對(duì)于大多數(shù)的孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)一直是一個(gè)比較令人頭疼的學(xué)科，很多的孩子成績(jī)不好，都是因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)不好，但是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是有方法的，所以當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)一定要幫助孩子找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，讓孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)得到提高。
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦
1、提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，本意是對(duì)于學(xué)習(xí)，知道如何學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)效果不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)效果又不如把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣的人。
我們常用來(lái)比喻學(xué)習(xí)知識(shí)或者本領(lǐng)的時(shí)候，知道它的人不如愛(ài)好它的人接受得快，愛(ài)好它的人不如以此為樂(lè)的人接受得更快。所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一樣的，學(xué)得好才能考得好。要引導(dǎo)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)作自己的樂(lè)趣才有可能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好，在于沒(méi)有好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)和其它學(xué)科不一樣，應(yīng)該有獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可以：多問(wèn)一問(wèn)題、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手多練、注意歸納。在做完一道數(shù)學(xué)題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學(xué)講，不要害怕。會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，可能并沒(méi)有完全理解這個(gè)題型。而如果會(huì)講解一道數(shù)學(xué)題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類題型，就能舉一反三。
孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)下降，我們要幫助孩子查找原因，是厭學(xué)？還是懶惰？又或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好？根據(jù)原因?qū)ΠY下藥，才能解決孩子的問(wèn)題。
孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動(dòng)興趣是關(guān)鍵，興趣是最好的老師。孩子因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)，所以才有動(dòng)力愿意去學(xué)，如果興趣缺乏，再努力也事倍功半。因此，家長(zhǎng)平常也可以在家里積極引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)，讓孩子知道數(shù)學(xué)不只是枯燥無(wú)味的數(shù)字。
2、訓(xùn)練孩子的基本運(yùn)算能力。小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)主要都是基本的運(yùn)算，如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話，很有可能是運(yùn)算能力不夠，家長(zhǎng)可以在周末時(shí)間跟孩子一起做一些跟運(yùn)算能力有關(guān)的游戲，又或者可以給孩子專門報(bào)個(gè)訓(xùn)練運(yùn)算能力的班，專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練一定會(huì)對(duì)成績(jī)有改善。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)與思考結(jié)合。想要在四年級(jí)提高數(shù)學(xué)成績(jī)，那在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問(wèn)，追本窮源。對(duì)每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過(guò)程中的數(shù)學(xué)思想和方法。
4、要有明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是孩子的事情，家長(zhǎng)的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，通過(guò)努力成績(jī)才會(huì)有所提高。因此，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這個(gè)內(nèi)在動(dòng)力不斷推動(dòng)孩子的進(jìn)步。
數(shù)學(xué)占到了三大主科之一的位置，對(duì)孩子總體成績(jī)的影響是非常大的，所以當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)下降情況的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，采取合適的方法幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
六年級(jí)孩子下學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦
1、找到數(shù)學(xué)差的原因。數(shù)學(xué)是一門需要理性思維，邏輯推理的科目，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要注重培養(yǎng)孩子的思維方式，而不是單純地靠死記硬背。正確的方法應(yīng)該是，讓孩子多思考，多做題，多強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，逐漸形成數(shù)學(xué)思維的習(xí)慣。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)是迭加的，如果在前面的知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，那么后面的學(xué)習(xí)就會(huì)更加困難。因此，學(xué)生們要通過(guò)補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)，從而更好地掌握知識(shí)。
3、采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施。在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，注意力不集中、講解難、內(nèi)容深度不夠、生活壓力等原因都很可能導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)下降。一旦出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該及時(shí)采取措施給孩子減壓，同時(shí)也要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，盡可能地幫助孩子進(jìn)行弱項(xiàng)的訓(xùn)練，不斷鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。
4、做大量的練習(xí)題。不斷地做習(xí)題集和試卷，熟練掌握重點(diǎn)知識(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)。每次做完后，跟著答案核對(duì)一遍，找出自己的錯(cuò)誤，重新思考和練習(xí)。
孩子步入初中之后，由于學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度的增加，很多孩子不能快速的適應(yīng)，所以導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，更是一塌糊涂。
孩子初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦
1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。不同的孩子成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用。建議家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。
2、分析孩子的試卷和作業(yè)。找專業(yè)的老師或者培訓(xùn)學(xué)校，帶著孩子的試卷和作業(yè)聽(tīng)老師給分析分析，到底是什么原因?qū)е碌某煽?jī)差，以及孩子哪種類型的題目容易丟分，找準(zhǔn)病因，才能治病。找出問(wèn)題后，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，可以找一本練習(xí)冊(cè)專門練習(xí)自己的短板。
3、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，才有動(dòng)力。學(xué)習(xí)并不是瞎學(xué)，如果孩子都不知道為什么要去學(xué)習(xí)，只覺(jué)得那是父母老師的逼迫，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)必須要完成的任務(wù)，根本不可能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
有了目標(biāo)，才能使孩子更加具有時(shí)間觀念，對(duì)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)程都能進(jìn)行檢驗(yàn)。否則學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)施相對(duì)松散，也會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多。
其實(shí)每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，但并不是所有的孩子都在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順的，有些孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不好，拉低了總分成績(jī)，讓父母非常苦惱。
小學(xué)四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦
1、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，幫助孩子及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。此外，家長(zhǎng)還可以找一些專業(yè)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，或是聘請(qǐng)家教為孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
2、聯(lián)系孩子的老師。作為家長(zhǎng)，我們需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子的老師建立聯(lián)系，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群等方式聯(lián)系老師，了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要注意哪些問(wèn)題，并根據(jù)老師的建議來(lái)幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
3、讓孩子們明白數(shù)學(xué)的重要性。別看現(xiàn)在都開(kāi)始強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)，咱有一說(shuō)一，數(shù)理化的重要性絲毫不減，其中尤以數(shù)學(xué)為重。就目前情況來(lái)看，數(shù)學(xué)仍然是全年段都最能拉分的科目。大量事實(shí)表明，小學(xué)四年級(jí)是孩子這門課程成績(jī)分化的起點(diǎn)。
4、夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)數(shù)學(xué)而言，先是應(yīng)該把四年級(jí)孩子目前薄弱的計(jì)算問(wèn)題解決掉。從小升初考試內(nèi)容來(lái)看，有超過(guò)60%的題目直接或者間接和計(jì)算有關(guān)，而且計(jì)算題一般都是送分題，如果別人做出來(lái)，自己的孩子沒(méi)有做出來(lái)的話，分?jǐn)?shù)就會(huì)被明顯的拉開(kāi)。
良好的開(kāi)端是成功的一半，所以當(dāng)孩子在小學(xué)的時(shí)候，出現(xiàn)成績(jī)很差的情況，家長(zhǎng)一定要引起重視，幫助孩子提高成績(jī)，只有小學(xué)基礎(chǔ)打得好，初高中學(xué)起來(lái)才會(huì)很輕松。
孩子在小學(xué)成績(jī)很差怎么辦
1、讓小孩在小學(xué)時(shí)期要多看書。不要干預(yù)小孩看什么書籍，小孩喜愛(ài)什么書籍，只須條件容許就買回來(lái)，此外也要與小孩溝通讀書體會(huì)，好在哪里，不好也是為何，一定要讓小孩喜歡上書籍多看書，要讓小孩多看科普書，以培養(yǎng)小孩對(duì)自然科學(xué)的興趣。
2、發(fā)揮小孩記憶好的優(yōu)勢(shì)，多背英文與語(yǔ)文科目。根據(jù)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)記憶與視覺(jué)記憶二種方式，使小孩學(xué)習(xí)達(dá)到了一定的水準(zhǔn)。聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)記憶便是先不看書，聽(tīng)錄音隨后轉(zhuǎn)述；視覺(jué)記憶便是練習(xí)看書后背課文內(nèi)容。
語(yǔ)文科目也相同，背的多了，便會(huì)在無(wú)數(shù)次反復(fù)記誦中達(dá)到精通，對(duì)文章的了解自然便會(huì)加重。所背文中充足的詞語(yǔ)、精彩的語(yǔ)句、文章段落在張口說(shuō)和下筆寫得時(shí)候，便會(huì)信手拈來(lái)。
3、教給小孩一些學(xué)習(xí)訣竅。誰(shuí)都會(huì)遇上不會(huì)做的題，就能夠抄題。因?yàn)橐怀}就冷靜下來(lái)，不會(huì)那麼焦灼躁動(dòng)不安了。還有一個(gè)字一個(gè)字地抄，便會(huì)把原來(lái)沒(méi)有注意的字與條件都注意到了，此外邊抄邊想，要比邊看邊想有實(shí)際效果。
數(shù)學(xué)是很多孩子都非常恐懼的科目，因?yàn)楹芏嗪⒆釉谶@門科目上付出了很多努力，就是不見(jiàn)得回報(bào)，久而久之，就對(duì)數(shù)學(xué)這門課失去了信心，變得越來(lái)越厭惡數(shù)學(xué)。
孩子8年級(jí)數(shù)學(xué)很差怎么辦
1、主動(dòng)去預(yù)習(xí)。想要在初二對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)差及時(shí)做到補(bǔ)救，記得去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是初中生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成在講解新知識(shí)之前主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一直有在提倡聽(tīng)一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如講一遍。家長(zhǎng)若是能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)中，和孩子共同學(xué)習(xí)，是保持他們有濃厚學(xué)習(xí)興趣的一劑良藥。
比如，在空閑時(shí)間，家長(zhǎng)可以讓孩子給自己講講數(shù)學(xué)新課，必要時(shí)還可以向孩子請(qǐng)教問(wèn)題，在給你講清楚知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，孩子也就能明白新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，從而逐漸激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、要熟記數(shù)學(xué)題型。八年級(jí)數(shù)學(xué)大大小小有幾十個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有對(duì)應(yīng)的題目。相關(guān)的題目無(wú)非就是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，掌握了題型就可以做到舉一反三。