高中相比較初中又是一個(gè)新的階段，此時(shí)的孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)和難度會(huì)比初中增大的多，所以孩子很容易會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，家長需要主動(dòng)幫助孩子找到成績(jī)下滑的原因，想辦法幫助孩子解決。
高中孩子成績(jī)下滑怎么辦
1、判斷出孩子成績(jī)下滑的具體原因。初升高孩子成績(jī)下滑，這是太多父母會(huì)遇到的問題。一直在小學(xué)與初中在班級(jí)里是尖子生的孩子，結(jié)果升入高中之后，學(xué)習(xí)成績(jī)下降到叫人無法相信的程度，有些科目考試成績(jī)可能才十幾二十幾分。
造成這種現(xiàn)象的原因有很多，并不只是孩子學(xué)習(xí)不用功的原因，所以家長要通過自己的觀察，并且和孩子的交流，對(duì)此做出一個(gè)正確的判斷。
2、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對(duì)外面的世界過于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。而我們大家都知道的，高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。
所以說，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。
3、做好孩子思想工作。對(duì)于家長們來說一定要積極的應(yīng)對(duì)，當(dāng)孩子成績(jī)下降的時(shí)候的這個(gè)事情，千萬不要以消極的態(tài)度面對(duì)，同時(shí)也要認(rèn)真分析自己的孩子為什么會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的這個(gè)原因，只有分析好原因，才能夠使得自己的孩子,在學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到進(jìn)一步的提升。
同時(shí)也能夠使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)會(huì)剖析問題原因的思想，對(duì)于他們今后也有著非常大的幫助。
學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因
1、高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，孩子尚未適應(yīng)。與高中的學(xué)習(xí)任務(wù)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)可以算得上簡(jiǎn)單，中學(xué)的一些知識(shí)點(diǎn)可以死記硬背。但在高中，許多問題比初中的問題變得更加靈活。那些“死讀”的初中生到了高中后，仍然不注意學(xué)習(xí)方法。自然，他們很難適應(yīng)高中的節(jié)奏，導(dǎo)致他們的成績(jī)每況愈下。
2、對(duì)任課老師有偏見，學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題。“親其師，信其道”，反之，對(duì)任課老師有偏見，那個(gè)科目估計(jì)用不了多久就“瘸”了。
3、玩物喪志，或者陷入早戀的泥潭。有些孩子上了高中之后，遠(yuǎn)離了父母的“束縛”，所以無論在思想上還是在行動(dòng)上都如同“脫韁的野馬”，有的玩物喪志，終日迷醉在網(wǎng)絡(luò)游戲中不可自拔；有的開始為自己的“終身大事”而“勞碌奔波”著，直接陷入早戀的“泥淖”。
無論是網(wǎng)絡(luò)附體還是早戀纏身，都可能導(dǎo)致高中孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)一落千丈。
如何幫助孩子提高成績(jī)
找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。初中生的時(shí)候，一些學(xué)生找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。在他們看來，自己努力的原因，只是滿足家長的需求，是為了取悅老師而已。這樣的心態(tài)下，不利于激發(fā)學(xué)生的積極性。
當(dāng)?shù)搅烁咧须A段，如果同學(xué)們，還是這樣的心態(tài)，那么在學(xué)習(xí)的時(shí)候，依舊會(huì)有消極的表現(xiàn)。加上考驗(yàn)增加，就會(huì)有一部分學(xué)生，無法通過這些挑戰(zhàn)。
想要提升成績(jī)，保持積極的心態(tài)很重要。若想及早跨過成績(jī)的分水嶺，不至于變成后進(jìn)生，同學(xué)們就要找準(zhǔn)定位，明確學(xué)習(xí)的意義，通過這樣的方式，找到真正的動(dòng)機(jī)。當(dāng)動(dòng)機(jī)足夠了，大家才能在學(xué)習(xí)中，保持一往無前的氣勢(shì)，去克服重重阻礙。而不是消極對(duì)待學(xué)業(yè)，接受自己的平庸。