1、孩子因為想回避困難，所以厭煩學習。面對這類問題，改善孩子厭學情緒的一種方式，就是讓孩子在日常學習中對學習上的困難有個正確認識，并且努力讓孩子戰勝這些困難，這種戰勝困難的心理感受會有助于孩子提高攻克學習困難的信心和勇氣。

2、幫助考生指定目標計劃。考生對整個高三備考要有規劃，短時間學習內容要有計劃。結合實際，根據學校備考安排，科學合理的制定計劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目，顯得有條不紊。

如果學習處于忙亂狀態會降低學習效率，進而影響到心情，負面情緒隨之而來。如果每一天都是忙碌而充實的，就是不給負面情緒可乘之機。降低高考目標，更加嚴格要求，關注學習過程。很多時候，挫折、失落等不良情緒的產生，都和目標難以實現有關。

3、帶著考生參加體育鍛煉。體育運動特別是團體運動可以培養人樂觀向上的精神，幫助你從消極情緒中走出來。適當放松自己。有時候產生厭學情緒可能是你給自己的壓力太大了，結果適得其反。要學會適當放松自己，學習之余給自己安排些文娛活動，做到勞逸結合。

4、不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

5、帶著考生鍛煉身體，培養對生活和學習的熱情，并且要多鼓勵自己，給自己打氣，讓身邊的同學朋友都多鼓勵自己，給自己一些勇氣和信心。

高考是人生的重要節點，關乎孩子今后的未來，在如今高考決定命運的背景下，高三孩子的壓力不容小覷，孩子的心理狀況也不容樂觀。那么，高三孩子壓力大不想去學校怎么辦？

高三孩子壓力大不想去學校怎么辦

1、幫助建立合理的高考復習計劃

可以請教已經經歷過高考的大學生或者老師或者參加網絡上的一些高考輔導課程！

2、讓孩子加強身體鍛煉

越到高考，壓力會越來越大，身體健康越重要，平時學習的同時，要注意加強鍛煉，俗話說，壓力越大，動力越大，前提是我們要有一個健康的身體來扛住壓力，不然前面得一切努力都是白費的。及時釋放情緒壓力。可以跑步，爬山，打球等等！

孩子有自己的想法，也很正常。先要勸導一下，把利弊說明白。如果不管用再放手，畢竟孩子大了，有自己的想法。

高三不想去學校怎么辦

首先，高三學生應該給自己一個合適的定位和評價，自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。

明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態，提高自信。

其次，要明白平時的考試只是一種訓練和發現自己的缺點弱點的過程。平時考得不好，從另外一個角度來說是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時才發現問題要好的多吧，高考的分數才是最終的目標。亡羊補牢為時未晚就是這個道理。

再次，學習成績只是體現一個人的學習能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識和本領，并不一定要從大學里才能學到。

高中時期的孩子，心理壓力是很大的，孩子出現厭學情緒，也是很常見的現象，孩子厭學并不可怕，只要家長采取正確的方式引導孩子，孩子可能就會快速走出厭學情緒，全身心投入到學習中去。

高中厭學情緒嚴重不想去學校怎么辦

表示理解與包容。孩子厭學就像大人厭倦工作，我們總有那么幾天不想起床、不想工作、不想面對領導，因此我們有理由對孩子的厭學心理表示理解和包容，休息幾天又如何呢？趁這個機會帶著孩子去外面走走，參加一些戶外活動，既能散心又能減壓。

了解孩子的厭學原因。孩子厭學的原因可能是多方面的，比如學習壓力過大、學習方法不當、缺乏自信心、缺乏興趣等等。家長和老師要耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的真實感受和需求，從而有針對性地進行引導。

激發孩子的學習興趣。學習興趣是孩子學習的重要動力，家長和老師可以通過多種方式來激發孩子的學習興趣，比如提供豐富多彩的學習資源、引導孩子參與有趣的學習活動、鼓勵孩子發揮自己的創造力和想象力等等。

建立積極的學習態度和習慣。積極的學習態度和習慣對于孩子的學習成績和未來發展至關重要。家長和老師可以通過正面激勵、及時反饋、適當的獎勵等方式來幫助孩子建立積極的學習態度和習慣，同時也要引導孩子養成良好的時間管理和自我約束能力。

作為一名學生，主要的任務就是學習，想提升成績就把認真的寫作業，孩子如果不想寫作業，或者是作業沒寫完，那么孩子自然是抗拒去學校的，家長要采用正確的方法教育才好。

作業沒寫完不想去學校怎么辦

1、讓孩子多和學習好的孩子交朋友，慢慢影響，家長不要一味的貶低孩子，而是需要鼓勵，不是拿什么獎勵去鼓勵孩子，要放低家長的姿態。因為已經不是孩子了，只是家長一直拿他當孩子看待，是以朋友身份和孩子溝通，這個年紀已經什么都懂，可以多和孩子溝通。

2、家長盡快聯系老師，跟老師說明孩子沒有完成作業，但是孩子有心理壓力，希望老師不要批評孩子，跟老師溝通之后再告訴孩子，已經跟老師說了，不會再批評他，他就愿意上學了。以后孩子做作業的時候，家長一定要監督，讓孩子及時完成作業，避免再出現這種情況。

3、在生活中，正確引導孩子把學習當成樂趣，培養孩子的學習興趣，適當的獎勵和賞識是很有用的。比如完成了作業允許孩子更多時間的玩耍。和孩子達成協議：允許孩子做一會作業，玩一會，有意識的去培養孩子的自控力。

4、發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。

孩子在上學時期，會出現各種問題。另家長們措手不及，其中孩子被孤立，是經常發生的事，很多孩子因為不合群，在學校容易被針對、被排擠，最終使孩子產生逆反心理，面對孩子被孤立，家長要多與孩子溝通，并教會孩子與人相處的方法。

被孤立不想去學校怎么辦

1、和孩子建立溝通渠道，讓他知道自己的問題和擔憂一定可以和家長交流，盡可能讓孩子感受到親情和溫馨的家庭氛圍，這可以幫助孩子建立信心和安全感。

2、 如果是學習上的問題，可以幫孩子找一些額外的教育資源，比如課外輔導班、網上學習資源等等，幫助孩子逐漸取得進步，重拾對學習的信心和熱情。

3、鼓勵孩子交朋友，我們在這個社會中，每個人都有社交的需求，沒有人能真正脫離社交環境而獨自生存，在學校是這樣，長大以后在職場同樣是這樣。人們在社會交往中能夠獲得他人的尊重、認可、理解和支持，這對心理健康發育是非常重要的。

4、鍛煉孩子的溝通能力，從兩個方面入手，一個是鍛煉孩子敢說話，二是鍛煉孩子如何更好的搭建語言，對于那些比較皮的同學如何處理關系，對于那些優秀同學如何處理關系，雖然會稍顯圓滑，但最起碼讓孩子逐漸建立良好的溝通自信能力。

孩子不想去學校，產生厭學情緒，可能和孩子學習壓力大、學習困難、學習方式有問題等因素有關，這些學習上的問題，影響了孩子的學習狀況。想要讓孩子改變想法，需要家長和孩子好好溝通，找到孩子遇到的問題，共同解決問題。

厭學情緒嚴重不想去學校怎么辦

1.關注孩子內心的需求，及時疏導他的情緒。在日常生活中，我們可留心觀察孩子的情緒，用鼓勵的方式引導孩子傾訴。

2.當孩子有情緒問題、狀態低迷時，要多傾聽他的內心需求，而不是認為孩子是無病呻吟，甚至嘲諷指責。

3.家長平時對孩子說的話也要注意，盡量使用積極詞匯，避免負面暗示。

4.和孩子好好談談，問清楚孩子不學校的原因，根據原因再做出決定。家長要保持冷靜，重要的是好好的關心孩子。