孩子的學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要只顧著自己的面子，要求孩子一直去學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該安撫好孩子的心態(tài)，幫助孩子樹(shù)立好學(xué)習(xí)的信心，只有這樣孩子的成績(jī)才會(huì)有所提高。
孩子學(xué)習(xí)不好怎么安慰
1、多開(kāi)闊眼界。家長(zhǎng)們應(yīng)該多帶孩子外出旅游，到博物館、科技館、各大名校等，讓孩子在接觸自然的同時(shí)，感受世界的美麗。接觸的東西越多，孩子會(huì)更容易保持好奇心，更容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，對(duì)成績(jī)一定會(huì)有幫助。
2、和諧的家庭氛圍。家庭是孩子內(nèi)心永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。家庭環(huán)境氛圍好、得到的愛(ài)和溫暖多，更能激發(fā)孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上。相反，如果是在不和諧家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，他們更容易失落，心理承受力過(guò)于弱也會(huì)導(dǎo)致成績(jī)不好。
3、不要過(guò)分追求分?jǐn)?shù)。比知識(shí)更重要的還有很多，因?yàn)橹R(shí)是有限的。如果家長(zhǎng)急功近利，一味地只要求成績(jī)好而忽略孩子自身能力的培養(yǎng)，會(huì)使孩子從小厭學(xué)，喪失對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣。
所以家長(zhǎng)要更加注重孩子思維能力的培養(yǎng)，也就是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、幫助孩子設(shè)定能完成的目標(biāo)。很多家長(zhǎng)望子成龍，希望孩子達(dá)到自己預(yù)期成績(jī)，而不關(guān)注孩子當(dāng)下成績(jī)和心理，往往會(huì)給孩子過(guò)大壓力，孩子的成績(jī)自然提升不了。這樣的目標(biāo)只會(huì)增加孩子的無(wú)力感，不會(huì)起到任何積極的作用。
家長(zhǎng)可以幫助孩子分解目標(biāo)，讓孩子看起來(lái)沒(méi)那么難，孩子通過(guò)自己的努力達(dá)成了目標(biāo)，孩子會(huì)很有成就感，能力也會(huì)得到積累。孩子一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，一路走來(lái)，慢慢就到了大目標(biāo)的跟前了。
5、給孩子減減壓力，不要對(duì)孩子的要求過(guò)高。很多父母過(guò)度關(guān)注孩子，對(duì)孩子期望和要求過(guò)高，都是對(duì)孩子非理性的愛(ài)。這種失去理智的愛(ài)會(huì)與孩子內(nèi)心最強(qiáng)大的力量——成長(zhǎng)的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。適當(dāng)?shù)亟o孩子減低心理壓力，讓孩子學(xué)習(xí)輕松快樂(lè)。
孩子學(xué)習(xí)不好的原因
1、缺乏自信，主觀意識(shí)作祟（暗示自己能力不行，學(xué)不會(huì)）。
2、學(xué)習(xí)方法不對(duì)，事倍功半（明明非常用功，可成績(jī)就是提不上去）。
3、缺少學(xué)習(xí)樂(lè)趣，內(nèi)心抵觸（喪失主觀能動(dòng)性）。
4、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固（“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，根基不穩(wěn)，只能形成惡性循環(huán)）。
5、死記硬背，不能融匯貫通（記憶短暫，容易遺忘，而且無(wú)法做到舉一反三）。
6、批評(píng)居多，夸贊居少（這也是導(dǎo)致孩子缺乏自信的重要因素）。
7、人際關(guān)系不好導(dǎo)致的情緒干擾（孩子交際能力弱，無(wú)法融入環(huán)境導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，無(wú)法專心學(xué)習(xí)，甚至因厭惡環(huán)境或者某位老師、同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心態(tài)）。
8、無(wú)法克制自身惰性（量變才能達(dá)到質(zhì)變，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，需要達(dá)到一定的用功程度才能徹底掌握）。
孩子學(xué)習(xí)不好家長(zhǎng)怎么幫助提高
1、給孩子一份輕松的心情。往往有很多父母，感覺(jué)孩子成績(jī)不好，很傷自己的臉面，鄰居們問(wèn)起孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也不好意思說(shuō)。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)不被父母重視的人，甚至有些孩子因?yàn)檫@樣而從小有了自卑的心理。
2、幫助他們樹(shù)立信心。要幫助孩子提高成績(jī)，必須幫助他們找回自尊，樹(shù)立信心。孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績(jī)的信心，一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。
3、找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人對(duì)于知識(shí)的吸取程度是不一樣的，有的人吸取的快，有的人學(xué)習(xí)起來(lái)就比較的慢，家長(zhǎng)一定要注意多觀察孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)孩子自身的情況，為他們制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。