俗話說“知識(shí)改變命運(yùn)”，為了能讓孩子今后能過上更好的生活，很多家長(zhǎng)都非常注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是12歲的孩子正處于青春期，很容易受外界因素的影響，產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？
12歲男孩不想上學(xué)怎么辦
1、找出具體原因。12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭，大多背后都是有著諸多原因的。有的是和同學(xué)相處不夠融洽，有的則是成績(jī)不理想故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，或者受到同學(xué)的欺負(fù)，所以家長(zhǎng)首先要做的就是找出自己厭學(xué)的原因，最好也和老師做個(gè)詳細(xì)的溝通，了解下孩子在學(xué)校的情況。
2、與孩子分析不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。即使孩子說出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。
父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒有知識(shí)、沒有文憑的人，將來在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。
3、給予孩子適當(dāng)鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，父母應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓孩子知道自己沒有那樣差，而不是一旁指責(zé)孩子，讓孩子產(chǎn)生自卑的情緒。只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)并且努力的時(shí)候，家長(zhǎng)就要給予孩子鼓勵(lì)，哪怕是一句話、一個(gè)輕撫、一個(gè)會(huì)心的微笑都會(huì)強(qiáng)化孩子的正確行為，讓孩子感覺到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。
4、創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。作為孩子的第一任老師即，父母首先要愿意讀書，孩子的行為大部分都是模仿父母，無論是語(yǔ)言、行為、習(xí)慣或飲食的進(jìn)食習(xí)慣，都和父母有關(guān)系，所以對(duì)于孩子的讀書方面父母愛讀書的引導(dǎo)作用很重要。
12歲男孩不想上學(xué)的原因
1、人的行為是由思維決定的。孩子不上學(xué)的行為，也是由他腦海中的思維觀念決定出來的。當(dāng)他覺得上學(xué)這件事情對(duì)他來說是痛苦的，是徒勞無益的，沒有動(dòng)力的，他自然會(huì)做出不去上學(xué)的行為。
2、父母的高焦慮讓孩子痛苦。“不能讓孩子輸在起跑線上”，“別人家的孩子……”父母?jìng)兊母呓箲]和高期待轉(zhuǎn)化成對(duì)孩子們的高壓、高控，生怕自己晚行動(dòng)，孩子就要落后，于是給孩子報(bào)各種班。
而這種彌漫性的焦慮也在很大程度上傳遞給了孩子，讓孩子把學(xué)習(xí)和痛苦聯(lián)系在一起，日積月累，就會(huì)以厭學(xué)、拒學(xué)作為回應(yīng)。
3、人際交往問題。有的孩子會(huì)因?yàn)閷?duì)某一老師反感而厭學(xué)，原因有很多，比如老師曾經(jīng)的言語(yǔ)傷害，老師的行為方式、授課方式等；也有的孩子會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)、伙伴之間的交往問題而不想去學(xué)校，個(gè)別的會(huì)因?yàn)樾@霸凌而害怕去上學(xué)。
如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
首先讓孩子做“會(huì)的內(nèi)容”。孩子表現(xiàn)不自信時(shí)，不露聲色地讓他做一下以前做過的題。從愛學(xué)的功課入手，有助于攻克不擅長(zhǎng)的功課。把所有精力集中到一門功課上，體驗(yàn)滿分感覺。
讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的印象不再是“痛苦”與“黑暗”。通過心理調(diào)節(jié)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，最好對(duì)孩子說“別勉強(qiáng)！”而不是說“學(xué)習(xí)去”。如果每天讓孩子學(xué)習(xí)1小時(shí)，開始就要有2小時(shí)的要求。
使用提議式而不是命令式，不要問孩子“是學(xué)習(xí)還是玩兒？”，而應(yīng)該問孩子“你想什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)？”讓整天看電視的孩子選擇：是出去跑腿，還是在家學(xué)習(xí)？孩子就是不學(xué)習(xí)，你不妨問他，是休息還是學(xué)習(xí)？