14歲孩子存在著強烈的叛逆心理，其實是非常正常，家長不用過于驚慌失措，或者采取一些不恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ逃齻儯穸ㄋ齻儯菓?yīng)該懂得站在孩子的角度上去解決問題。
14歲孩子叛逆期怎么管教最合適女孩
1、轉(zhuǎn)變教育觀。孩子有叛逆心理很正常，要經(jīng)常與孩子溝通，打罵不能解決問題，只會加重孩子的叛逆心理。家長應(yīng)該站在孩子的角度去思考問題，不管遇到什么事情，應(yīng)該平等交談，減少父母與孩子之間的隔閡。
2、了解孩子的心理狀態(tài)。我們需要知道，14歲的女孩子處于一個什么樣的階段。青春期的女孩子經(jīng)歷著身體和內(nèi)心上的巨大變化，她們感到混亂和不安，因此加強自我主觀意識是很正常的。
她們可能會體驗到自我懷疑、不滿足、孤獨、擔(dān)憂和挫敗感。因此，作為家長，我們需要理解孩子的心理狀態(tài)，尊重她們的感受，同時給予她們足夠的支持。
3、溝通是重要的。與孩子溝通是非常重要的，我們應(yīng)該找個合適的時間與孩子談話，傾聽她們的想法和感受，聆聽她們的心聲，并理解她們的需求。
14歲的孩子已經(jīng)有了自主意識，擁有了自己的想法，所以家長不能再把他們當(dāng)作小孩子那樣對待了，而是應(yīng)該與他們站在同一角度，多跟他們溝通交流，做好心理疏導(dǎo)，幫助他們度過這一時期。
14歲孩子叛逆期怎么管教最合適男孩
1、理解和尊重孩子。作為父母，我們要認(rèn)識到叛逆心理是孩子正常的心理特征，不要認(rèn)為孩子的叛逆就是故意跟你過不去或品行有問題，要學(xué)會尊重和理解。
我們也曾經(jīng)年輕過，曾經(jīng)叛逆過，孩子與你對著干，你就不接招，孩子故意搞怪，你不為所動，只要去尊重、認(rèn)可他，孩子慢慢就會自醒，感受到父母的愛，自然就會約束自己的行為。
2、學(xué)會傾聽。與其苦口婆心的“管教”，不如成為孩子忠實的傾聽者。因為叛逆期的孩子自我意識慢慢變強，他們內(nèi)心深處產(chǎn)生了許多對于這個世界的想法，他們渴望傾訴，希望被傾聽，或許這些想法過于天花亂墜不著邊際，但這就是屬于他們這個年紀(jì)獨有的個性與優(yōu)勢。
3、多溝通。父母多和孩子溝通，當(dāng)他們回家的時候，吃完飯后，不要讓他們就直接回自己的房間了，可以陪孩子一起看看電視，一起散散步，一起做一些小游戲，甚至可以和孩子一起看手機(jī)上有趣的段子。
叛逆期的孩子出現(xiàn)早戀的情況，其實是非常正常的，家長不用過于驚慌，也不要如臨大敵一般對孩子采取一些不恰當(dāng)?shù)氖侄危@樣很容易引起孩子的逆反心理，甚至?xí)龀鑫ｋU的行為來。
孩子叛逆期怎么管教最合適女孩早戀
1、家長們處理好情緒。當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)自己的孩子開始戀愛了，不要先激動的質(zhì)問孩子，更不要直接就戳穿孩子，切記不要對孩子打罵教育。青春期的孩子本就處于叛逆期，吼式教育不僅不會解決問題，反倒會激化和孩子之間的矛盾，破壞和孩子的親子關(guān)系。
2、不要施壓于孩子。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，立馬進(jìn)行責(zé)備式說教，甚至打罵孩子，警告絕對不允許再和男孩或女孩子聯(lián)系，串通老師與對方家長同時向孩子施壓，這樣即使孩子們被迫分開，也會一直想著這場戀情，得不到的刻骨銘心，甚至?xí)议L心存怨恨，從而產(chǎn)生更嚴(yán)重的叛逆行為。
3、以物喻人，側(cè)面教育。孩子進(jìn)入了青春期后，有懵懂的感覺是很正常的。如果父母強行把孩子的這種感覺給壓下去，只能激起孩子的反抗欲，讓孩子更加想做這件事，從而十分叛逆。
洪水堵是堵不住的，要靠疏通。我們不要把孩子早戀看做是洪水猛獸，要客觀，側(cè)面的給孩子解釋，這樣，明事理的孩子自己也會懂得，早戀是不可取的。
九歲的孩子比較調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常會做出一些讓父母生氣無奈的行為，但是家長一定要保持冷靜，要想讓孩子今后能減少一些叛逆行為的產(chǎn)生，就一定要在這個階段引導(dǎo)好。
9歲孩子叛逆期怎么管教最合適女孩
1、學(xué)會包容。父母的包容可以緩解孩子更多的壞情緒，9歲的孩子不是不聽話，她們只是不會控制情緒，所以孩子需要父母的包容和教導(dǎo)。
當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽話或者叛逆的行為時，父母要理解這個年齡階段的孩子的特點，包容孩子的失控，并且通過溝通，引導(dǎo)孩子在面對困難和挫折時正確的處理方式。
2、正面引導(dǎo)少指責(zé)。大多數(shù)孩子的叛逆行為來自于指責(zé)，過度的批評導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長總以為批評是一種激勵，可往往會變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過提問的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問應(yīng)該相對溫和，不要強迫更不要自問自答。
3、善于傾聽。學(xué)會傾聽孩子的心聲，父母才能贏得孩子的信任，教孩子學(xué)會心平氣和的處理問題。當(dāng)父母能夠用心傾聽時，孩子才會愿意與父母溝通，孩子也才能夠向父母敞開心扉，讓父母了解自己。這樣孩子才能夠得到父母的幫助，學(xué)會釋放壞脾氣，少一些叛逆。
叛逆期的孩子總是會做出許多奇奇怪怪的行為，也會做出許多讓父母生氣無奈的行為，但是家長一定要控制好自己的情緒，千萬不要對她們大打出手，而是應(yīng)該多尊重理解她們，讓她們慢慢減少叛逆行為的產(chǎn)生。
16歲孩子叛逆期怎么管教最合適女孩
1、了解叛逆行為的原因。叛逆期孩子出現(xiàn)的叛逆行為，其原因各不相同。有的孩子從小缺少父母的關(guān)注，因而在叛逆期她們會越發(fā)通過“出格”的行為吸引父母的關(guān)注。
有的孩子從小被溺愛長大，想要什么都會被滿足，到了叛逆期會更加“目中無人”，她們常以自我為中心，從不考慮別人的感受，一旦得不到滿足，就會通過極端的方式脅迫父母；有的孩子學(xué)業(yè)壓力過大，父母期許太高，孩子的思想包袱過重，便容易產(chǎn)生較大的情緒反應(yīng)，比如厭學(xué)情緒等。
2、尊重孩子，適當(dāng)放手。尊重孩子的人格，16歲算是半個成年人了，作為一個獨立的個體，她希望得到父母的尊重，必須不在外人面前揭短，不隨意貶低孩子。
尊重孩子的表達(dá)，她們有自己的想法和觀念，盡管有可能與父母的想法相違背，但并不代表她們就是錯的，這是很多家長容易陷入的誤區(qū)，即與自己不同就是錯誤的，就是不對的，就是不聽話、不懂事的表現(xiàn)。
叛逆厭學(xué)是很多孩子都會出現(xiàn)的行為，尤其是女孩子，很容易受青春期的影響，產(chǎn)生一些不良情緒，如果不能及時調(diào)節(jié)，就會越來越厭惡學(xué)習(xí)，甚至直接抗拒去學(xué)校。
孩子叛逆期厭學(xué)怎么管教最合適女孩
1、向孩子了解不想上學(xué)的原因。家長要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，家長必須本著充分尊重和認(rèn)真傾聽的態(tài)度跟孩子交流，而不是向孩子興師問罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實想法，并根據(jù)孩子說出的原因，尋找合適的解決方法。
2、適度的賞識教育。有的父母在管教女兒長期采用棍棒教育的情況下，女兒也在反抗，結(jié)果雙方都疲憊不堪，于是家長開始放棄女兒：“我不管你了，自生自滅隨便你”，其實這樣對孩子的成長是不利的。
我們要知道：好孩子都是夸出來的。家長在賞識女兒的過程中，不僅強化了女兒某個行為的正確性，同時也激發(fā)了孩子的興趣和動機(jī)，讓女兒時刻懷揣著一種“我要做得更好”的心態(tài)，在叛逆期來嚴(yán)格約束自己。
3、幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難。女孩處于叛逆期，不想上學(xué)，可能是因為對逐漸加大的學(xué)業(yè)難度失去耐心，所以就選擇用不想上學(xué)的方式來逃避。家長不妨給孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，也可以幫助孩子找出自信心，讓孩子能夠喜歡上學(xué)習(xí)。
早戀一直以來都是青春期孩子不可回避的話題，同時也是家長感到最為棘手的事情，尤其是女孩子，很容易在這份感情中受到傷害，但父母又不知道該如何引導(dǎo)，才能幫助到她們。
孩子叛逆期談戀愛怎么管教最合適女孩
1、家長們處理好情緒。當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)自己的孩子開始戀愛了，不要先激動的質(zhì)問孩子，更不要直接就戳穿孩子，切記不要對孩子打罵教育。青春期的孩子本就處于叛逆期，吼式教育不僅不會解決問題，反倒會激化和孩子之間的矛盾，破壞和孩子的親子關(guān)系。
2、該對孩子早戀問題多一些包容、耐心。在教育的過程當(dāng)中，家長應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子內(nèi)心的聲音，讓孩子積極表達(dá)，才能夠增加與孩子之間的了解、信任。如果一味否定，有可能會讓教育出現(xiàn)很多挫敗，甚至讓孩子更加叛逆，所以一定要積極的溝通，學(xué)會信任孩子，讓孩子獨立解決這些問題。
3、耐心溝通。很多家長在孩子教育上面缺乏耐心，缺少溝通，孩子犯錯之后面對的很多都是嚴(yán)厲的打罵，但是這并不能解決根本問題，反而更可能使孩子產(chǎn)生逆反問題，更加跟家長對著干。要知道溝通本來就是人與人之間該有的行為模式，溝通能讓人心情放松、心情愉悅，這也是父母與孩子之間做朋友的基礎(chǔ)。
4、轉(zhuǎn)移孩子對早戀的注意力。家長應(yīng)鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等，既可以鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。鼓勵孩子根據(jù)個人興趣，發(fā)展個人愛好。