1、家長也不要老去打擊高中叛逆期的孩子，要多去幫助叛逆期的孩子找到事物中的新樂趣，并且多鼓勵叛逆期的孩子不懂就問。

2、高中叛逆期的孩子更不喜歡聽家長的教訓他，因此面對這個時期的孩子，家長需要多與孩子進行交流，問問孩子想做什么，這個時候也更夠去培養孩子找到學習中的目標，從而提高孩子的學習效率。

3、高中叛逆期的孩子是比較原意出去走走的，家長可以帶孩子釣魚、看風景，這些方法有助于孩子緩解心中的壓力，從而能夠更好的過渡孩子的叛逆期。

4、要肯定叛逆是孩子成長的表現，當家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認為孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰，而要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我同一性發展的結果，是他們成長的表現，是一件好事情，至少是好的開始。

5、及時調整教養角色和教養方式，叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位；就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。

6、青春期的孩子出現叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教養角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養方式的重要契機。心理學研究表明，權威型教養方式最有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。

叛逆期的孩子雖然會做出許多讓父母感到頭疼的行為，但是家長一定要學會反思自己，想辦法給予他們正確的教育和引導，避免一味地指責和批評，這樣只會讓孩子在叛逆的道路上越走越遠。

高中的男孩子叛逆期怎么辦

1、家長要學會尊重孩子。當孩子的想法跟自己不一致的時候，千萬不可一口否定，更不能強迫孩子接受自己的想法，這樣的做法只會讓孩子感覺被動甚至進行反抗。家長應該尊重孩子的想法，讓孩子感覺到自己被尊重、被認可，只有這樣孩子才愿意和家長溝通，家長才能對癥下藥。

2、正面引導少指責。大多數孩子的叛逆行為來自于指責，過度的批評導致的結果就是不斷積累的怨氣。最合適引導不是命令也不是指責，是通過提問的方式，將孩子的想法引導在正確的方向上，這種提問應該相對溫和，不要強迫更不要自問自答。

3、教孩子勞逸結合，適當減壓。高中男孩叛逆可能是因為壓力大，從而產生的厭煩情緒。面對這種情況，既然大環境已經無法改變，但是家長可以改變自己的孩子，如何改變，從心態和家庭環境上改變。

孩子回到家，除了學習父母可以陪著聊聊天，做做游戲，聽聽音樂。讓孩子和家長自己學習中遇到的困惑或壓力，調整心態，積極面對。

孩子的逆反心理一般會出現在初高中階段，尤其是高中時期，孩子面臨著緊張繁重的學業，再加上受青春期的影響，很容易產生出一些不良情緒，進而做出一系列讓父母生氣的叛逆行為。

高中孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

1、了解孩子叛逆背后的原因。孩子叛逆，不聽話而且發脾氣，肯定是有原因的，要深入了解孩子的實際想法。一般情況下，孩子出現叛逆是由一定的原因造成的。

這種原因可能是家長沒有滿足孩子的實際需求，或者沒有達到孩子想要的結果，也有可能是家長的要求太高了，孩子無法達成而生氣。

因此，當孩子出現發脾氣而且不聽話的時候，首先就是要冷靜下來，聽聽孩子的想法，了解其發脾氣、不聽話背后的深層次原因。

2、了解高中生的心理特征。高中是學生的一個轉折點，由于科目變多，學習的內容也會變得復雜，再加上孩子都處于青春期，開始有自己的想法。

孩子步入青春期之后，會進入一段時間的叛逆期，尤其是高中階段，更是讓父母無從管教。但不管孩子會做出多少讓父母生氣的行為，家長都要保持理智，采取恰當的方法，積極引導。

高中孩子叛逆期怎么辦

1、走進孩子內心。解決問題，要從根源上找方法，一味打壓表面上風平浪靜，其實根本不能杜絕問題的再次發生。要想改正孩子的錯誤，要走進孩子的內心，了解孩子內心的真實想法。遇事多站在孩子的角度看問題，做到多溝通，才能實現愉快教育。

2、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見。如果遇到孩子的逆反心理特別強，一定要清楚，這事一種正常現象。父母要善于發現逆反心理中的創造性品質和開拓意識，并合理引導。只要引導得當，逆反心理是能夠在現代社會發揮積極作用的。

3、了解高中生的心理特征。高中是學生的一個轉折點，由于科目變多，學習的內容也會變得復雜，再加上孩子都處于青春期，開始有自己的想法。

但是自制力又差，很容易被一些學習以外的東西所誘惑，還會產生“叛逆的心理”，這些都會使孩子的學習成績不斷下滑，甚至到了無法拯救的邊緣。

高中階段的孩子不僅需要面臨緊張的學業，還需要應付青春期出現的各種煩惱，所以就很容易產生叛逆心理。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，在與孩子的相處中，尋找解決辦法。

孩子高中叛逆怎么辦

1、正視孩子叛逆。孩子叛逆是青少年在高中經常發生的，所以家長們也不要過于焦慮，先別自己亂了陣腳。人在焦慮慌亂的情緒下，一般都無法理智考慮問題。

2、理解孩子的內心。家長要多觀察孩子，多理解孩子。我們千萬不要對孩子說“我都是為了你”，“你怎么一點不懂事”，“你太讓我失望了”。我們要站在孩子的角度，去理解他的感受，才能夠幫助孩子走出消極情緒，讓孩子身心更加健康。

3、改變原有溝通方式。跟孩子平等地交換意見，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋讓家長感到難過的方式，一起探索新的溝通方法。

若孩子覺得父親說話總板著臉，面對父親時便會不耐煩。父親會覺得孩子不禮貌，并表現的更為嚴肅，談話就升級為沖突。但若雙方了解對方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

當孩子上了高中后已經是青春期的晚期了，但也有很多孩子處在這個時間會非常的叛逆，他們不想不學習，特別是不想在老師和家長的監督下學習，總是想和老師家長的意思唱反調，這樣會導致老師和家長嚴加看管，也會導致孩子厭學，那么，高中孩子厭學叛逆怎么辦？

高中孩子厭學叛逆怎么辦

1.了解孩子是否壓力過大？孩子升入高中，不但表示孩子進入新的學校接受新的學習與生活，更表示孩子迎來了從小到大第一次真的吃苦的日子。高中生涯，咱們大家都知道，學習壓力有多緊張，同學之間的競爭有多激烈，不管是各科老師還是班主任，或是校領導，只要開口便是努力學習啊，要加油啊，要拼搏之類，那么孩子勢必會出現壓力過大、厭學叛逆的情況，有的孩子會自我消化這些壓力，而有的孩子不會給自己減壓，在壓力之下，會產生破罐子破摔的現象，自己就會從一個好學生變成“壞學生”，這對孩子來說勢必會有一個很大的心理變化，那么出現叛逆行為就好理解了。所以說高中孩子一旦出現厭學亦或是叛逆行為，必須做好了解，看看你的孩子是否壓力過大。

2.及時與老師聯系找出解決方案就算是寄宿生，父母對高中生孩子的了解，有時候可能不如孩子的老師了解的深刻，孩子進入高中之后，每天有十幾個小時都在學校里，和老師可以說是朝夕相處，那么老師對孩子的了解與觀察都是非常詳細與全面的。所以說當孩子出現厭學叛逆的時候，和孩子老師進行溝通聯系，了解孩子在校的表現，并且把孩子的問題說出來，和老師一起找出解決辦法。但有一點要記住，千萬不要“告小狀”，會讓孩子反感你的。

3.對孩子期望值一點點升高切勿過高尤其是那些升入重點高中的孩子，在小學初中的成績都是傲人的，父母也會覺得孩子本身就應該是學習好的那一個，所以在升入高中之后，依舊會要求孩子的成績還是名列前茅。這種高要求之下，對孩子雖然是一種鞭策，但也會是一種壓力，如果期望值過高，孩子一下子適應不了高中學習模式，那么勢必會造成要求和現實不成比例的現狀，青春期的孩子自然會發覺“一切努力都是白費”，干脆不努力好了。如此一來，勢必會造成厭學叛逆的心理問題出現。所以說，當孩子升入高中后，家長的期望值要根據情況一點點升高，切勿一下子過高，讓孩子產生嚴重的逆反心理。

4.及時掐斷網絡依賴這事太多升入高中后孩子出現厭學叛逆行為的最重要原因之一，升入高中之后，雖然很多學校明令禁止不許使用智能手機，但是幾乎每一個孩子都會有一部屬于自己的智能機。有的孩子對手機并不會產生依賴，偶爾玩幾下而已，可是有的孩子根本無法控制自己上網玩手機，這種行為如果不及時制止的話，孩子一定會形成網絡依賴，那么一定會出現厭學叛逆行為。所以說，家長一定要從根源掐斷孩子玩手機、上網這件事，并且在家里做出明確規范行為，不玩手機更不會依賴網絡，只有這樣，孩子才會慢慢放下手機把心思放到學習上。

叛逆厭學的孩子是父母最頭疼的事情，尤其是青春期孩子的叛逆，不管是幾歲的孩子，身體和心理都發生了巨大的變化，叛逆似乎是理所當然的，但是，如果父母有耐心，懂得放手，能和青春期的孩子相處融洽，叛逆是可以避免的。那么，孩子叛逆高中生厭學怎么辦？

孩子叛逆高中生厭學怎么辦

方法一：思想引導法

高中生雖然基本擺脫了初中生的孩子氣，但還不如大人成熟。他們精力充沛，充滿好奇心，充滿動力。同時，由于思想的未完成發展，仍有很大的可塑性。因此，家庭在對高中生進行教育時，要密切聯系他們的思想，在德、紀、守法方面進行指導性教育。

可以嘗試引導高中生提前關注當前社會嚴峻的就業問題和經濟問題，以平等的溝通態度讓他們意識到學習的重要性，從而產生學習的動力。指導和教育不應該只是在家推理。一定要善于“結合”和“滲透”，把家庭的引導和融合滲透到他們的生活、高中生的環境和事件中，讓他們在自然的溝通狀態下了解父母。教育目的。

方法二：目標激勵法