手機(jī)的存在不僅給我們的生活帶來(lái)很大的便利，同時(shí)也給孩子學(xué)業(yè)帶來(lái)了很大的幫助，但小孩子的自控力比較差，如果沒(méi)有一個(gè)明確地使用規(guī)則，那孩子很容易對(duì)手機(jī)上癮。
小孩老想玩手機(jī)怎么辦
1、堅(jiān)定立場(chǎng)。想要戒掉孩子的不良習(xí)慣，家長(zhǎng)首先要有不可動(dòng)搖的立場(chǎng)，千萬(wàn)不要因孩子的胡攪蠻纏而改變心意。例如以孩子考試成績(jī)優(yōu)秀當(dāng)借口、假裝可憐、對(duì)家長(zhǎng)撒嬌磨人等。
2、千萬(wàn)不要一抓到就批評(píng)。如果家長(zhǎng)感覺(jué)孩子手機(jī)玩得多，首先千萬(wàn)不要一抓到孩子玩手機(jī)就去批評(píng)，這是造成孩子更加癡迷手機(jī)，以及不跟你交流的最主要原因。
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，最重要的方法是平心靜氣地與孩子交流，比如“你玩手機(jī)是做什么呢”，并把自己的擔(dān)憂說(shuō)出來(lái)，雙方坐下來(lái)進(jìn)行良好的溝通。
3、家長(zhǎng)要做好榜樣，起到帶頭作用。孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂(lè)此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。試想孩子在做作業(yè)，而家長(zhǎng)在一邊刷著手機(jī)屏幕，那么，孩子還有心思寫(xiě)作業(yè)嗎？
最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書(shū)看，或者在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。
4、規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則。每天規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間，一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)。和孩子約法三章，玩手機(jī)時(shí)候給孩子設(shè)定鬧鐘，鬧鈴響后一定要堅(jiān)決拿走手機(jī)。堅(jiān)持原則，才是幫助孩子改掉玩手機(jī)壞毛病的最有效的辦法。
5、豐富孩子的課余生活。很多孩子玩手機(jī)的原因是生活過(guò)于枯燥乏味，手機(jī)上的世界豐富多彩，吸引人的注意力，因此便會(huì)沉迷其中而無(wú)法自拔。
作為孩子的家長(zhǎng)，我們需要主意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子完成自己的興趣，盡量不去玩手機(jī)。豐富孩子的課余生活，有助于孩子積極向上的生活，和樂(lè)觀滿足的心態(tài)。
孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)呢
1、手機(jī)確實(shí)很好玩。比如界面豐富，功能多、能發(fā)信息、能打電話、能視頻、能玩游戲……當(dāng)然孩子最關(guān)注的肯定是玩游戲。別說(shuō)孩子喜歡玩，大人也喜歡玩，不同的是：大人可以合理的規(guī)劃自己的游戲時(shí)間。
2、受父母影響。很多孩子沉迷手機(jī)的習(xí)慣大多是源于身邊的父母，看到父母總是低著頭玩手機(jī)，他們也下意識(shí)跟風(fēng)著，從而逐漸養(yǎng)成了沉迷手機(jī)的習(xí)慣。要知道父母以身作則的威力，對(duì)孩子的影響是很大的，也是會(huì)起到特殊的引導(dǎo)作用。
3、孩子獲得快樂(lè)的渠道少。孩子戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)少，放學(xué)后多數(shù)時(shí)間宅在家里，玩手機(jī)成為打發(fā)時(shí)間的一個(gè)重要方式。現(xiàn)在城市里交通擁擠，車(chē)流量大，孩子單獨(dú)外出很不安全。
加上現(xiàn)在城市里鄰里之間大多不熟悉不交往，放學(xué)后同齡的孩子一起玩耍的機(jī)會(huì)也少，所以孩子在家完成作業(yè)后無(wú)事可做，很容易靠玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。
完全禁止孩子看手機(jī)合理嗎
一味禁止孩子玩手機(jī)會(huì)變成一場(chǎng)爭(zhēng)奪。手機(jī)是當(dāng)今社會(huì)不可缺少的一部分，禁止孩子使用手機(jī)可能會(huì)讓他們落后于同齡人，對(duì)他們的社交能力和科技素養(yǎng)產(chǎn)生不利影響。
禁止孩子玩手機(jī)這件事，有時(shí)候就像是一場(chǎng)父子戰(zhàn)爭(zhēng)：孩子認(rèn)為玩手機(jī)是他們的權(quán)利，而父母則擔(dān)心它會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。
我們不能否認(rèn)手機(jī)對(duì)孩子們的吸引力，隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)不僅是一個(gè)通訊工具，也是一個(gè)娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。如果孩子發(fā)現(xiàn)父母禁止他玩手機(jī)，他們可能會(huì)變得不安分，不聽(tīng)話，甚至反叛。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與手機(jī)進(jìn)行健康的互動(dòng)，而不是完全禁止他們使用。