小孩記性差可采取的解決辦法：1、家長要讓孩子掌握記憶的規律，可以針對遺忘的特點來記憶；2、保持興趣是孩子學習的老師，家長可以激發孩子記憶的興趣，來提高記憶能力；3、讓孩子保持充足的睡眠，幫助孩子養成良好的作息習慣；4、提高孩子的專注力，讓孩子可以全身心的記憶。

小孩記性差怎么辦有什么方法

1、讓孩子掌握記憶的規律

記憶的過程是識記、保持、理解、再認、再現的過程。在這個過程中，識記是記憶的開始，保持是記憶的中心環節，理解是保持的基本條件，再認和再現是記憶水平和質量的反映。正是因為已經記住的東西在遺忘的時候有先快后慢的特點，所以父母要教育孩子掌握記憶的規律，針對遺忘的特點來進行復習。

一般來說，剛學過的東西要多復習，以后的次數可以逐漸減少，間隔時間可以逐漸延長。對于年級較低的孩子來說，最好間隔一天，如果孩子要準備考試，則父母要強調平時經常復習，多熟悉教材，進行有意識的背誦，這樣可以提高孩子的記憶效果和對記憶的信心。

2、激發孩子記憶的興趣

有人覺得膽小是一種不好的性格，缺乏勇敢做事的勇氣，有人覺得膽小也沒什么不好，每個人都會有膽小的一面，這些不同的觀點，代表著不同家長的意見，因為意見不同，所以教育方式也各不相同。那么男孩子膽小怎么辦有什么方法？

男孩子膽小怎么辦有什么方法

1、放大孩子的“閃光點”

對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、說話聲音太小等，父母要盡量克制自己的感情，不做太強烈地反應，而應善于發現并強化孩子身上的“閃光點”，避免拿別人的標準來判斷自己的孩子。最膽小怯弱的孩子，偶爾也會有“大膽”的舉動，也許在父母看來這微不足道，但作父母的，必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點”，給予必要的乃至夸張的表揚鼓勵。

2、樹立正面的榜樣

經常跟孩子說說英雄故事，或引導孩子看一些反映英雄人物的影視片，給孩子買一些這方面的書刊，讓故事中人物的英雄言行來潛移默化地影響孩子。給孩子積極的心理暗示，給孩子列舉一些他的勇敢行為，如打了沒有哭，或僅哭了一小會兒，能大聲講話承認錯誤等等。

孩子厭學可能是父母最頭疼的事情，十幾歲的少年正是學習的黃金期，再說學習也是學生的本職?？删褪怯行┖⒆訁拰W，在學校不喜歡學習，下學回到家不喜歡寫作業。那么，高中生厭學怎么辦有什么方法？

高中生厭學怎么辦有什么方法

1、不要過于緊張

有些家長一面對孩子的厭學情緒，就覺得是天大的事情，向各種親朋好友尋求解決方式，生怕孩子就此墮落。但是真的沒必要這樣，家長不要太過于緊張，有些時候孩子可能有很多的原因，家長還是要先了解孩子的情況再做決定。

2、不要給孩子過大的壓力

對于一些脾氣比較暴躁的家長來說，當孩子出現厭學情緒時，他們的第一反應就是孩子太過懶散了，于是給孩子增加更多的壓力，期望孩子可以在重壓之下有所成就。然而家長們卻沒有想過，原因繁重的課業壓力就已經壓得孩子喘不過氣了，家長的過多期望很可能就是壓垮駱駝的最后一根稻草。

孩子沉迷于手機是因為手機里的吸引力太強了，比如游戲、聊天、故事、小視頻等。要讓孩子從手機里解放出來這是很困難的事，不然為什么大多數家長面對手機都束手無策呢？困難并非不能排除，關鍵看家長的行動和決心。那么，孩子沉迷手機怎么辦用什么方法呢？

孩子沉迷手機怎么辦用什么方法

1、家長不要強勢打壓，應采取懷柔政策。處于青少年時期的孩子，他有較強的獨立意識和自我意識，有點固執和叛逆。如果你采取強制手段，沒收手機不允許他玩。他會覺得自尊心受到傷害，跟著父母對著干，長此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關系，更激起孩子對手機的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認識沉迷于手機的危害，明確這個時期學習才是首要任務。這個時期的孩子對父母的關系不太依賴，家長與孩子溝通時，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動之以情。如果家長覺得直面與孩子溝通效果不大，可以通過書信、微信等方式，與孩子傾訴彼此的想法。

3、與孩子協商使用手機的時間、次數。讓孩子一下子就戒掉手機，這種方法是不行的，家長可以先跟孩子規定使用手機的時間，在完成自己的學習任務之后，可以適當的玩手機。比如寫完作業后可以玩一到兩個小時的手機，雙方要遵守規則，如果不遵守規則是要受到相應的處罰，比如做家務、禁止玩手機2天。

4、引導孩子通過手機學習新知識。網上的知識涉及到各方各面，通過引導孩子去篩選有益的知識，通過閱讀學習更多的新知識、開闊孩子的視野。比如孩子在使用電子產品時，可以引導孩子閱讀經典名著，瀏覽新聞，熟知各地的風土人情，也可以觀看一些教育性的節目。

高中階段的孩子已經有了自主意識，能聽得進去家長的建議，所以在面對不聽話的他們時，家長一定要摒棄打罵、嘮叨、指責等不恰當的做法，而是應該多溝通，多交流，了解他們內心的想法。

小孩讀高中了不聽話用什么方法教育好孩子

1、父母要停止打罵吼。如果孩子一旦不聽話，父母上來就一頓吼叫甚至打罵，那就相當于給孩子的周圍籠罩了一個不透氣的魚缸。孩子會因此而感到內心受挫，總是被父母吼叫和打罵，還會使孩子變得膽小自卑，更加不愿意敞開內心。

2、多理解和尊重孩子。父母不要總是站在成年人的角度來評判孩子，其實孩子的很多叛逆行為，都是成長道路上必經的階段。

父母要對孩子的行為多一些理解，對孩子的想法多一些尊重，凡是先聽聽孩子的意見，要讓孩子感受到父母對自己的支持，這樣親子之間的溝通渠道才能打通，孩子才會愿意跟父母交流。

3、了解高中生的心理特征。高中是學生的一個轉折點，由于科目變多，學習的內容也會變得復雜，再加上孩子都處于青春期，開始有自己的想法，但是自制力又差，很容易被一些學習以外的東西所誘惑，還會產生“叛逆的心理”，這些都會使孩子的學習成績不斷下滑，甚至到了無法拯救的邊緣。

教育孩子的好方法，每個家長對于如何教育孩子都有自己的一套方法！但并不是每個家長的方法都有用。這里有一些很好的方法來教育你的孩子。讓我們來看看。

教育小孩用什么方法才是最正確的

1.教孩子的正確方法：學會批評他們

批評其實是家庭教育孩子的常用手段。父母批評孩子，只是為了對孩子的不良思想、行為和品質給予負面評價和警告，從而引起他們的內疚、痛苦和自責，從缺點和錯誤中吸取教訓，以免重蹈覆轍。應當公正、合理、適當地進行批評。有了一點錯，就全盤否定孩子；批評今天錯，還帶著以前的錯；一分的錯，總是當十分的錯來批評，這些估做法都是不合適的。批評孩子應是先肯定對的，再指出錯的；先表揚以前的，再指出今天的；甚至可先做自我批評，再批評孩子。批評孩子可以嚴肅，甚至可以嚴厲，但這不等于粗暴，更不等于諷刺挖苦、奚落謾罵。否則就會傷害孩子的自尊心，勢必會引起對立的情緒。我們常說“數子十過，不如獎子一長?！笔钦f在教育孩子時，以正面激勵為主，但不是否認對錯誤、缺點和過失的批評，甚至懲罰。批評是可以采用的，但不要過多、過濫，不要把批評當成家長的教育手段。

2. 教孩子的正確方法：經常和孩子一起活動

與您的孩子進行“實地考察”。大自然是美麗的：春天的花，夏天的蟬，秋天的落葉，冬天的雪，孩子們會有無窮的想象力。父母帶著孩子郊游，宜人的自然風光會給孩子帶來美好的遐想和向往，喚起父母童年的歡樂回憶。共同的心情和語言，讓老少之間的距離一下子消失了，這么多的教育可以在這一刻進行。帶孩子去旅游。如果假期能和孩子一起旅行，孩子們會最開心。名勝古跡和各種展覽值得一看，參觀的時候，如果父母能講說做的淋漓盡致，孩子們最佩服；如果明顯缺乏知識，父母可以轉向書籍獲取信息，這可以贏得孩子的心。帶孩子去購物。孩子小的時候，喜歡和父母一起逛街，索要人家喜歡的東西。家長可以趁機介紹商品知識，灌輸節儉的原則。當孩子長大一點時，他們可以為家里和自己購物。父母作為顧問陪伴他們。他們可以邊買邊聊，邊看邊聊。和你的孩子玩得開心。晚飯、節假日后，一家人各顯神通，吹拉彈唱、聊聊天，讓一家人洋溢著歡樂的氣氛，增強了家庭的凝聚力和生活情趣。家長和孩子分享很多活動，一起活動的目的是消除父母和孩子的代溝，和諧感情，寓教于樂，讓家庭教育在快樂、善良、無拘無束的活動中進行。

首先，需要明確的是，不管哪家的孩子，都不愿寫作業。這不是您一個孩子遇到的問題。畢竟寫作業不如出去玩來的自在。所以，切不可因為孩子不愿寫作業而遷怒于孩子。否則，可能不僅解決不了問題，還會造成孩子與家長之間的對立情緒。長此以往，恐怕就結成死結了，再想解就難了。那么，小孩子不愿意寫作業有什么方法嗎？

小孩子不愿意寫作業有什么方法嗎

我覺得家長第一就是要發揮榜樣作用，當孩子寫作業的時候，家長一定要發揮帶頭作用，不一定要求你必須陪在身邊看書學習，但一定要做些有意義的事，而不是只顧著消遣娛樂，讓孩子知道父母也和他們一樣，在忙碌了一天之后，仍然在堅持不懈的努力。

第二激發孩子寫作業的興趣，孩子如果能在規定的時間內完成作業，那么就可以得到一份小小的獎勵。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。

這份獎勵，一定要充分考慮孩子的意愿，而不是家長的一意孤行，只有這樣，才能激發出孩子最大的熱情。

當然，僅僅有獎勵也是不夠的，值得一提的是，對孩子的獎勵也不一定是物質獎勵，而應該更多的給予精神獎勵，比如帶孩子周末出游，或者帶孩子去圖書館、博物館感受知識的魅力，都是不錯的獎勵方式。