自從孩子進(jìn)入叛逆期之后，很多家長(zhǎng)都不知道該如何引導(dǎo)處理，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)在情急之下，對(duì)孩子采取一些粗暴的方式。其實(shí)要想幫助孩子順利度過(guò)這一時(shí)期，家長(zhǎng)就必須要清楚這個(gè)階段的他們，都有哪些心理特征。

孩子叛逆期什么表現(xiàn)

1、產(chǎn)生成人感。表現(xiàn)為自我意識(shí)向獨(dú)立成熟方面發(fā)展，他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式及行為等都有了很明顯的變化，這時(shí)候的孩子比較渴望社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)給予他們成人式的信任和尊重。

由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。

2、情緒不穩(wěn)。孩子處在叛逆期，脾氣會(huì)特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼校襾y發(fā)脾氣，有時(shí)總覺(jué)得父母特別嘮叨，甚至父母的意見(jiàn)、建議也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。

3、逆反心理嚴(yán)重。有很強(qiáng)的反抗心理，總覺(jué)得老師對(duì)自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會(huì)試圖與權(quán)威對(duì)抗，比如與父母吵架、與老師對(duì)著干等。

孩子步入青春叛逆期之后，不可避免的會(huì)出現(xiàn)許許多多的問(wèn)題，尤其是女孩子，在步入叛逆期之后，更是表現(xiàn)得特立獨(dú)行。但是這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就必須對(duì)她們采取一些恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑o予她們正確的指導(dǎo)。

女孩子的叛逆期一般是什么表現(xiàn)

1、情緒起伏不定，脾氣暴躁。處于青春叛逆期的孩子有了自己獨(dú)立的思想意識(shí)，希望擺脫成人的監(jiān)控，所以就會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)鬧情緒，發(fā)脾氣，喜歡用壞情緒來(lái)表達(dá)她們的不滿，并以此來(lái)和家長(zhǎng)抗衡。

2、不想和父母溝通。處于青春期的孩子，尤其是女生，自我獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，覺(jué)得家長(zhǎng)不能理解自己的行為和語(yǔ)言，所以拒絕和家長(zhǎng)溝通，其實(shí)這是一種不好的現(xiàn)象，越是缺乏親子溝通的孩子越容易叛逆。

3、容易早戀。處于叛逆期的女孩更容易早戀，這是因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，女孩的性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，她們?nèi)菀讓?duì)男性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好感。這時(shí)候，如果家長(zhǎng)反對(duì)孩子早戀，她們往往就會(huì)被激起強(qiáng)烈的叛逆心理。處于青春期的女孩更容易早戀，沖動(dòng)的她們，往往會(huì)為了所謂的“愛(ài)情”不顧一切。

4、有自己的小群體。孩子喜歡小群體，有自己的伙伴，會(huì)更看重團(tuán)體接納程度，比如朋友會(huì)不會(huì)喜歡、接受自己，有歸屬感的需要，如果沒(méi)有得到，甚至?xí)樾F(tuán)體做出違反規(guī)則的事情，行為非常沖動(dòng)，甚至?xí)鲋e、逃學(xué)或者做更加偏激的行為。

每個(gè)孩子成長(zhǎng)到一定的階段之后，都會(huì)進(jìn)入一段時(shí)間的叛逆期，但由于每個(gè)孩子的性格、受到的教育和環(huán)境不同，所以在叛逆期期間所表現(xiàn)的形式也都不一樣，但是家長(zhǎng)也要注意自己的教育方法。

叛逆期的孩子會(huì)有什么表現(xiàn)

1、對(duì)父母的不信任和指責(zé)。在叛逆期的孩子，往往會(huì)對(duì)父母的決定不信任，他們認(rèn)為自己可以獨(dú)立思考，需要自己去嘗試和決策。同時(shí)，他們也會(huì)對(duì)父母的決策指責(zé)和挑剔，對(duì)于父母給他的支持，孩子常常會(huì)擺脫。

2、與社交網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系。在叛逆期，孩子會(huì)試圖探索新的社交網(wǎng)絡(luò)，尋找自己的朋友，從而擺脫家長(zhǎng)的束縛。他們可能會(huì)選擇和不同的年齡段，不同經(jīng)歷、背景的人交往，試圖通過(guò)這種方式尋找自我認(rèn)同感。

3、有對(duì)抗意識(shí)。因?yàn)楹⒆勇?tīng)了很多的道理和知識(shí)，天天面對(duì)父母和老師日復(fù)一日同樣教育方式，孩子開(kāi)始厭煩，開(kāi)始對(duì)這樣的教育和方式有一種對(duì)抗性。

所以孩子會(huì)用一個(gè)消極的方式來(lái)對(duì)待，甚至?xí)_(kāi)叫板，與父母老師對(duì)著干，就會(huì)出現(xiàn)所謂的。這個(gè)階段的孩子，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，不想被家長(zhǎng)當(dāng)小孩子看，覺(jué)得自己可以和大人抗衡了。

絕大多數(shù)孩子都處于叛逆期，但不是靠頂嘴，罵人的人可以判斷孩子對(duì)父母是叛逆的。那孩子叛逆期有什么表現(xiàn)？如果我們的孩子有以下特征，就說(shuō)明孩子進(jìn)入了叛逆期。

孩子叛逆期有什么表現(xiàn)

1、總是挑剔父母

不管父母怎么說(shuō)，在孩子眼里都叫嘮叨，這是孩子在叛逆期的典型表現(xiàn)。就連父母對(duì)孩子的關(guān)心和提醒，在孩子眼中也變成了多余的話。孩子挑剔，愛(ài)挑剔父母，不管怎么樣，不喜歡被父母管束。

2、不喜歡嚴(yán)肅的說(shuō)話總是挑理由

進(jìn)入青春期后，孩子開(kāi)始不愿與父母溝通，甚至難以正常溝通。至于頂嘴，已經(jīng)司空見(jiàn)慣。如果你請(qǐng)他吃飯，他會(huì)不理你，如果他說(shuō)多了，他會(huì)抱怨你喋喋不休。

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子最大的特點(diǎn)就是喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，什么事情都想著自己做主，那么，十四歲孩子叛逆期有什么表現(xiàn)？

十四歲孩子叛逆期有什么表現(xiàn)

1、喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干

每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷"14歲現(xiàn)象"，而所謂的"14歲現(xiàn)象"指的是孩子進(jìn)入青春期后，他們逆反心理開(kāi)始凸顯，這個(gè)時(shí)候的孩子很注重自我意識(shí)，而且往往大人越不讓做的事情，他們就缺偏要"對(duì)著干"。除此以外，他們還會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心，喜歡尋求刺激，而且開(kāi)始不愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

2、自我意識(shí)強(qiáng)而不穩(wěn)

獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì)事物能做出自己的判斷和見(jiàn)解，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低，常被一些矛盾所困擾，如獨(dú)立欲望與缺乏獨(dú)立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。

孩子叛逆期是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的階段，叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)不知道如何跟孩子溝通，又怕耽誤孩子的成長(zhǎng)，特別是孩子叛逆期是幾歲到幾歲的問(wèn)題。

孩子叛逆期是什么年齡

孩子叛逆期通常出現(xiàn)在青春期前后，大致在10歲到18歲之間。在這一時(shí)期，孩子經(jīng)歷著身體、心理和社交方面的極大變化，面臨著身份認(rèn)同、獨(dú)立性和自我表達(dá)的需求。這些變化導(dǎo)致了情緒的波動(dòng)，以及對(duì)權(quán)威和規(guī)則的挑戰(zhàn)，進(jìn)而表現(xiàn)為一些叛逆的行為。

孩子的叛逆期是一個(gè)復(fù)雜而敏感的階段，需要家長(zhǎng)有足夠的耐心和智慧來(lái)理解和引導(dǎo)。只有通過(guò)與孩子建立良好的關(guān)系、提供適當(dāng)?shù)闹С郑拍軒椭麄冺樌冗^(guò)這一階段，成為獨(dú)立、自信的個(gè)體。

孩子叛逆期該如何進(jìn)行溝通？掌握這幾點(diǎn)，輕松讓孩子打開(kāi)心扉

第一、換位思考，互相理解

孩子進(jìn)入叛逆期，心理、生理都發(fā)生著變化，這種變化使孩子快速成長(zhǎng)，他們形成了自己的思維方式，迫切想要擺脫家長(zhǎng)的控制。作為家長(zhǎng)，要理解孩子叛逆期的特點(diǎn)，尊重孩子獨(dú)立的人格，不要和以前一樣控制孩子，需要給孩子獨(dú)立的空間，讓孩子感受到愛(ài)和耐心。

孩子叛逆期什么時(shí)候才會(huì)結(jié)束

男孩的叛逆期大概是在10-12歲開(kāi)始，通常會(huì)在16-20歲左右結(jié)束。

叛逆期是指青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中感到外界對(duì)自己的獨(dú)立存在的忽視，從而產(chǎn)生叛逆心理。大部分男孩的叛逆期是6年左右。但是叛逆期具體時(shí)間是因人而異的，一般會(huì)受到家庭教育、個(gè)人性格等影響。因此，部分男孩叛逆期長(zhǎng)一些，部分男孩的叛逆期的時(shí)間短一些，甚至沒(méi)有叛逆期。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，理解和支持孩子在叛逆期的表現(xiàn)是非常重要的。同時(shí)，也需要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們能夠探索自己的興趣和愛(ài)好，并逐漸建立自己的獨(dú)立人格。

孩子叛逆期有幾個(gè)階段