假努力的孩子可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子擺脫假勤奮；2、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子任務(wù)分類(lèi)，鍛煉孩子的時(shí)間規(guī)劃能力；3、教會(huì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心；4、引導(dǎo)孩子多去思考，保持耐心。
假努力的孩子怎么辦
1、引導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
孩子學(xué)習(xí)效率低下，歸根結(jié)底，是孩子注意力不集中，總是分心到其他事情上的原因。因此，孩子想要擺脫“假勤奮”，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子根據(jù)自訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃有條理地行事，在規(guī)定好的時(shí)間內(nèi)做應(yīng)該做的事情，完成自己設(shè)置的任務(wù)，這樣能夠鍛煉孩子提高專(zhuān)注力。
2、教會(huì)孩子任務(wù)分類(lèi)
想要擺脫“假勤奮”，做到高效學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子自己對(duì)要做的事情進(jìn)行任務(wù)分類(lèi)，由緩到急，主次分明。孩子學(xué)會(huì)對(duì)任務(wù)進(jìn)行分類(lèi)，也能夠有效地鍛煉孩子對(duì)自己時(shí)間的規(guī)劃能力，這樣的能力也會(huì)逐漸發(fā)展，衍生成孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)生涯乃至人生能夠做到合理安排規(guī)劃。家長(zhǎng)可以幫助孩子學(xué)會(huì)目標(biāo)細(xì)化，比如孩子想要在學(xué)期末前班級(jí)進(jìn)步10個(gè)名次，可以把這個(gè)目標(biāo)細(xì)化為四個(gè)階段，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，能夠讓孩子更直觀地看到自己的進(jìn)步，也更容易完成目標(biāo)。
3、幫助孩子建立信心
每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，在發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)之后，能夠極大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣就能夠收獲到超出自己想象的成績(jī)。在教育孩子的時(shí)候也是如此，孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心的話(huà)，即使再努力也會(huì)產(chǎn)生畏懼，長(zhǎng)期下去對(duì)于學(xué)習(xí)的畏懼不斷累積，即使有能力也過(guò)不了自己心中的坎，因此父母需要幫助孩子樹(shù)立信心，可以引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子去嘗試自己想做的事情，尋找到孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，通過(guò)孩子在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上的自信帶動(dòng)其他弱勢(shì)學(xué)科。
4、引導(dǎo)孩子思考
學(xué)習(xí)是一個(gè)需要思考的過(guò)程，不過(guò)很多父母，老師的教育方式卻是在將孩子打造成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，這樣雖然能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不過(guò)從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)，孩子需要通過(guò)思考才能獲取的知識(shí)越來(lái)越多。
短暫有效的方式面對(duì)長(zhǎng)期，耐心，需要思考的學(xué)習(xí)生涯的影響越來(lái)越小，當(dāng)孩子使用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式碰壁之后，就會(huì)疑惑，失去努力的方向。因此，父母需要引導(dǎo)孩子多去思考，閱讀是提高思考能力的方式之一，父母需要引導(dǎo)孩子去閱讀符合孩子年齡，有深度的作品，提高孩子的思考能力。