高中生不想開學(xué)可采取的措施：1、耐心勸導(dǎo)孩子，讓孩子明白上學(xué)的重要性；2、幫助孩子進行自我調(diào)整，多鼓勵孩子；3、耐心傾聽孩子的聲音，了解孩子內(nèi)心真實的想法；4、幫助孩子制定合理可行的計劃，找到合適的學(xué)習(xí)方法；5、不要只在乎孩子的成績，不要給孩子過多的壓力，要學(xué)會尊重孩子。
高中生不想開學(xué)怎么辦
1、耐心勸導(dǎo)孩子
如果一個高中生不想上學(xué)，那么你可以先問清楚他不想上學(xué)的原因，然后再跟他分析上學(xué)的好處，或者跟他說上學(xué)也有辛苦的地方，但是這個年齡還太年輕，這個年紀(jì)出社會肯定會比讀書更辛苦更累，并且你可以跟他分析讀書的利大于弊，相信他會好好的思考的。
2、多鼓勵孩子
高中孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒應(yīng)該積極進行自我調(diào)整，父母必須要多些鼓勵，尤其是鼓勵孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)的挫折，同時共同找出學(xué)習(xí)的困難。其次如果孩子有厭學(xué)情緒、心情壓抑，一定要適當(dāng)帶孩子出去看看電視、看看電影、吃美食、運動一下等等轉(zhuǎn)移孩子的負面情緒，言語上多安慰和鼓勵，讓孩子有更多支持感。
高中的孩子產(chǎn)生厭學(xué)不想上學(xué)的想法是很正常的，因為高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個時期孩子承受著學(xué)習(xí)和心理等多重壓力，很多孩子不知該如何排解這些壓力，就會慢慢積壓，最終形成厭學(xué)現(xiàn)象。
高中生說不想上學(xué)怎么辦
理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時了解孩子每種變化的原因，有針對性地給予指導(dǎo)。
多欣賞和贊揚孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長結(jié)合在一起，形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動力，并有助于培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。
協(xié)助孩子制定切實可行的目標(biāo)。青少年自我評價的能力并不成熟，常常會過高估計自己，經(jīng)歷多次失敗的打擊，容易使孩子產(chǎn)生不愿上學(xué)的情緒。對此，父母應(yīng)當(dāng)客觀評價孩子的能力，劃分為各個階段逐步實現(xiàn)的小目標(biāo)。促使孩子在每個階段目標(biāo)實現(xiàn)的喜悅中體驗成就感。
提供支持和幫助。學(xué)校和家庭可以為學(xué)生提供支持和幫助。學(xué)校可以提供輔導(dǎo)服務(wù)、學(xué)術(shù)支持、心理咨詢服務(wù)等。家庭可以為學(xué)生提供情感支持、家務(wù)幫助、安排休息時間等。
孩子進入高中，學(xué)習(xí)壓力突然加大，很多孩子會出現(xiàn)厭學(xué)，要出去打工的現(xiàn)象，這是很常見的，面對這種現(xiàn)象，家長要及時與孩子溝通，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。
高中生不想上學(xué)想去打工怎么辦
傾聽和理解：首先，家長需要傾聽孩子的想法和感受，了解孩子不想上學(xué)的原因。嘗試與孩子進行開放、誠實的對話，尊重孩子的觀點和決定。不要立即否定或批評孩子，而是傾聽他們的內(nèi)心訴求。
關(guān)注孩子的心理狀態(tài)：孩子在面對學(xué)業(yè)壓力、學(xué)校環(huán)境、人際關(guān)系等問題時，可能會產(chǎn)生負面情緒和心理壓力。家長需要關(guān)注孩子的心理健康狀況，必要時尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。
調(diào)整期望和目標(biāo)：家長需要審視對孩子的期望和目標(biāo)是否合理。過高的期望可能會讓孩子感到壓力過大，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長可以與孩子一起制定合理的目標(biāo)，充分了解孩子的興趣和能力，提供適合孩子發(fā)展的支持和鼓勵。
培養(yǎng)自信心：家長需要關(guān)注孩子的自我價值和自信心。當(dāng)孩子感到自己在某些方面有優(yōu)勢和成就感時，他們更容易產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長可以鼓勵孩子參與一些他們感興趣的活動或項目，培養(yǎng)自信心和自我價值感。
處于高中的孩子，學(xué)習(xí)壓力都是比較大的，一些孩子能自己疏解情緒，一些孩子內(nèi)心壓力過大，出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對孩子厭學(xué)，家長千萬不要盲目責(zé)怪孩子，要理解孩子的情緒，采用多種方式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
不想上學(xué)怎么辦高中生很壓抑
理解和關(guān)心：家長和教師需要理解和關(guān)心學(xué)生的心情，尊重學(xué)生的意愿和選擇，不要強行要求學(xué)生進入某個領(lǐng)域或者學(xué)習(xí)某個科目。
調(diào)整學(xué)習(xí)方式：鼓勵學(xué)生采用多種方式學(xué)習(xí)，如交流、小組學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)等，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣，減輕學(xué)生的壓力。
制定學(xué)習(xí)計劃：高中生經(jīng)常因為學(xué)習(xí)使命深重而感到壓力，很難從中取得成就感。制定一個可行的學(xué)習(xí)計劃能夠給予高中生必定的方向和目標(biāo)，然后增強他們對學(xué)習(xí)的愛好和動力。
培養(yǎng)興趣愛好：鼓勵學(xué)生參與課外活動，培養(yǎng)興趣愛好，以此來減輕學(xué)業(yè)壓力和調(diào)節(jié)情緒，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外也能享受到生活的樂趣。
高中是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的時期，一些孩子由于壓力過大，產(chǎn)生自暴自棄，擺爛的心理，不想學(xué)習(xí)，也不愿意去學(xué)校，家長們十分擔(dān)心孩子就此消沉下去，其實孩子不想學(xué)習(xí)是厭學(xué)的典型表現(xiàn)，家長要了解背后的原因，對癥下藥。
高中生不想學(xué)習(xí)怎么辦
了解原因：首先需要了解孩子為什么厭學(xué)，是否是因為學(xué)習(xí)壓力過大、缺乏興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍颉Ｅc孩子進行溝通交流，聽取他們的想法和建議，了解他們的真實感受和需求。
建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。鼓勵孩子積極參加學(xué)校的各種活動和競賽，提高自信心和競爭力，同時也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
減輕學(xué)習(xí)壓力：學(xué)習(xí)壓力過大可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)，家長可以適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，例如放松考試標(biāo)準(zhǔn)、減少補習(xí)班的時間等，讓孩子有更多的時間和空間放松和休息。
肯定成績：鼓勵欣賞，讓學(xué)生體驗成功。當(dāng)學(xué)生受到挫折時，我們要用溫暖的話語去鼓勵、去激勵；當(dāng)學(xué)生做得好時，我們要不吝贊美之詞表達自己的賞識，這樣必能激發(fā)學(xué)生主動前進的興趣。
高中生的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，出現(xiàn)一些不良情緒是正常的，但同時這個階段的孩子已經(jīng)快成年了，也應(yīng)該有自我調(diào)整的能力了，如果沒有，那就需要家長及時的開導(dǎo)，否則當(dāng)一定的消極情緒積累會造成很嚴(yán)重的后果，高中階段的孩子是沒辦法試錯的。
高中生不想上學(xué)情緒低落怎么辦？
1、深入溝通開導(dǎo)。對于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長要和他們進行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學(xué)學(xué)生進行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
2、聆聽孩子的心聲。與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心感受和困惑，讓他們感到被理解和支持。
3、給予鼓勵和肯定。對孩子的努力和進步進行及時鼓勵和肯定，讓他們感到自己的付出得到了認(rèn)可和回報。
4、為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個輕松、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠愉悅地學(xué)習(xí)。
厭學(xué)是一種行為表現(xiàn)，而孩子不想去上學(xué)的原因，可能是有很多的。有些可能是因為，孩子學(xué)習(xí)能力的確有限，特別是有些孩子到了初中、高中的時候，學(xué)習(xí)壓力很大，跟不上別人，那我們就可以考慮是不是學(xué)習(xí)能力方面的問題。
高中生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦？
1、改善環(huán)境，愉悅心境
要改變厭學(xué)孩子對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，首先就必須要改善，他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會的鼓勵，家長的關(guān)懷，教師的重視，同學(xué)的友好，都有利于營造一個，重學(xué)、樂學(xué)的氛圍。
消除厭學(xué)孩子，被拋棄、被歧視的感覺。對學(xué)習(xí)也由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。
2、改變觀念接受自我