小孩初三叛逆期特別嚴(yán)重可采取的辦法：1、家長教育孩子要寬嚴(yán)有度，堅(jiān)持原則不動(dòng)搖；2、父母要做好榜樣作用，以身作則；3、家長要放下身份，給孩子選擇的權(quán)利；4、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，不要總是拿孩子做比較。
小孩初三叛逆期特別嚴(yán)重怎么辦
1、寬嚴(yán)有度，堅(jiān)持原則
孩子在這個(gè)年紀(jì)，犯錯(cuò)誤很正常。犯錯(cuò)本身也是成長的一部分，不知道天高地厚的孩子，當(dāng)然也不會(huì)知道做錯(cuò)了事情是要付出代價(jià)的。因此在小事情上，父母可以多嘗試讓孩子承擔(dān)后果，少說話。比如孩子賴著不起床，作為家長可以偶爾不喊他，讓他遲到一兩次，學(xué)校和老師自然會(huì)懲罰他。當(dāng)孩子急匆匆地沖進(jìn)教室，同學(xué)們都齊刷刷地坐在教室里，有這樣兩次經(jīng)歷，孩子就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)約束自己。
2、父母以身作則
不管是做人，還是教育孩子，說什么不重要，做什么才重要。現(xiàn)在的父母在孩子教育上，既舍得花錢又舍得耗精力，可是卻忽略了自己的表率作用。其實(shí)很多成功人士的孩子也非常優(yōu)秀，可他們并沒有多少時(shí)間來陪伴孩子；因?yàn)樗麄兤床纳碛啊⒄J(rèn)真的態(tài)度和不服輸?shù)木瘢缫呀?jīng)潛移默化、言傳身教在了孩子身上。而一個(gè)只會(huì)憤怒和抱怨的父母，自然只能教出憤怒和抱怨的孩子。
叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，但只要父母及時(shí)了解背后的原因，弄清楚孩子之所以這樣做的心理，就能讓他變得成熟起來，學(xué)會(huì)理解別人的感受。
16歲男孩叛逆期特別嚴(yán)重怎么辦
16歲的男孩進(jìn)入叛逆期后，由于心理發(fā)育還尚未成熟，常常會(huì)覺得有挫敗感，處于“煩著呢”狀態(tài)。這個(gè)時(shí)期孩子：好面子、自尊心強(qiáng)、非常容易受到同伴的影響，做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威的事，這對(duì)他們來說只是一種獨(dú)立宣言。
在這個(gè)時(shí)期，作為父母，如果想通過高高在上的“權(quán)威”來迫使孩子聽話，那么，十有八九會(huì)使孩子的叛逆心理更加增強(qiáng)。
父母要盡量少干預(yù)孩子，盡可能給孩子獨(dú)立的空間。就算孩子有什么做得不對(duì)，也要把所有問題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選最重要的三四個(gè)問題，一個(gè)月左右和孩子集中談一次。在談的時(shí)候，千萬不要長篇大論。只有說的少，孩子越會(huì)聽得專注，才會(huì)用心去加以重視。
家長們要明白做父母，也是需要通過不斷地學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)合格的家長！無論何時(shí)，請(qǐng)記得收起你的家長專制！另外，恩愛的夫妻才是最好的家長，家庭氛圍越是劍拔弩張，孩子就越容易叛逆。
小孩子叛逆期越來越嚴(yán)重可采取的辦法：1、家長要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看待孩子的叛逆，用行動(dòng)引導(dǎo)孩子；2、用平常心，正確看待孩子的叛逆，尊重孩子；3、深入了解孩子，耐心傾聽孩子的聲音；4、家長管教孩子不用太嚴(yán)格，要給孩子自由空間；5、家長要保持冷靜，不要?jiǎng)邮执蚝⒆印?/p>
小孩子叛逆期越來越嚴(yán)重怎么辦
1、換個(gè)角度，用行動(dòng)說話
對(duì)于那些必須說的話，最好的做法是閉上嘴，用行動(dòng)示范、用任務(wù)吸引、用鼓勵(lì)激發(fā)。我們要求孩子看書，那我們就拿起書或者常和他分享你又看了什么書。我們想孩子做家務(wù)，那么就發(fā)出一個(gè)邀請(qǐng)，尋找一個(gè)助手幫我們完成任務(wù)。我們想孩子努力學(xué)習(xí)，那么就多發(fā)現(xiàn)和贊賞孩子學(xué)習(xí)中的成績，告訴你相信他還能更好。
2、接受孩子的叛逆
回想父母的童年，其實(shí)大家都會(huì)有過叛逆的時(shí)候。作為家長，不應(yīng)該用叛逆來衡量孩子的能力，如果孩子出現(xiàn)一些搗蛋行為的時(shí)候，應(yīng)該去接受它。我們要用正常的眼光，去看待孩子的叛逆行為，用正常的角度去體會(huì)孩子的內(nèi)心，孩子才會(huì)覺得被尊重，叛逆的行為自然就會(huì)減少。
很多孩子到了初三階段，還是會(huì)有成績不理想的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子往往會(huì)心里難過，害怕被家長責(zé)怪。當(dāng)家長不能理解孩子的狀態(tài)，并給孩子一味施加壓力的情況一旦出現(xiàn)，就會(huì)造成孩子產(chǎn)生厭煩的學(xué)習(xí)的情緒。
初三厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重怎么辦
1.找出原因
家長需要了解初三學(xué)生厭學(xué)的原因。這可能包括學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)科難度增加、與同學(xué)關(guān)系緊張等因素。只有找到問題的根源，才能有針對(duì)性地解決問題。
2.改變學(xué)習(xí)態(tài)度
應(yīng)該讓孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有信心和決心去實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)從容面對(duì)壓力，不把成績看得太重，保持積極樂觀的心態(tài)。
教育的內(nèi)卷程度，導(dǎo)致孩子們小小年紀(jì)便開始整日奔波于各種輔導(dǎo)班之間，建議家長成為孩子學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)者，而不是強(qiáng)迫者，做孩子學(xué)習(xí)壓力的疏導(dǎo)者，而不是施壓者，才能改變孩子的厭學(xué)情緒。
叛逆期的小孩不愿意學(xué)習(xí)怎么辦
1、設(shè)定合理的期望值：家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來設(shè)定期望值，不能過高也不能過低。適度的期望值可以激發(fā)孩子的潛能，而過高或過低的期望值都可能讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
2、教育方式要因材施教：每個(gè)孩子的性格和學(xué)習(xí)能力都有所不同，家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來調(diào)整教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受教育。
3、發(fā)揮父母的榜樣作用：言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。
4、要有耐心，不要急功近利：家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。
家長們一致認(rèn)為叛逆期的孩子是最難管教的，因?yàn)檫@時(shí)候，她們的思想不夠成熟，不具備辨別大是大非的能力，再加上年輕氣盛，很容易做出危險(xiǎn)的舉動(dòng)。這時(shí)，就需要父母拿出“智慧”跟孩子斗智斗勇，方能引導(dǎo)孩子順利的度過叛逆期。
13歲女孩叛逆期特別厲害該怎么辦
孩子成長過程中，確實(shí)會(huì)出現(xiàn)一些叛逆行為，尤其青春期時(shí)期更為突出。所以很多家長在孩子即將進(jìn)入青春期的時(shí)候恐懼，擔(dān)心孩子不聽話，擔(dān)心自己管不了孩子等。
“哪里有壓迫，哪里就有反抗”，對(duì)于家長怎么教育、引導(dǎo)、管理孩子在合適不過了，孩子叛逆，多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粩嚅L大，但家長總停留在原來的水平，總覺得孩子不長，總是命令指責(zé)的口吻說話，還自覺得自己長大了，對(duì)問題有看法了，二者就會(huì)有某些沖突，管的越多，越嚴(yán)，沖突就強(qiáng)烈。
家長要懂得孩子成長規(guī)律，學(xué)會(huì)蹲下來和孩子說話，給孩子成長的空間，明確告訴孩子哪些該做，哪些不該做，底線在哪里，孩子會(huì)明理的。
想要和13歲叛逆女孩友好相處，家長要做好這幾點(diǎn)
叛逆期的孩子，仿佛一個(gè)隨時(shí)都可能被點(diǎn)燃的炸藥桶，他們想要獨(dú)立，卻又缺乏一定的自制力與經(jīng)驗(yàn)。他們異常強(qiáng)調(diào)自尊，卻又常常犯錯(cuò)誤，一旦情緒失控，就很容易做出失格的舉動(dòng)。這也提醒著我們：管教叛逆期的孩子，一定要保持細(xì)心與耐心。
小孩叛逆期該怎么管教該怎么辦
1、換位思考，理解是溝通的前提和基礎(chǔ)。孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)開始越來越強(qiáng)，他們迫切的想要擺脫家長的控制，不愿意輕易聽取別人的意見，想要自由，但同時(shí)他們?cè)谒枷肷线€沒成熟，一些行為和想法在家長面前顯得過于幼稚，讓家長對(duì)他們管得更嚴(yán)格。
但將心比心，誰不曾年輕過，誰年輕時(shí)不叛逆，從這個(gè)角度上看，家長也應(yīng)該理解孩子的叛逆，其實(shí)也只不過是想要彰顯個(gè)性，只不過方法有點(diǎn)簡單粗暴，略顯幼稚而已。
所以對(duì)于青春期孩子們的叛逆行為，只要不太過分，家長不需要過于緊張，而對(duì)于過于叛逆，危害健康安全，以及成績一類的行為，則需要多給些耐心引導(dǎo)，從尊重孩子，用平等的角度溝通，共同尋找解決方法，這樣孩子能感受到自身的獨(dú)立同時(shí)，以平等的人格跟家長交流，也更容易聽取家長的意見。
2、努力和孩子站在同一戰(zhàn)線。家長和孩子從來都不是對(duì)立的，但在叛逆期，在孩子看來，自己做什么父母都是會(huì)反對(duì)的，都是錯(cuò)的，所以要想擁有自己的獨(dú)立，父母仿佛成為了他們首先要跨越的障礙，如果一旦自己的想法不被父母認(rèn)可和接受，孩子就會(huì)變得更加叛逆，甚至故意跟你對(duì)著干。