初一孩子上課愛說(shuō)話可采取的引導(dǎo)方法：1、父母的教育很重要，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)教育孩子；2、請(qǐng)求老師多和孩子溝通，尋求老師的理解；3、及時(shí)肯定孩子做的好的地方，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心；4、平時(shí)多關(guān)注孩子，給予孩子更多的關(guān)愛；5、孩子缺乏一定的規(guī)則意識(shí)，幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)，約束自身行為。
初一孩子上課愛說(shuō)話怎么引導(dǎo)
1、父母教育很重要
很多孩子在家里都是父母的掌中寶，所以很多情況下父母都不會(huì)去責(zé)備孩子的一些過(guò)錯(cuò)，但這其實(shí)是溺愛的一種表現(xiàn)，如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長(zhǎng)就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)，否則在今后的生活中可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。
就比如說(shuō)孩子上課了愛說(shuō)話這個(gè)問(wèn)題，父母一定要端正孩子的態(tài)度，上課要認(rèn)真聽講，尊重老師，這樣不僅學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高，也會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)，營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、尋求老師的理解
有的時(shí)候可能孩子上課愛說(shuō)話并不是出于頑皮淘氣，可能是有一些我們不了解的情況，這個(gè)時(shí)候老師應(yīng)該多和孩子溝通，不能與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如果情況嚴(yán)重的話，可以請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)和老師協(xié)調(diào)，雙方都應(yīng)該站在對(duì)方的立場(chǎng)上，互相體諒，互利共贏。
3、及時(shí)肯定孩子做的好的地方
家長(zhǎng)要做到既看到孩子的不足，同時(shí)更要看到孩子的長(zhǎng)處，要及時(shí)對(duì)孩子的良好表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng)，給予肯定，同時(shí)，要指出孩子的不足之處。向孩子說(shuō)明需要克服的毛病時(shí)，不能直接指出，要注重方法。可以利用積極暗示的方法，讓孩子知道自身行為的錯(cuò)誤。
4、給予孩子更多的關(guān)愛
有的孩子上課愛說(shuō)話，跟同桌說(shuō)，跟前后左右的同學(xué)說(shuō)，甚至還扔紙條和遠(yuǎn)處的同學(xué)聊天，如果沒人跟他說(shuō)話，就會(huì)接老師的話茬，通常都會(huì)引起全班的哄笑，有種嘩眾取寵的感覺，但是這種孩子注意力的集中程度是沒問(wèn)題的。孩子有這種表現(xiàn)，就是孩子平時(shí)缺乏關(guān)注，孩子渴望得到關(guān)注，希望被重視，所以才做出這樣反常的舉動(dòng)。
5、幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)
還有一種情況是，孩子遇到了聽不懂的地方，會(huì)當(dāng)即打斷老師講課，提出自己的疑問(wèn)，甚至還會(huì)在課堂上和老師討論起來(lái)。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問(wèn)題，他們的問(wèn)題在于，缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道什么話應(yīng)該什么時(shí)機(jī)說(shuō)。所以，家長(zhǎng)要幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)。