàn)在不重視孩子分?jǐn)?shù)的家長(zhǎng)幾乎沒(méi)有，但絕大部分家長(zhǎng)，在對(duì)待孩子考試成績(jī)的問(wèn)題上卻有失偏頗，甚至動(dòng)輒就打罵孩子的也不少，但是這種方法帶來(lái)的效果并不好。那么，當(dāng)孩子考砸了，優(yōu)秀的家長(zhǎng)是怎么做的呢？
孩子考試成績(jī)退步了家長(zhǎng)怎么對(duì)待
1、和孩子溝通談心，建立信任鏈接。家長(zhǎng)陪伴孩子，化解了孩子內(nèi)心的焦慮與創(chuàng)傷，去理解孩子遇到挫敗的時(shí)候，內(nèi)心世界的挫敗和焦慮，并把這些表達(dá)出來(lái)，很多時(shí)候當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心世界的痛苦和焦慮被看到，被感受到，就是一種支持和療愈。讓孩子感受到在他最最困難的時(shí)候，父母在情感上的支持。
2、和孩子就事論事，理性找出原因。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時(shí)探討交流。首先要排除下孩子成績(jī)下滑是否因情緒、感情等非理性原因。
孩子成績(jī)的下滑有時(shí)是情緒問(wèn)題引起的。不管大人還是孩子，行為都會(huì)受情緒影響。孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點(diǎn)。
3、同孩子老師多些交流。你就要和孩子的老師們多些交流，詢問(wèn)一下孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。就算成績(jī)下降的原因是孩子自己心理上造成的，那么在學(xué)校里一定也會(huì)有適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，而那些表現(xiàn)孩子老師一定會(huì)非常了解的。
4、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足。和孩子談話，談話不是目的，重要的是談話后關(guān)注孩子達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程，督促孩子完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，并和孩子一起分享在不斷努力、不斷進(jìn)步過(guò)程中獲得成功的快樂(lè)，重新獲得取得進(jìn)步的信心。
5、家長(zhǎng)要多說(shuō)一些積極的話，少批評(píng)。孩子的內(nèi)心是脆弱的，在積極的語(yǔ)言中可以找到自信，找到力量，讓孩子明白，任何事情的到來(lái)，都有解決的辦法和方法。不要焦慮，不要慌張，需要的是自己不斷積極去探索，相信自己可以取得好成績(jī)，成績(jī)的暫時(shí)退步，并不代表說(shuō)明什么。
孩子考試成績(jī)退步的原因
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)趣。孩子不能選擇學(xué)什么、不學(xué)什么，所以并不是所有的科目都有興趣。按照我們之前的說(shuō)法，如果這個(gè)東西太難，就會(huì)讓你焦慮、放棄；太簡(jiǎn)單又會(huì)無(wú)聊。所以很難說(shuō)孩子剛好就對(duì)于課程非常感興趣，能夠?qū)Ｐ摹?/p>
2、學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)效率不高。有一類學(xué)生，掌握知識(shí)點(diǎn)過(guò)于死記硬背，并不能靈活變通。在平時(shí)的小考試中，題型很多時(shí)候在于考察知識(shí)的掌握情況，所以這類考生也能在小考試中取得良好的成績(jī)。但是一到大型的考試中，題型更側(cè)重于活學(xué)活用能力的考察，成績(jī)就立馬下滑。
孩子考試成績(jī)退步有哪些表現(xiàn)
1、完成作業(yè)的時(shí)間。孩子平時(shí)都能在固定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，但最近一直要寫作業(yè)寫到很晚也遲遲寫不完，這個(gè)的確要引起各位家長(zhǎng)的注意了。
2、作息時(shí)間變化。家長(zhǎng)們可以自己換位思考一下，當(dāng)我們自己還是學(xué)生時(shí)，也會(huì)半夜偷偷在房間里看小說(shuō)等其他影響學(xué)習(xí)的事情，如果你發(fā)現(xiàn)了孩子忽然一反常態(tài)，要急著回房間睡覺(jué)，或者起床又特別困難的情況下，就要注意一下孩子是不是趁著晚上睡覺(jué)的時(shí)間悄悄玩手機(jī)之類的了。