孩子害怕老師不想上學(xué)可采取的辦法：1、給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的氛圍，引導(dǎo)孩子敞開心扉，說(shuō)出心里的想法；2、家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽孩子的聲音，必要時(shí)和老師認(rèn)真溝通一下；3、家長(zhǎng)要給足孩子安全感，緩解孩子對(duì)老師的恐懼感；4、家長(zhǎng)要及時(shí)查明原因，理解孩子，要讓孩子感受到家長(zhǎng)是和他站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上的。

孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)寬容的環(huán)境

孩子出現(xiàn)了這種情況，媽媽首先要冷靜，要反思自己的孩子為什么會(huì)害怕老師。這說(shuō)明孩子膽小，孩子膽小往往是由于家長(zhǎng)經(jīng)常嚇唬孩子造成的。為了讓孩子聽話，有的家長(zhǎng)在孩子不聽話時(shí)就采取嚇唬的辦法來(lái)對(duì)付孩子。久而久之，有的孩子就變得非常膽小。現(xiàn)在要坐下來(lái)，在家庭內(nèi)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓孩子暢所欲言。談天說(shuō)地的同時(shí)，抓住機(jī)會(huì)把話題引到老師身上，看看孩子究竟害怕老師什么。

2、認(rèn)真傾聽孩子的聲音

孩子說(shuō)，怕老師打他，父母需要向其他同學(xué)或者家長(zhǎng)，還有老師求證一下，孩子說(shuō)的是事實(shí)嗎？如果是事實(shí)，老師是違規(guī)行為，應(yīng)該及時(shí)制止。父母有義務(wù)幫助孩子維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。如果不是，家長(zhǎng)告訴孩子，只要按老師的要求去做，老師一定會(huì)喜歡他的。

一年級(jí)孩子害怕老師不想上學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，不要讓自身的情緒影響到孩子；2、學(xué)會(huì)安撫孩子，不要把老師設(shè)為自己的對(duì)立面，要多站在老師的角度理解；3、耐心聆聽孩子的聲音，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子；4、教會(huì)孩子尊重老師，引導(dǎo)孩子盡可能的了解老師的長(zhǎng)處。

一年級(jí)孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒

孩子是父母的心頭肉，我們養(yǎng)育孩子不可能不會(huì)遇到困難，不會(huì)遇到挫折。整自己的憤怒情緒，讓自己情緒平和，不給孩子傳遞恐懼。學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)，很多老師都是傳統(tǒng)教育出來(lái)的。棍棒底下出孝子，過(guò)去的父母也會(huì)經(jīng)常打孩子，老師打罵孩子也是常事。都認(rèn)為這是在教育孩子。

所以不管發(fā)生任何事情，父母需要做的首先是平復(fù)自己的情緒，自己的情緒處理完，才能陪伴孩子處理事情。家長(zhǎng)憤怒受傷情緒的傳遞，語(yǔ)言的發(fā)泄，失去理智的處理方法，帶著孩子去說(shuō)理。這樣的做法不但不會(huì)對(duì)孩子有任何幫助，只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生持續(xù)傷害。

2、不要把老師設(shè)為對(duì)立面

孩子在上幼兒園時(shí)候，接觸的老師大多數(shù)是年輕的小姑娘，本身就充滿陽(yáng)光和笑容，看起來(lái)更容易讓孩子接受。但小學(xué)老師，有的就是成家后的媽媽，對(duì)于孩子的管教可能會(huì)稍微嚴(yán)厲一些，孩子無(wú)法適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)一定要引起重視。

一年級(jí)孩子怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、了解孩子怕老師的原因。孩子害怕老師、不想上學(xué)的原因可能有很多，家長(zhǎng)首先要了解孩子的想法和感受。可以和孩子談心，了解他們?cè)趯W(xué)校里的感受和遇到的問(wèn)題。

同時(shí)，家長(zhǎng)也可以聯(lián)系孩子的班主任或老師，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，找到導(dǎo)致孩子害怕老師、不想上學(xué)的原因。

2、改善師生關(guān)系。有些孩子害怕老師是因?yàn)榻處煹慕逃绞胶蜏贤ǚ绞讲划?dāng)。家長(zhǎng)可以和教師溝通，共同探討如何改善教師與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)幫助孩子建立和老師的良好關(guān)系，提高孩子的參與感和歸屬感，讓孩子愿意去學(xué)校。

3、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生厭學(xué)，主要原因是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分開不的，平時(shí)應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通。

孩子害怕的不是老師而是上學(xué)的氛圍，家長(zhǎng)應(yīng)該做好環(huán)境和思想適應(yīng)輔導(dǎo)才行。要多鼓勵(lì)孩子，及時(shí)有效的和老師溝通孩子的情況，弄清楚原因，幫助孩子。切忌不要打罵，那么，孩子害怕老師不敢上學(xué)怎么辦？

孩子害怕老師不敢上學(xué)怎么辦

1、耐心溝通

俗話說(shuō)“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)心里話。溝通期間盡量多聽孩子說(shuō)話，讓孩子把話說(shuō)完，之后再對(duì)你想進(jìn)一步了解的情況盡量引導(dǎo)說(shuō)。二是和該老師溝通，聽聽老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動(dòng)到學(xué)校找老師面談。

2、找原因

然后先問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生了什么事情，越具體越好，從中了解事情的客觀情況，不做任何評(píng)價(jià)，特別是不能指責(zé)孩子，更不能指責(zé)老師，只是單純地聽孩子講，認(rèn)同孩子當(dāng)時(shí)的恐懼，并且抱著孩子，讓他靠著家長(zhǎng)的身體來(lái)講，這樣的肢體接觸，讓孩子感受到父母理解他，跟他站在一起，有依靠。孩子才會(huì)信任自己，會(huì)講得更清晰，更真實(shí)。

孩子害怕老師不敢去上學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，幫助孩子解決問(wèn)題；2、了解孩子害怕老師的原因，讓孩子輕松愉悅的上學(xué)；3、不要總是拿老師嚇唬孩子，要學(xué)會(huì)建立良好的師生關(guān)系；4、多給孩子呈現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，緩解孩子對(duì)老師的恐懼。

孩子害怕老師不敢去上學(xué)怎么辦

1、及時(shí)溝通

溝通，是人和人之間的交流，能夠拉近距離，建立起良好的人際關(guān)系。和孩子溝通，可以知道孩子心里的想法，幫助孩子解決困難；和老師溝通，可以了解老師對(duì)孩子的看法，讓老師了解自己的孩子。一個(gè)經(jīng)常和老師溝通的家長(zhǎng)，絕對(duì)會(huì)比默默無(wú)聞的家長(zhǎng)在老師心目中的地位高，而你的孩子也會(huì)比那些孩子得到更多的關(guān)注，為了孩子的健康成長(zhǎng)，和老師的良好溝通是很重要的。

2、了解原因

如果這個(gè)老師一直是孩子的帶班老師，孩子最近才出現(xiàn)害怕老師的情況，那一定有讓孩子害怕老師的具體事件發(fā)生。這樣的時(shí)候，引導(dǎo)孩子表達(dá)出她害怕老師的點(diǎn)，同時(shí)要去學(xué)校和這個(gè)老師以及班里其他老師都了解溝通一下，還可以和其他小朋友的家長(zhǎng)也交流一下。找到具體事件再具體分析，看看是讓老師來(lái)解開孩子的心結(jié)，讓孩子輕松愉快地上學(xué)。

有些孩子在幾天后就不愿意上學(xué)，甚至出現(xiàn)學(xué)校恐懼，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子害怕上學(xué)，或者不愿意上學(xué)，要及時(shí)了解孩子害怕上學(xué)的原因，及時(shí)調(diào)整教育方式，正確引導(dǎo)孩子充分認(rèn)識(shí)學(xué)校的氛圍和環(huán)境，那么如果孩子上學(xué)害怕老師怎么辦？

孩子上學(xué)害怕老師的原因有哪些

1、膽小不敢表達(dá)

孩子不熟悉老師，認(rèn)為老師是個(gè)冷酷的人，他不確定老師喜不喜歡他，他怕老師批評(píng)他不給他獎(jiǎng)勵(lì)。這種不確定性讓孩子不敢在老師面前表現(xiàn)自己。

這種“恐懼”就是我們通常所說(shuō)的膽怯，有的孩子不敢跟老師說(shuō)上廁所，有的不敢玩自己喜歡的游戲，這種恐懼是很多孩子都會(huì)有的。如果老師最近批評(píng)孩子，對(duì)孩子持消極態(tài)度，也會(huì)激發(fā)孩子對(duì)老師的抵觸、恐懼。

2、老師的態(tài)度比較冷漠

有些老師平時(shí)對(duì)待學(xué)生的時(shí)候比較嚴(yán)厲，導(dǎo)致學(xué)生都很怕他，犯了一點(diǎn)錯(cuò)，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕老師會(huì)訓(xùn)斥他，甚至不敢去學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該好好安撫孩子，讓孩子的情緒平復(fù)下來(lái)，再與孩子溝通，了解原因。那么孩子害怕老師嚴(yán)厲不敢上學(xué)怎么辦？

孩子害怕老師嚴(yán)厲不敢上學(xué)怎么辦

1、耐心溝通，弄清原因

家長(zhǎng)應(yīng)該先與孩子溝通，了解孩子心里的想法，詢問(wèn)孩子這么做的原因，要保持溫和地態(tài)度。然后再與老師溝通，詢問(wèn)老師的建議，多反問(wèn)自己的教育方式，多反思孩子的行為表現(xiàn)，盡量找到問(wèn)題原因。

2、綜合比較，確立方案

家長(zhǎng)在與孩子、老師分別溝通后，要對(duì)孩子和老師的話做個(gè)梳理，進(jìn)行多次比較，看看二者說(shuō)的哪些情況和你的判斷一致，哪些不一致。對(duì)于不一致的要記錄下來(lái)進(jìn)一步弄清原因。看看到底是孩子的問(wèn)題，還是老師的問(wèn)題，只有搞清楚原因，才能找出解決方法。