家長要讓孩子知道，不能為了學習而學習，尤其是在高三這個階段，孩子本身的壓力就大，如果家長這時在催促孩子的話，那么孩子心理上會有壓力，更加的不想學習了。

孩子高三學不進去怎么辦

1、高三孩子需要以平常心對待考試。應該給自己一個合適的定位和評價，學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。家長不要讓孩子盲目的追求不切合實際的目標。

2、家長可以讓孩子想想自己用功讀書是為了什么，不用功讀書的后果是什么，看是不是給自己上了枷鎖，與其浪費時間的悔恨，苦惱，不如先放空一下自己，這個思考的時間是很重要的。

3、孩子學習壓力過大，家長要幫助孩子科學合理地安排作息時間，讓孩子學會勞逸結合，及時排除心理壓力。平時可以鼓勵孩子多參加一些文體活動，保持良好的競技狀態，讓孩子在不同場合上宣泄情緒，轉移注意力，從而達到平復心情的作用。

4、學習成績只是體現一個人的學習能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識和本領，并不一定要從大學里才能學到。

高三即將面對高考，如果在這個時間出現了厭學現象，最直觀的影響就是這一年的高考成績，如果復讀的話這個影響可能還會繼續存在，對于家長而言，孩子出現這種情況心理和經濟方面都會面臨很大的壓力。

高考階段的孩子仍處于青春期，自我同一性的建立仍是重要問題，所以家長在這個時候要對孩子給予明確的支持和理解，讓他們明白他們才是關鍵，而不是學習成績和高考。

高三學不進去怎么辦呢？

1.首先說，高中的課程基本上在高二就結束了，高三就是復習和模擬三輪高考。高三還學不進去，這算是偽命題，因為基本上應該不需要再學太多新的內容了。如果孩子對高三課堂上老師講的東西感覺陌生，聽不進去，那說是，高一高二的基礎沒有打好，那基本上沒有可能跟上復習的進度，除非這孩子是天才。唯一的辦法，在復習中做熟基礎題，做會一般難度的題，拔高拉分的題就別勉強了，做到會的不失分，說不定高考能超長發揮一下。

2.其次有的高三學生會進入一個疲憊期，成績在一個段上徘徊，與努力不成正比，繼續學習的動力不足，與定的高考目標相差甚遠，慢慢地由希望變得失望，導致思想上產生了對繼續學習的抗拒情緒。這種情形，主要是做好心理的疏通和建設工作。老師與家長一起幫助學生分析成績提升不上去的原因，減輕高考壓力，調整目標，先把心態端正過來。

3.假如是客觀因素造成的學不進去，比如家庭親子關系，或經濟原因，師生同學關系，比如情感問題，那么就從溝通入手，改變學生或家長的一些偏執的思想，撫平情緒的波動，各方面一起努力，讓學生把主要精力，放到應對高考上來。

1、找個周末時間，徹底放空一下自己，什么都別想，去個稍微遠點的地方好好放松放松，很多時候這種情緒是由于壓力、緊張和不科學的學習規律造成的，磨刀不誤砍柴功，只有調整好了戰斗狀態才能發揮出超常的戰斗力。與其效率低下的學習不如放松一下調節后以飽滿的激情投入學習中。

2、多運動，很多同學復習緊張，基本沒有時間鍛煉身體，殊不知，運動也能提高學習效率，長時間學習，腦子中會產生無用的氨基酸無機鹽和二氧化碳，如果不及時排除會影響記憶力，這也是為什么我們學習時間久了會造成記憶力不好、記憶不牢靠的原因。晚上鍛煉身體能快速幫助排泄體內垃圾，讓第二天學習更有動力，另外運動也減少脂肪堆積，心理學研究，肥胖也不利于腦部靈活運轉。

3、學習規劃，很多同學復習基本沒啥學習規劃和目標，基本上安全按照老師的節奏走，除了老師的節奏還應該制定一份自己的學習規劃，因為老師會照顧到所有同學的復習計劃，而你自己哪復習好了哪復習不好是需要單獨學習的，所以一定要抽出時間把自己的弱項補過來，不然一味隨著大家的節奏，反而耽誤了自己的學業。

復習一定要有節奏規劃，該玩玩，該學學，還要掌握一些學習方法和答題技巧，在高效科學的學習規劃中，每天都會有條不紊推進，這樣才會減少那種想學又學不進去的想法！祝你好運，金榜題名！

1、培養自己的學習習慣

高一高二沒有學，高三再學來得及嗎？答案是肯定的，只要想學，什么時候都不晚，你需要給自己設立一個學習目標，這個目標不適合太遠大，以中短期目標為主，設立自己每天能夠完成的目標，不要好高騖遠，不要像班里的學霸看齊，一開始只需要給自己設立一個簡單能完成的目標即可。比如：以前你高一高二完全沒有學習，現在你可以給自己一個目標，今天學習30分鐘，明天堅持學習40分鐘，以此類推，7天就能慢慢養成學習的習慣。

2、培養自己的學習興趣

現在來學，高三是系統性的復習，以前沒有基礎，如何跟上老師的復習呢？一樣，給自己設立一個每天容易完成的目標，今天學會這個知識點，明天學會另一個知識點，簡單來說，就是把老師上課講的系統性的知識點拆分出來，每天學會一點點，慢慢積累自己的基礎，以此培養自己的學習興趣，你會發現每天都能學懂一點東西，學習的興趣就上來了。

3、培養自己的學習自信

以第2點我們說的為例，今天你弄懂了一個知識點，明天你再解決一個知識點，幾天累積下來可能一個章節的知識你就會了，再會回頭去寫這章節完整的練習，發現自己在不知不覺中掌握了。還有一點，組團學習，在團隊互幫互助的學習中能找到自己的閃光點，會讓你越來越喜歡這種學習的自信感。

四年級的孩子倘若已經學不進去了，那孩子未來該何去何從？這會影響到孩子未來的出路，不能讓孩子在該好好學習的年齡，因為學不進去就此荒廢。四年級的孩子也就是10歲左右，此時的孩子年齡較小，學不進去需要父母的勸說和引導，幫助孩子理解學習的意義和目的。

四年級孩子就是學不進去怎么辦

1、重新培養良好學習的習慣。最基礎的良好學習的習慣的養成方式為，課前預習，課中認真聽課，課后復習。在各科學習方法的運用上，數學多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學好學習方法成績不會不提高。

2、給予一定的幫助和輔導。四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面，都會落后于其他同學，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里，成績不好的原因在哪個環節出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，也會有一定的作用。

3、給孩子樹立自信心和正確的學習態度。四年級學生已經懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現象。

4、家長要從思想上重視起來。制定具體的補習規劃。孩子才四年級，年齡較小，基礎又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務，需要家長做全權布局，起主導作用。具體怎樣學，學什么，哪段時間完成哪些內容等等，都要有一個明確的規劃。

初三的孩子真的不好管，尤其是在孩子學習方面，家長需要更加的操心。有的孩子成績一直沒有起色，就會變得學不進去。面對這樣的孩子，家長要幫助孩子進行調整才好。

初三孩子學不進去怎么辦

孩子的成長離不開家長在家庭中的言傳身教，也離不開學校老師的諄諄教導。這時，想深入了解“初三孩子學不進去”的原因，家長可以和老師坐在一起，深入交流和溝通，家校共同努力，幫孩子解決后顧之憂，讓孩子能輕松愉快地融入到學校的學習氛圍中。

可能是孩子的努力得不到該有的成績，中學的課本知識與以往相比，不能夠單純地死記硬背，對于文科可能還有些效果，但對理科來說，可就是大相徑庭了，所以家長不要讓孩子按照以往的方式，而是要根據不同的科目來做適當的調整，要懂得獨立思考。

不要總是跟孩子討論最后的結果。有的家長為了讓孩子抓緊一切時間學習，會訓斥孩子。試想一下，如果要從一條湍急的河流上走過一座獨木橋，過橋之前不斷地說掉下去會如何，所以家長最好是放平心態，讓孩子得到適當的方法也許會更好。

初三的孩子學習壓力是最大的嗎

生活中總有一些家長為了教育孩子，把自己弄得疲憊不堪，結果孩子還越來越不聽話，家長讓往西，孩子偏偏往東，家長讓孩子寫字，孩子偏偏出去玩，面對這種情況，家長要及時反思自己的教育方式，多尊重孩子，給予孩子選擇權。

大人說的話孩子老是聽不進去怎么辦

1、調整說話方式：盡可能使用簡單明了的語言，避免使用復雜的詞匯或長句，讓孩子更容易理解。

2、建立信任關系：讓孩子知道他們是受到尊重和重視的，并且他們的觀點和想法也得到了認可，這樣他們會更愿意聽取大人的建議。

3、給予選擇權：讓孩子知道他們有一定的選擇權和決定權，這樣可以增強他們的自主性和自信心，同時也可以讓他們更容易接受大人的建議。

4、多鼓勵孩子：父母不應該用懲罰手段解決問題，而是要以鼓勵、贊美和獎勵的方式，引導孩子明確自己的責任和義務。