發(fā)現(xiàn)15歲的孩子偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)強(qiáng)行控制，實(shí)乃大錯(cuò)特錯(cuò)。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)定合理的手機(jī)使用時(shí)間、引導(dǎo)孩子多參加戶外活動(dòng)、建立良好的家庭氛圍，從而幫助孩子們擺脫手機(jī)的誘惑。

15歲的孩子偷玩手機(jī)怎么辦

一、分析問(wèn)題

首先，我們需要了解為什么孩子會(huì)偷偷玩手機(jī)。一方面，手機(jī)游戲和社交媒體可以帶來(lái)短暫的快樂(lè)和成就感，讓孩子產(chǎn)生滿足感。另一方面，孩子們可能會(huì)受到同齡人的影響，覺(jué)得不玩手機(jī)就顯得不夠酷或不夠時(shí)尚。此外，對(duì)于一些青少年來(lái)說(shuō)，手機(jī)成癮可能與心理壓力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等因素有關(guān)。

二、解決問(wèn)題的方法

（1）溝通是關(guān)鍵：與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，了解他們?yōu)楹瓮砩贤低低媸謾C(jī)。傾聽(tīng)他們的心聲，表達(dá)你的關(guān)心和擔(dān)憂。避免指責(zé)和負(fù)面情緒，以免引起孩子的抵觸情緒。 

現(xiàn)如今，很多孩子在平日里都是機(jī)不離手，對(duì)手機(jī)的癡迷程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了父母的想象，所以發(fā)現(xiàn)孩子偷玩手機(jī)之后，家長(zhǎng)一定要采取一些恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑏?lái)轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。

孩子偷玩手機(jī)怎么辦

1、不在孩子面前玩手機(jī)，陪孩子做游戲。很多孩子喜歡玩手機(jī)本質(zhì)上離不開(kāi)父母對(duì)其的影響，這些父母每天都會(huì)在家里抱著手機(jī)，孩子耳濡目染，自然而然也會(huì)如此。想要孩子不沉迷于手機(jī)生活，父母首先要以身作則。

日常生活里，可以和孩子多進(jìn)行小游戲，比如：樂(lè)高、拼圖等等，不僅可以提高孩子的意志力，更能脫離手機(jī)，轉(zhuǎn)移注意力，增加親子之間的聯(lián)系和交流，何樂(lè)而不為呢？

2、豐富孩子的課余生活。很多孩子玩手機(jī)的原因是生活過(guò)于枯燥乏味，手機(jī)上的世界豐富多彩，吸引人的注意力，因此便會(huì)沉迷其中而無(wú)法自拔。

作為孩子的家長(zhǎng)，我們需要主意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子完成自己的興趣，盡量不去玩手機(jī)。豐富孩子的課余生活，有助于孩子積極向上的生活，和樂(lè)觀滿足的心態(tài)。

發(fā)現(xiàn)高中孩子偷玩手機(jī)可采取的措施：1、家長(zhǎng)要合理引導(dǎo)，辯證的看待孩子玩手機(jī)這個(gè)現(xiàn)象；2、尊重孩子，不要強(qiáng)迫孩子，給予孩子足夠的個(gè)人空間；3、在孩子想與你交流時(shí)，要果斷放下手機(jī)，耐心陪伴孩子；4、家長(zhǎng)以身作則，在孩子面前盡量不玩手機(jī)。

發(fā)現(xiàn)高中孩子偷玩手機(jī)怎么辦

1、合理引導(dǎo)

家長(zhǎng)要合理地引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。電腦、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等等，不可否認(rèn)，這些工具給人們的生活帶來(lái)了便利，將來(lái)的生活可能越來(lái)越會(huì)借助于這些工具。我們還是應(yīng)該辯證地客觀地來(lái)看待這些越來(lái)越成為生活不可或缺工具的物品。如果將孩子使用手機(jī)完全拒之千里之外，對(duì)他們也是不公平的。

2、尊重孩子

家長(zhǎng)要尊重孩子，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著她的成長(zhǎng)，要讓學(xué)生有自己的空間，讓孩子知道對(duì)他的一生負(fù)責(zé)的始終只能是他自己。要注意培養(yǎng)他的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和自立自理能力，引導(dǎo)他自己思考問(wèn)題、理性處理問(wèn)題。同時(shí)，要引導(dǎo)孩子結(jié)交自己的玩伴和知心朋友，讓他在現(xiàn)實(shí)生活中有良好的情緒宣泄和交流互動(dòng)方式。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的家庭中幾乎都會(huì)有手機(jī)，平板，電腦之類的電子產(chǎn)品。這些對(duì)孩子來(lái)講，都具有巨大的誘惑力，有些孩子明白家長(zhǎng)不讓自己玩手機(jī)，但是又抗拒不了電子產(chǎn)品的誘惑，所以經(jīng)常偷偷瞞著父母玩。那么，抓到孩子偷玩手機(jī)怎么辦？

抓到孩子偷玩手機(jī)怎么辦

1、和孩子站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”

要讓孩子自己從錯(cuò)誤、懲罰中反思出根源問(wèn)題，是很難的，還得需要家長(zhǎng)的正確教育與幫助。面對(duì)孩子偷玩手機(jī)的行為，正確的做法首先應(yīng)是，要讓孩子感受到，父母并不是他的對(duì)立面，而是與他處于“同一戰(zhàn)線”，是“真正的為了他好”，并不是想控制、監(jiān)管他。

2、先制造一點(diǎn)小動(dòng)靜

倘若發(fā)現(xiàn)自家孩子有偷玩手機(jī)的習(xí)慣，先不要驚動(dòng)孩子，可以制造一點(diǎn)小動(dòng)靜，讓孩子知道，他的行為有可能會(huì)敗露。這種辦法不僅可以避免親子之間的沖突，而且可以有效照顧到孩子的自尊，讓孩子在家里有一定的安全感并且利用孩子的心虛心理，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的教育。

初中孩子偷玩手機(jī)怎么辦

最好和孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談?wù)劊嬖V孩子小小年紀(jì)玩手機(jī)的弊病，允許孩子為自己辯護(hù)，用事實(shí)說(shuō)話，讓孩子信服，最終少玩手機(jī)。

1.如今，孩子們幾乎不可能不玩手機(jī)。家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。晚上休息時(shí)，應(yīng)該收起孩子的手機(jī)。

2.可以和孩子交流，玩就是玩，但必須用手機(jī)規(guī)定時(shí)間玩，晚上不能長(zhǎng)時(shí)間玩，眼睛不好，可以做完作業(yè)，玩手機(jī)作為對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)，可以看有用的視頻，不要沉迷游戲，學(xué)習(xí)有用的知識(shí)還是可以的，讓孩子不玩手機(jī)也不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

3.已經(jīng)上初中了，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子可能會(huì)有叛逆的態(tài)度，初中最嚴(yán)厲的幾年，孩子的教育工作是最頭疼的事情，晚上偷偷玩手機(jī)，作為家長(zhǎng)或老師，一定要好好照顧，善于和孩子溝通，不要打罵或者沒(méi)收手機(jī)等行為來(lái)解決問(wèn)題，從心理角度影響孩子是最好的選擇。

孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

15歲的孩子正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，但是卻有一部分孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定不要強(qiáng)行阻止，因?yàn)檫@樣非常不利于孩子的健康發(fā)展，家長(zhǎng)一定要合理引導(dǎo)，才能幫助孩子更好地戒掉手機(jī)癮。

15歲的孩子總愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

1、積極與孩子溝通。讓孩子明白整天玩手機(jī)的害處，畢竟在現(xiàn)在初中讀書的階段，需要經(jīng)常用到手機(jī)的機(jī)會(huì)是比較少的，所以孩子使用手機(jī)，一般是玩游戲和聊天，或者看一些視頻之類，真正用于學(xué)習(xí)的比較少，如果家長(zhǎng)留有手機(jī)在家，就要不允許孩子帶手機(jī)到學(xué)校。平時(shí)多跟孩子溝通交流，時(shí)不時(shí)地提醒孩子少玩手機(jī)，他就不會(huì)經(jīng)常玩手機(jī)了。

2、轉(zhuǎn)移興趣與注意力。讓孩子參與到戶外拓展、戶外運(yùn)動(dòng)與各種興趣拓展中去。與孩子一起參與親子類的冬令營(yíng)或夏令營(yíng)之類的，短期的周末的也行，探索自然、拓展自我，也能鍛煉孩子的身體，在現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)中獲得成就感。而美術(shù)、音樂(lè)、編程等興趣課程，可以讓孩子喜歡上這些愛(ài)好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，結(jié)交到新的朋友。

3、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。15歲的孩子有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

4、心態(tài)平和，共商約定。“還有十分鐘就到約定時(shí)間了。”“你玩手機(jī)已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了，是不是該休息了呢？”用協(xié)商的語(yǔ)氣與孩子交流，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)的尊重和關(guān)心，也更容易接受建議。

孩子喜歡玩手機(jī)，對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣了。但是讓孩子無(wú)限制的玩下去，會(huì)對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)造成極大的危害。15歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)還需要找到合適的方法。

15歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、設(shè)立界限

家長(zhǎng)不想讓孩子一直玩手機(jī)，首先不能簡(jiǎn)單粗暴的斷網(wǎng)斷電，或者沒(méi)收手機(jī)。但是也不能簡(jiǎn)單的理解接納，放任孩子一直玩手機(jī)。家長(zhǎng)需要做到的是，幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，引導(dǎo)孩子在正常上學(xué)，正常作息的前提下，有邊界的使用手機(jī)。

2、好好與孩子交流

初中階段的孩子，如果太過(guò)強(qiáng)硬會(huì)造成一定的逆反心理。家長(zhǎng)要多和孩子溝通，告訴孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任和理解，讓孩子與家長(zhǎng)建立共識(shí)，手機(jī)可以玩，但是一定要適當(dāng)。任課老師也進(jìn)行及時(shí)的溝通，讓老師在校期間能多關(guān)注孩子，多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，改變下孩子的學(xué)習(xí)方式等等。