很多孩子在家里明明就挺聽(tīng)話(huà)的，但是一到了學(xué)校就變得調(diào)皮搗蛋了起來(lái)，這不僅讓老師十分頭疼，也讓家長(zhǎng)十分頭疼。那么孩子在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)怎么和老師溝通？
孩子在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)怎么和老師溝通
1、及時(shí)溝通
家長(zhǎng)在送孩子去學(xué)校之后，不要覺(jué)得所有的事情都是老師的事情，然后置之不理，其實(shí)孩子的大部分時(shí)間特別是小學(xué)生都是在家里，受到父母的影響比較多，所以當(dāng)孩子去學(xué)校之后，要保持和老師的溝通。
2、配合老師
如果老師主動(dòng)提出需要家長(zhǎng)在孩子的教育方面進(jìn)行配合，那么家長(zhǎng)能達(dá)到要求還是可以盡量配合，畢竟這也是為了幫助孩子能夠健康成長(zhǎng)。
小孩在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)跟老師溝通可采取的辦法：1、家長(zhǎng)在和老師溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意自身的態(tài)度，要肯定老師對(duì)孩子的付出；2、注意和老師溝通時(shí)的技巧，多向老師請(qǐng)教怎么教育孩子；3、家長(zhǎng)要選擇合適的時(shí)機(jī)和老師溝通，不要每次都耽誤老師的時(shí)間；4、家長(zhǎng)要保持情緒穩(wěn)定，向老師明確說(shuō)明自身的想法。
小孩在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)怎么跟老師溝通
1、和老師溝通要注意態(tài)度
家長(zhǎng)要和老師溝通之前，不能一上來(lái)就盛氣凌人，咱們是來(lái)解決問(wèn)題的，不是制造矛盾的。先肯定老師的付出，感謝老師對(duì)孩子的照顧，畢竟沒(méi)有人會(huì)拒絕別人對(duì)自己的贊美之詞。這樣做一來(lái)能夠讓氛圍更加融洽，不至于尷尬，二來(lái)能夠讓老師放下心中防線，真正做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
2、注意和老師溝通時(shí)的技巧
木訥的老師，也應(yīng)該聽(tīng)得明白家長(zhǎng)的話(huà)中有話(huà)，家長(zhǎng)只需要委婉地告訴老師孩子出現(xiàn)的問(wèn)題即可，不用打破砂鍋問(wèn)到底。也許老師當(dāng)時(shí)的確做錯(cuò)了，向孩子發(fā)了脾氣，但現(xiàn)在還能怎么著，撕破臉說(shuō)亮話(huà)，這以后孩子還要不要待在班級(jí)里了？問(wèn)題點(diǎn)到為止，老師自然心領(lǐng)神會(huì)，下次也不會(huì)肆無(wú)忌憚地沖著孩子發(fā)無(wú)名的怒氣。如果是孩子出現(xiàn)了一些問(wèn)題，家長(zhǎng)也應(yīng)該用請(qǐng)教的口吻對(duì)待老師，讓老師給你提一些建設(shè)性的建議。
孩子不聽(tīng)話(huà)和老師溝通可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要馬上聯(lián)系老師，不要等著老師主動(dòng)聯(lián)系自己；2、及時(shí)與老師了解孩子不聽(tīng)話(huà)的表現(xiàn)，幫助孩子盡快解決問(wèn)題；3、要尊重信任老師，不要反駁老師的看法和意見(jiàn)；4、積極配合老師，做到好的家校共育；5、在孩子面前要樹(shù)立老師的權(quán)威，不要總是說(shuō)老師的缺點(diǎn)。
孩子不聽(tīng)話(huà)怎么和老師溝通
1、馬上聯(lián)系老師
馬上聯(lián)系班主任溝通，了解孩子叛逆的原因，并且積極地配合老師一起教育引導(dǎo)孩子尊守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，懇請(qǐng)老師多花點(diǎn)時(shí)間與他溝通。遇事先關(guān)心他，再問(wèn)原因，孩子得到了老師的鼓勵(lì)和我們的關(guān)愛(ài)，會(huì)轉(zhuǎn)變很快，所以希望大家都要認(rèn)識(shí)到孩子都有個(gè)叛逆期，只要我們耐心地去陪伴就能很好地解決。
2、和老師了解孩子不聽(tīng)話(huà)的具體表現(xiàn)
先同老師了解孩子不聽(tīng)話(huà)具體表現(xiàn)的方面，這個(gè)過(guò)程中，如果遇到好老師，就正常交流孩子的動(dòng)態(tài)并虛心向老師請(qǐng)教。如果遇到只是指責(zé)、埋怨的老師，建議不要和老師進(jìn)行太多溝通，盡快結(jié)束溝通同孩子心平氣和的溝通，最好是側(cè)面溝通。了解孩子自己認(rèn)為最近在學(xué)校的表現(xiàn)如何，并側(cè)面的并老師說(shuō)的問(wèn)題引出。如果確定是孩子的問(wèn)題，耐心并嚴(yán)肅在告知孩子不正確，并提醒他改正。
孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)和老師溝通可采取的辦法：1、作為家長(zhǎng)，要主動(dòng)聯(lián)系老師，一起協(xié)商解決孩子的問(wèn)題；2、接納老師的不完美，不要把過(guò)錯(cuò)推給老師；3、要直面問(wèn)題，在老師面前不要包庇，縱容孩子；4、給予老師足夠的信任，相信老師會(huì)公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；5、不要應(yīng)付老師，要向老師表明自身的態(tài)度。
孩子上學(xué)不聽(tīng)話(huà)怎么和老師溝通
1、主動(dòng)和老師聯(lián)系
如果孩子回來(lái)說(shuō)在學(xué)校犯了錯(cuò)，那么，家長(zhǎng)要跟孩子詳細(xì)了解事情的來(lái)龍去脈，再主動(dòng)跟老師聯(lián)系，要求跟老師當(dāng)面溝通。當(dāng)然，有些孩子不愿意主動(dòng)告知家長(zhǎng)自己在學(xué)校犯錯(cuò)的情況，那么，老師就會(huì)主動(dòng)跟家長(zhǎng)反映孩子的這個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)接到老師的電話(huà)要立即給予回復(fù)，并主動(dòng)要求跟老師面談，這樣做就能讓老師體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持力度，便于后期的交流溝通。
2、接納老師的不完美
人無(wú)完人，這是人盡皆知的道理。雖然老師沒(méi)有詢(xún)問(wèn)緣由就歸咎于學(xué)生沒(méi)有責(zé)任感，屬于故意磨蹭的確不太恰當(dāng)，覺(jué)得老師有缺點(diǎn)也好，覺(jué)得老師處理事情的態(tài)度不太符合自己的理想也罷，我們都應(yīng)該反思反思自己的問(wèn)題。如果我們?cè)敢庹嬲\(chéng)地跟老師溝通，才能幫助孩子盡快解決問(wèn)題。
很多孩子在家里明明還是挺聽(tīng)話(huà)的，但是一到了學(xué)校就變得調(diào)皮搗蛋，不守紀(jì)律，其實(shí)這還是跟家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系，孩子在家里之所以聽(tīng)話(huà)，是因?yàn)楦改冈谒麄冃睦镞€是比較有權(quán)威的，不敢違抗，但是到了學(xué)校，沒(méi)有了父母的管束，自然就變得不聽(tīng)話(huà)了。那么孩子在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)怎樣和老師溝通？
孩子在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)怎樣和老師溝通
1、及時(shí)溝通
家長(zhǎng)在送孩子去學(xué)校之后，不要覺(jué)得所有的事情都是老師的事情，然后置之不理，其實(shí)孩子的大部分時(shí)間特別是小學(xué)生都是在家里，受到父母的影響比較多，所以當(dāng)孩子去學(xué)校之后，要保持和老師的溝通。
2、配合老師
如果老師主動(dòng)提出需要家長(zhǎng)在孩子的教育方面進(jìn)行配合，那么家長(zhǎng)能達(dá)到要求還是可以盡量配合，畢竟這也是為了幫助孩子能夠健康成長(zhǎng)。
孩子不聽(tīng)話(huà)要和老師相互溝通，把孩子的情況互相介紹，然后對(duì)孩要保持有耐心多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，并用講一個(gè)故事把事情講清楚讓孩子反思知道錯(cuò)在哪里，怎么去改正。
怎么和老師溝通孩子的不聽(tīng)話(huà)
1、及時(shí)溝通，家長(zhǎng)在送孩子去學(xué)校之后，不要覺(jué)得所有的事情都是老師的事情，然后置之不理，其實(shí)孩子的大部分時(shí)間特別是小學(xué)生都是在家里，受到父母的影響比較多，所以當(dāng)孩子去學(xué)校之后，要保持和老師的溝通。
2、配合老師，如果老師主動(dòng)提出需要家長(zhǎng)在孩子的教育方面進(jìn)行配合，那么家長(zhǎng)能達(dá)到要求還是可以盡量配合，畢竟這也是為了幫助孩子能夠健康成長(zhǎng)。
3、不要過(guò)分寵溺孩子，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了孩子在那個(gè)年齡所能承擔(dān)的，這樣做只會(huì)導(dǎo)致孩子更加的不懂事，甚至在很多事情上會(huì)超出家長(zhǎng)的預(yù)期想象。
4、在孩子面前樹(shù)立老師的權(quán)威，老師的權(quán)威不僅僅是靠老師樹(shù)立的，家長(zhǎng)也可以配合，在孩子面前不要總是看不起老師或者覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)就是很底下的，這樣會(huì)給孩子形成一種錯(cuò)誤的思想觀念。
教育叛逆期的孩子，家長(zhǎng)更要多加思考，采用科學(xué)的方法，從而解決孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，幫助孩子更好的成長(zhǎng)。
孩子叛逆期在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)怎么辦
1、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽(tīng)話(huà)”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽(tīng)話(huà)”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽(tīng)話(huà)”的程度也不同。
因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽(tīng)話(huà)”的緣由，理解“不聽(tīng)話(huà)”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說(shuō)教為啟發(fā)，變對(duì)峙為交流，讓孩子由“不聽(tīng)話(huà)”慢慢變?yōu)椤奥?tīng)話(huà)”。
2、及時(shí)與老師溝通，商榷解決方案。聽(tīng)聽(tīng)老師的建議。有些孩子可能在家聽(tīng)話(huà)，到了學(xué)校可能就不聽(tīng)話(huà)了，那這就需要家長(zhǎng)及時(shí)跟老師取得聯(lián)系，共同討論看有什么好的辦法能解決。
3、多傾聽(tīng)。在教育孩子上，家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的想法，不要覺(jué)得孩子太小就沒(méi)有思想。孩子哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)不要不耐煩的罵孩子，訓(xùn)孩子，要控制自己的情緒，讓孩子先發(fā)泄出來(lái)，然后才可以和家長(zhǎng)心平氣和的溝通。另外就是要尊重孩子，不要言語(yǔ)刺激孩子。