在孩子整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，不想去學(xué)校是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該要理解孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一個(gè)枯燥的過程，很少有人能夠快樂的學(xué)習(xí)，不厭學(xué)的，尤其是在假期之后。
孩子不愿去學(xué)校怎么辦
1、生活作息要改變，更要循序漸進(jìn)。很多父母都急于改變孩子在寒假期間“吊兒郎當(dāng)”的狀態(tài)，于是對(duì)孩子的生活方式和作息，簡(jiǎn)單粗暴地“一刀切”。其實(shí)這樣的方式不僅幫助不到孩子，還會(huì)造成孩子的逆反心理，讓他們更討厭上學(xué)。人常說“凡事講究循序漸進(jìn)”是有道理的，心理學(xué)上也講究“心理鋪墊”的重要性。
制定計(jì)劃的時(shí)候讓孩子參與進(jìn)來：開學(xué)了，我們不能按照之前的生活方式了，要早睡早起這樣才能精神好，然后和孩子一起商量一個(gè)能接受的時(shí)間，做好了心理鋪墊，孩子再去遵守會(huì)容易很多。
2、放低身姿，去傾聽孩子。如果孩子不愿意上學(xué)，大人很容易自以為是地開始指責(zé)，甚至扣上“你就是不愛上學(xué)”的帽子。作為家長(zhǎng)應(yīng)捫心自問：是否有認(rèn)真地聽孩子說過他不想上學(xué)的原因呢？
傾聽，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因無外乎是信念，沖動(dòng)，說教，習(xí)慣等阻礙。放下這些阻礙，家長(zhǎng)才能成為一個(gè)真誠(chéng)的傾聽者。如果孩子能直接表達(dá)清楚不愿意上學(xué)的原因，那父母就不用像無頭蒼蠅一樣兀自猜測(cè)了。
3、喚醒友誼，做好“助攻”。新學(xué)期開始，很多孩子在假期里失去了和同學(xué)的聯(lián)系，剛剛上學(xué)后，可能有些友誼悄悄地發(fā)生了變化，那家長(zhǎng)就可以幫助孩子“喚醒友誼”。要知道，對(duì)朋友的喜愛，可是很多孩子上學(xué)的動(dòng)力呢。但很多孩子，尤其是內(nèi)向的孩子，不懂如何拉近友誼，這時(shí)候父母就要做好助攻啦。
助攻方法可以是準(zhǔn)備一些零食，請(qǐng)小朋友放學(xué)來家里玩；可以是和小朋友的父母約定放學(xué)一起去逛逛商場(chǎng)，吃個(gè)晚飯；還可以回家和孩子一起做個(gè)手工，送給喜歡的小朋友。當(dāng)然了，也可以買些關(guān)于友誼的書籍和繪本，或者分享自己交朋友的經(jīng)驗(yàn)，啟迪孩子，給孩子勇氣。
4、減少電子產(chǎn)品的使用。很多孩子和父母的直接矛盾就是：開學(xué)不許再玩電子產(chǎn)品了！這樣簡(jiǎn)單粗暴的方式，孩子不抵觸上學(xué)才怪呢！這會(huì)讓孩子感覺上學(xué)是一種懲罰，而不是快樂成長(zhǎng)、接受學(xué)習(xí)的地方。
正確的做法仍然是循序漸進(jìn)，做好心理鋪墊。和孩子一起商量個(gè)時(shí)間和方法，然后執(zhí)行，但不能因?yàn)楹⒆铀Ｙ嚭涂奁屯讌f(xié)，要溫柔而堅(jiān)定。
孩子不愿去學(xué)校的原因
1、父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理。有很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進(jìn)行的過程中總會(huì)在孩子背后指手畫腳，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)有跟父母對(duì)著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。
2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠。一些孩子放學(xué)回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情，沒有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒有按時(shí)完成，害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué)，總想待在家中玩耍。
如何激發(fā)孩子上學(xué)的興趣
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，人生更像是一場(chǎng)馬拉松。家長(zhǎng)要有一顆平常心，陪著孩子一步步前行。孩子的成長(zhǎng)就像一顆孕育在土壤中的種子，他們的成長(zhǎng)規(guī)律各不相同，有些孩子成熟的晚，有些孩子成熟早，有些孩子少年早慧，有的大器晚成。我們要有足夠的愛心和耐心，等著花開花，樹成材，而不是一味去攀比。
孩子只有在不斷地被鼓勵(lì)和支持當(dāng)中，才會(huì)變得越來越有能力，這種“原來我可以做到”的經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的，不斷地去積累這種經(jīng)驗(yàn)，孩子才會(huì)越來越自信。未來，無論在學(xué)習(xí)或生活中面對(duì)什么樣的困難，他的第一反應(yīng)會(huì)是“我可以試試”而不是“我肯定做不到”。