偷拿別人東西確實(shí)是一種非常不好的品質(zhì)，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止，但是一定要注意方法，千萬不要給孩子的心理留下陰影，讓他們做出更加危險(xiǎn)的行為來。
孩子偷拿別人的東西應(yīng)該怎么解決
1、詢問原因。首先要詢問孩子這樣做的原因是什么，但詢問的時(shí)候也要注意方法，不能和善的詢問，要拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)來，畢竟這不是一件小事情。要在詢問中讓孩子意識(shí)到這件事情的性質(zhì)不一樣，但也不要太過讓孩子不肯敞開心扉。
2、控制情緒，拒絕責(zé)罵。孩子拿了別人家的東西，千萬不要說孩子偷東西，因?yàn)楹⒆拥男愿癖容^頑皮，他們只是對(duì)這個(gè)東西喜歡，而自己又沒有，他們想要把它占用了。
而家長(zhǎng)給他們冠上偷的罪名，他們就會(huì)覺得父母對(duì)自己不好。所以這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該溫和的對(duì)他們說：你是不是拿了其他小孩的玩具了，人家找不到得多著急呀，要是你的玩具丟了，你找不到你會(huì)不會(huì)著急呀？
父母或者老師應(yīng)該用一些溫和或者反問的語氣來詢問孩子，而不是以強(qiáng)硬的態(tài)度去詢問他們，這樣他們是不會(huì)承認(rèn)的，反而下回還會(huì)去做這樣的事情。
3、讓孩子當(dāng)面歸還所拿物品。如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子拿了別人的物品，一定要孩子當(dāng)面歸還，并且道歉。如果孩子不肯自己一個(gè)人去歸還，那你可以陪著孩子，你發(fā)自內(nèi)心的道歉會(huì)激發(fā)孩子的恥辱心，培養(yǎng)他的自制能力。
4、培養(yǎng)孩子的同理心。偷拿別人東西，確實(shí)讓父母很煩惱，同時(shí)也會(huì)非常生氣。但是，孩子拿別人東西并不是天塌下來了，需要在保護(hù)孩子幼小的心靈的前提下，幫助孩子改變不良的行為。
再嚴(yán)肅再懲罰都只會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)拿得更隱密，拿別人東西并不是一個(gè)重大過錯(cuò)，只要得到大人的許可就可以了，所以對(duì)孩子拿別人東西的行為要耐心引導(dǎo)。
孩子偷拿別人東西的原因
1、家庭原因。父母或者孩子的長(zhǎng)輩從小就沒有給孩子做出良好的示范，就好比父母都是比較喜歡拿別人東西，或者是愛占小便宜的人，身邊的孩子就會(huì)模仿。
另外孩子身邊的小朋友，關(guān)系比較好的那種，如果有愛拿別人東西的習(xí)慣，甚至是在他們的教唆之下，也會(huì)慢慢的沾染上隨便拿別人東西的壞習(xí)慣。
2、僥幸心理。有些小孩子明明知道這樣做是不對(duì)的，但是他們?yōu)槭裁催€要這樣做呢？那就是僥幸心理。比方說，有個(gè)人家里放著許多積木，孩子順手拿了一塊，心想這么多積木應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
那么有了第一次的“得利”之后，就會(huì)有第二次、第三次，即使被抓住之后都不會(huì)改掉，能改掉這種陋習(xí)的只有知識(shí)與道德。
孩子偷拿別人東西家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
及時(shí)地指出孩子的行為錯(cuò)誤。雖然家長(zhǎng)要冷靜地處理，但是對(duì)于孩子偷拿別人東西的行為，一定要明確地指出孩子的行為錯(cuò)誤，要告訴孩子這種行為必須被嚴(yán)厲禁止。
通過明確的教育方式，讓孩子有深刻的體會(huì)，明白生活中有哪些事情是不能夠去做的，讓孩子意識(shí)到自己錯(cuò)誤的行為，從而有自我改正的意識(shí)。在批評(píng)的時(shí)候，也需要講究一些場(chǎng)合，要顧及孩子的自尊心，不要讓孩子產(chǎn)生過多的心理壓力。
要理解孩子。孩子對(duì)于自己沒有見過的，或者是一些喜歡的東西，都會(huì)有十足的興趣。當(dāng)成人見到自己心愛的東西，也會(huì)想買回家，更何況是孩子，孩子也不懂得該用什么樣的正確方式來進(jìn)行獲取。
他只知道我喜歡，我就要拿回去，不管別人是否同意，卻不知道拿回去的方法是錯(cuò)誤的。所以家長(zhǎng)在面對(duì)孩子問題時(shí)，首先要先理解孩子的行為，是屬于正常的心理范圍，再去對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子明白偷拿別人東西是不正確的行為。