高中男生不想上學可采取的措施：1、家長要積極改變孩子的消極態度，端正孩子的學習態度；2、幫助孩子制定明確的學習目標，增加孩子的學習自信心；3、及時了解孩子不想上學的原因，采取具體的措施幫助孩子；4、家長要長期堅持，幫助孩子走出厭學的情緒。
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1、改善孩子的消極態度
解決孩子“不愿上學”問題之前，首先要解決孩子消極觀念問題。可從過往父母與孩子互動過程中，我們所傳遞的消極思維入手；例如：在管教孩子過程中，我們總忽略孩子積極面，關注孩子消極面；長期以往，導致孩子延續父母的思維方式，習慣性用消極視角看問題，就容易被一些“讀書無用論”的消極信息影響，所以父母要多向孩子傳遞一些積極的信息影響孩子。
2、幫助孩子制定學習目標
首先引導孩子明確學習目標，因為這類學生不理解學習的真正目的，多數認為是為父母和老師、或為考試名次而學，對自己的未來沒有清晰的目標和方向，只是隨大流，因此作為家長要引導學生給他們更明確、更具持久性的目標，對于未來從事的職業有一定的合理規劃，讓他們看見未來，重新喚起學習動力。
高中的孩子產生厭學不想上學的想法是很正常的，因為高中是孩子學習的重要階段，這個時期孩子承受著學習和心理等多重壓力，很多孩子不知該如何排解這些壓力，就會慢慢積壓，最終形成厭學現象。
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理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關重要的環節。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時了解孩子每種變化的原因，有針對性地給予指導。
多欣賞和贊揚孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵可以使孩子將學習與自我成長結合在一起，形成青春期孩子的學習動力，并有助于培養孩子主動學習、自我管理的行為習慣。
協助孩子制定切實可行的目標。青少年自我評價的能力并不成熟，常常會過高估計自己，經歷多次失敗的打擊，容易使孩子產生不愿上學的情緒。對此，父母應當客觀評價孩子的能力，劃分為各個階段逐步實現的小目標。促使孩子在每個階段目標實現的喜悅中體驗成就感。
提供支持和幫助。學校和家庭可以為學生提供支持和幫助。學校可以提供輔導服務、學術支持、心理咨詢服務等。家庭可以為學生提供情感支持、家務幫助、安排休息時間等。
孩子進入高中，學習壓力突然加大，很多孩子會出現厭學，要出去打工的現象，這是很常見的，面對這種現象，家長要及時與孩子溝通，告訴孩子學習的重要性，幫助孩子擺脫厭學情緒。
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傾聽和理解：首先，家長需要傾聽孩子的想法和感受，了解孩子不想上學的原因。嘗試與孩子進行開放、誠實的對話，尊重孩子的觀點和決定。不要立即否定或批評孩子，而是傾聽他們的內心訴求。
關注孩子的心理狀態：孩子在面對學業壓力、學校環境、人際關系等問題時，可能會產生負面情緒和心理壓力。家長需要關注孩子的心理健康狀況，必要時尋求專業心理咨詢師的幫助。
調整期望和目標：家長需要審視對孩子的期望和目標是否合理。過高的期望可能會讓孩子感到壓力過大，產生厭學情緒。家長可以與孩子一起制定合理的目標，充分了解孩子的興趣和能力，提供適合孩子發展的支持和鼓勵。
培養自信心：家長需要關注孩子的自我價值和自信心。當孩子感到自己在某些方面有優勢和成就感時，他們更容易產生積極的學習態度。家長可以鼓勵孩子參與一些他們感興趣的活動或項目，培養自信心和自我價值感。
處于高中的孩子，學習壓力都是比較大的，一些孩子能自己疏解情緒，一些孩子內心壓力過大，出現厭學，不愿意去學校的現象，面對孩子厭學，家長千萬不要盲目責怪孩子，要理解孩子的情緒，采用多種方式，激發孩子學習興趣。
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理解和關心：家長和教師需要理解和關心學生的心情，尊重學生的意愿和選擇，不要強行要求學生進入某個領域或者學習某個科目。
調整學習方式：鼓勵學生采用多種方式學習，如交流、小組學習、輔導等，讓學習變得更加有趣，減輕學生的壓力。
制定學習計劃：高中生經常因為學習使命深重而感到壓力，很難從中取得成就感。制定一個可行的學習計劃能夠給予高中生必定的方向和目標，然后增強他們對學習的愛好和動力。
培養興趣愛好：鼓勵學生參與課外活動，培養興趣愛好，以此來減輕學業壓力和調節情緒，讓學生在學習之外也能享受到生活的樂趣。
孩子進入高中，學習壓力大大增加，很多孩子出現不想上學的現象，這是很常見的，面對孩子不想上學，家長要保持自身的冷靜，多與孩子溝通。了解孩子的想法，幫助孩子緩解壓力，激發孩子學習興趣。
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傾聽和理解：首先，嘗試了解女兒厭學的原因。聆聽她的想法和感受，給予理解和支持。讓她知道你關心她，理解她的困境。
建立溝通：與女兒坦誠溝通，詢問她是否有什么困擾或壓力。了解她的學習目標、困難和期望，共同探討解決方案。
調整學習方式：鼓勵女兒嘗試不同的學習方法，如制定學習計劃、改變學習環境或尋求額外的學習支持。幫助她找到適合自己的學習方式，提高學習效率。
引導孩子明確學習目標：因為這類學生不理解學習的真正目的，多數認為是為父母和老師、或為考試名次而學，對自己的未來沒有清晰的目標和方向，只是隨大流。因此作為家長要引導學生給他們更明確、更具持久性的目標，重新喚起學習動力。
高中的孩子正處于人生的青春叛逆期，這個時期，孩子可能會出現叛逆厭學，不想去學校的現象，面對這種情況，家長要搞清楚孩子厭學的原因，通過心靈引導，讓孩子認識生活的意義，并逐步引導孩子努力學習。
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傾聽和理解：首先，嘗試了解女兒厭學的原因。聆聽她的想法和感受，給予理解和支持。讓她知道你關心她，理解她的困境。
建立溝通：與女兒坦誠溝通，詢問她是否有什么困擾或壓力。了解她的學習目標、困難和期望，共同探討解決方案。
調整學習方式：鼓勵女兒嘗試不同的學習方法，如制定學習計劃、改變學習環境或尋求額外的學習支持。幫助她找到適合自己的學習方式，提高學習效率。
激發興趣：嘗試將學習與女兒的興趣相結合，讓她對學習產生興趣。鼓勵她參與課外活動、社交活動或志愿者工作，以幫助她發現學習的樂趣。
高中是孩子承受壓力最大的階段，很多孩子在這個時期出現厭學、不想上學的現象，面對這種現象，家長千萬不要責罵孩子，要多與孩子溝通，幫助孩子找準自我定位，激發孩子學習興趣，調動孩子的學習積極性。
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制定學習計劃：高中生經常因為學習任務繁重而感到壓力，很難從中獲得成就感。制定一個可行的學習計劃能夠給予高中生一定的方向和目標，從而增強他們對學習的興趣和動力。
尋找興趣點：許多高中生在學校里所學的科目中找不到自己的興趣點，因此也沒有學習的動力。建議嘗試到社區活動中心或志愿者組織參加一些興趣班或志愿者活動，通過這種方式，高中生可以找到自己的興趣點，并獲得更多的成就感和自信心。
留出放松時間：高中生需要為自己留出放松的時間，以避免過度壓力和疲勞。建議高中生安排一些適當的休閑活動，如看電影、聽音樂、運動等，這些活動可以幫助他們排解情緒，減輕壓力。
不要和其他的孩子比：現在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學習，這樣其實很讓孩子沒有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂意家長再這么說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。