一年級正是孩子成長的重要階段，也是孩子習慣養成的重要階段，家長一定要注意，孩子一旦出現粗心馬虎的現象，一定要及時引導，幫助孩子改掉這個毛病。那么一年級孩子粗心馬虎怎么改善？

一年級孩子粗心馬虎怎么改善

1、讓孩子勞逸結合

孩子做功課的時間不宜太長，每次做功課的中間，一定要休息幾分鐘，讓他活動活動，如果功課做得好的話，家長應給孩子小小的獎勵。

2、刺激孩子的求知欲

家長要不斷刺激孩子的好奇心及求知欲，經常帶孩子去參觀博物館、動物園、圖書館和開發區，讓他開闊眼界、增長知識、激發他的上進心。

一年級的孩子，才剛剛步入小學生活，還沒有適應小學的課程進度，沒有找到自己的學習方法，正是需要家長輔導的時候。那么一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦？

一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦

1、引導孩子建立做事目標

一年級兒童往往缺少做事目標的意識，而目標感的建立，必須要由家長來引導孩子找到，每一件事，什么時間做，需要結合生活作息時間表定格下來。當孩子在規定的時間知道做什么事，算是初步建立起目標感了。

2、答題要講究步驟化訓練

一年級的課外作業題，在大人看實在太過于簡單了，那么簡單的題孩子應該教了就會。恰是你認為過于簡單，才導致你們忽略了孩子本身不會發現答題的規律，更不會自己列出答題步驟的，而這些必須由家長來輔導完成訓練。

一年級孩子馬虎不認真可采取的辦法：1、家長要引導孩子凡是提前做好準備，培養孩子的好習慣；2、及時找出孩子粗心的原因，采取具體的措施幫助孩子；3、讓孩子多做一些細心的活，培養孩子細心的品質。

一年級孩子馬虎不認真怎么辦

1、引導孩子凡事提前做好準備

凡是能夠事前做好充分準備的孩子，也往往是細心的孩子。家長可以鼓勵孩子，做事情前，先把事情羅列出來，注重細節的掌握，然后把可能發生的意外考慮進去，培養孩子細心周到的好習慣。同時，讓孩子每次完成任務，都要回過頭來耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯。

2、找出孩子粗心的原因

對于粗心大意的孩子，父母首先應該找出他們粗心的原因。例如：有些孩子由于擔心自己作業寫不完，或者學習、生活任務安排得太多，不得不利用更少的時間來完成這些任務，這樣，慢慢地，便養成了粗心大意的壞習慣。父母應該認真觀察孩子平時學習或者生活中的表現，找出孩子粗心的原因。針對不同的原因，再采取不同的措施來進行糾正。

一年級的孩子，才剛剛進入小學學習，這個時候的他們根本沒有一個認真學習的概念，所以做什么事都心不在焉，很容易出現粗心大意的毛病。那么一年級孩子做題粗心怎么辦？

一年級孩子做題粗心怎么辦

1、養成審題習慣

首先我們認為的粗心可能是指做題時不審題不看清要求。對大人來說這可能是粗心，但對孩子來說，審不審題只是開始做題時的一個習慣問題。如果孩子形成習慣，每次做題前都審題，那關于審題的這種粗心的問題就可以規避掉。

2、加強基礎練習

其次我們認為的粗心可能是指明明會但是卻做錯了的現象。明明會，一般是在老師和家長指出后，孩子恍然大悟。但這從另一個層面來說，還是代表著孩子對這個知識點的不熟練。對此我們要加強練習，讓這種練習內化為一種本能的動作，那么他在做題時就不會出現粗心的這種情況。

一年級的孩子總是粗心大意，可能是因為孩子剛剛上小學，還不能適應學校的教學方式，所以會做出一些讓家長焦慮的事情，當然這只是一個原因。那么一年級孩子總是粗心大意怎么辦？

一年級孩子總是粗心大意怎么辦

1、找到粗心的原因

首先，家長可以陪著孩子一起學習，做作業。因為一年級的孩子識字量少，不會讀題，如果家長不讀題，那孩子就會胡亂做，所以作為家長得要了解孩子粗心的原因，只有了解了孩子粗心大意的具體原因，才可以對癥下藥，找出解決的辦法。

2、養成細心的習慣

讓孩子在寫作業的時候，給與一定的目標，如昨天我們寫作業錯了三個，那么今天能否進步一點，就錯兩個啊，設定的這個目標讓孩子有挑戰性，又通過努力容易達到。在目標的指引下，孩子寫的時候肯定會多用心些。

孩子寫作業粗心是一個很普遍的現象，不管是多大年齡，幾年級的孩子都會有這樣的毛病，這是一種習慣問題，要想解決，也必須從習慣下手。那么一年級孩子寫作業粗心怎么訓練？

一年級孩子寫作業粗心怎么訓練

1、分析粗心的原因

一年級的小朋友，普遍存在做作業粗心的問題。首先和年齡相關，年齡比較小，注意力集中的時間比較短。

再者是小學一年級，是小朋友剛開始上學，剛開始做作業。從前在幼兒園，即使會學習一些科學文化知識，數學語文什么的。但是也不會像小學這樣，作業量比較大，上課時間比較長。一時之間，小朋友還適應不了，也挺正常的。

2、家長以身作則

小學的學習相比于初中、高中而言，相對簡單，尤其是小學一年級，只是一些基本的常識訓練，孩子只要掌握好了基礎知識就可以取得一個好成績。那么一年級的孩子粗心嚴重怎么辦？

一年級的孩子粗心嚴重怎么辦

1、幫助孩子找到“粗心點”

面對孩子的粗心，媽媽與其批評孩子、給孩子上“政治課”，不如具體地幫助他們找到問題的癥結所在，采用正確的方法幫助孩子解決問題。

2、讓孩子準備一個錯題本

只要對“粗心”問題進行詳細地整理，就可以在思想上、意識上得到糾正。孩子以后再遇到類似的問題，大腦就會自動提出預警和反應，這樣，“粗心”的現象就可以最大限度地得到控制。