孩子上課愛(ài)說(shuō)話可采取的引導(dǎo)辦法：1、以朋友的身份多跟孩子交流溝通；2、平時(shí)多陪伴孩子，積極引導(dǎo)孩子；3、讓孩子認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，引起孩子的求知欲；4、家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)。
孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)
1、多跟孩子溝通交流
孩子上課時(shí)愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)也不一定是件壞事，這說(shuō)明你的孩子愛(ài)表達(dá)，性格開(kāi)朗，家長(zhǎng)可以以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子在課堂上多多提問(wèn)，這樣也能有效地提高學(xué)習(xí)效率。平時(shí)在家也可以多跟孩子溝通，建議家長(zhǎng)在溝通的時(shí)候轉(zhuǎn)換一下身份，以朋友的身份把自己當(dāng)成孩子的同齡人，只有你們處于一個(gè)平等的狀態(tài)，這個(gè)交流才能起效，孩子才會(huì)愿意跟你推心置腹。
2、多陪伴孩子
人們內(nèi)心深處，都有對(duì)優(yōu)越感、存在感、成就感的追求，希望被關(guān)注、被重視，當(dāng)能夠通過(guò)正面的行為博得關(guān)注時(shí)，人們不會(huì)去做“出格”舉動(dòng)，而如果通過(guò)正面行為沒(méi)有獲得充分關(guān)注，人們就很可能做出“出格”的事情。家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行交流互動(dòng)，增進(jìn)感情，比如說(shuō)孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法啊，家長(zhǎng)要多于老師聯(lián)系，及時(shí)的了解孩子上課的表現(xiàn)，孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，首先要控制好自己的情緒，冷靜的面對(duì)。
3、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性
家長(zhǎng)教育孩子，讓孩子明白知識(shí)的重要性。孩子知道了知識(shí)的重要性，就會(huì)在心里產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的需求，從而在上課時(shí)，不去與同學(xué)說(shuō)些與上課學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的話。在對(duì)孩子講解知識(shí)的重要性時(shí)，要列舉近期的有影響力的科研成果，或身邊的某人利用知識(shí)改變生活的事例，有利孩子認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要并接受。
4、家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子
孩子上課插嘴的動(dòng)機(jī)是希望別人更多地注意到他，顯示自己的優(yōu)越感和存在感。之所以用這樣的行為引起關(guān)注，一個(gè)很可能的原因是，爸爸媽媽平時(shí)比較忽視他，孩子獲得的關(guān)注不足，沒(méi)有滿足他對(duì)成就感的追求。可以在日常生活多多關(guān)注孩子，多跟孩子在一起；多跟他說(shuō)話；多聽(tīng)他說(shuō)話；多表?yè)P(yáng)他大大小小“成就”。孩子從爸爸媽媽這里獲得的關(guān)注足夠多，在課堂上通過(guò)“出格”行為博得關(guān)注的需求，就會(huì)大大降低。