一年級(jí)孩子是進(jìn)入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵一步，一年級(jí)學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦？家長(zhǎng)和老師應(yīng)該以正確的方式進(jìn)行有效的幫助和引導(dǎo)。

孩子出現(xiàn)這樣的情況，作為家長(zhǎng)不要急于責(zé)怪，應(yīng)該得到有效的幫助和引導(dǎo)。孩子剛上一年級(jí)，心智還不成熟，需要學(xué)校老師、家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)心。家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的情況做有效的分析，了解孩子不愛學(xué)習(xí)的真正原因。

一年級(jí)學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1.受外部環(huán)境影響

孩子是一個(gè)不成熟的人，他們正處于學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能的時(shí)期，尤其是一年級(jí)的孩子，更是如此。外部環(huán)境對(duì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力至關(guān)重要。

首先，家庭需要一種鼓勵(lì)孩子閱讀和學(xué)習(xí)的氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍可以有效地促使孩子逐漸養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，也有利于孩子自律這樣的良好品格的發(fā)展。父母需要以身作則，鼓勵(lì)孩子積極學(xué)習(xí)。

剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的孩子，從幼兒園狀態(tài)到小學(xué)一年級(jí)的生活，有一個(gè)適應(yīng)的過程，有的孩子可能一個(gè)月就適應(yīng)了，有的孩子可能需要一年左右才能適應(yīng)，家長(zhǎng)們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，那么，一年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

一年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、提高記憶力

家長(zhǎng)和老師要引導(dǎo)孩子的記憶方法，善于運(yùn)用各種記憶方法來提高記憶力。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的不同年齡階段，進(jìn)行記憶方法的引導(dǎo)。

2、家長(zhǎng)老師要冷靜，尊重孩子，因材施教

當(dāng)孩子長(zhǎng)大后不如我們期望的那樣時(shí)，不要嘗試，更不能急于求成，拔苗助長(zhǎng)，甚至給孩子貼上標(biāo)簽。找出他們的優(yōu)點(diǎn)并表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。改變觀念改變方法，孩子得到鼓勵(lì)，就會(huì)積極解決自己的學(xué)習(xí)問題。

一年級(jí)孩子厭學(xué)，不可掉以輕心，建議家長(zhǎng)試試這些方法，父母可以做些什么來“解決”這種情況？

1、首先，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園一樣整體玩耍了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)打好基礎(chǔ)，然后努力實(shí)現(xiàn)它。

2、給孩子講有趣的學(xué)校故事，鼓勵(lì)孩子結(jié)交朋友，讓孩子覺得學(xué)校除了學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以結(jié)交好朋友，一起做有趣的事情。

3、不要在孩子面前說老師的壞話，相反，多說老師的好話。許多孩子因?yàn)閷?duì)老師的誤解和恐懼而不想上學(xué)。記得以前聽人這樣對(duì)孩子說：你不聽話，到時(shí)候找老師收拾你！孩子聽到類似的話，會(huì)覺得老師很可怕。

其實(shí)老師更專業(yè)，不僅知識(shí)淵博，對(duì)待學(xué)生也會(huì)很公平。孩子做得好，老師會(huì)表揚(yáng)，做得不好的老師會(huì)批評(píng)，會(huì)引導(dǎo)，目的是讓所有的孩子都越來越好。但是老師的精力也是有限的，有時(shí)無法顧及到每個(gè)孩子的心情。

所以，家長(zhǎng)可以給孩子解釋一下，希望孩子們能理解老師在學(xué)校的不易，盡量專心聽課，課后和同學(xué)一起玩，盡量不給老師添麻煩，學(xué)知識(shí)用老師。

孩子不愛學(xué)習(xí)是很多家長(zhǎng)頭疼的問題，沒有天生愛學(xué)習(xí)的孩子，小學(xué)生四年級(jí)不愛學(xué)習(xí)怎么辦？家長(zhǎng)應(yīng)該如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)？下面小編給大家分享一下四年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)的對(duì)策，希望對(duì)大家有所幫助！

小學(xué)生四年級(jí)不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1.不要讓孩子變得依賴

有的家長(zhǎng)坐在孩子身邊，看到孩子做不了題的時(shí)候就急著告訴他答案，這種做法是極其錯(cuò)誤的，這樣孩子就不會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考的壞習(xí)慣。以后的日子里，當(dāng)他遇到一個(gè)稍微難點(diǎn)的問題時(shí)，他會(huì)想都沒想就坐在那里，等著身邊的人來幫忙。這其實(shí)就是心理依賴的產(chǎn)生。

2.給孩子自主學(xué)習(xí)的自由

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛，都會(huì)給孩子安排很多東西，比如興趣班、輔導(dǎo)課，不征求孩子的意見，無形中抹去了孩子的獨(dú)立意識(shí)，在缺乏獨(dú)立意識(shí)的情況下學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也不敢面對(duì)困難和挫折，而是選擇逃避或轉(zhuǎn)向他人。

三年級(jí)的孩子年齡還不大，當(dāng)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的想法時(shí)候，家長(zhǎng)要發(fā)揮出榜樣作用，培養(yǎng)孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

三年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、樹立榜樣。引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)家里有一個(gè)愛讀書，愛學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真耐心的家長(zhǎng)，相信這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)太差，為孩子樹立榜樣，發(fā)展對(duì)于孩子創(chuàng)新思維，提高孩子的創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是很難出效果，因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成正確而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，每天回家都要對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤，每次考完試都要進(jìn)行分析。

3、引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信。因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)習(xí)難度有所提升，孩子在學(xué)習(xí)新知識(shí)和做題的過程中必然會(huì)遇到一些困難，有的孩子還沒有掌握合適的學(xué)習(xí)方法和解題方法，就會(huì)感覺學(xué)起來特別費(fèi)勁，進(jìn)而對(duì)自己的智商和學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑，也就喪失了學(xué)習(xí)興趣。

所以，家長(zhǎng)要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，這樣做才能重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以后，家長(zhǎng)要立即給予肯定，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，這樣做能進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

閱讀是孩子獲取知識(shí)的一項(xiàng)重要的渠道，所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子愛閱讀的好習(xí)慣，特別是一年級(jí)的孩子，此時(shí)的孩子比較小，正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，所以對(duì)于一年級(jí)的孩子不喜歡讀書，家長(zhǎng)一定要重視起來，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

一年級(jí)學(xué)生不愛讀書怎么辦

1、父母要以身作則。父母是孩子的第一任老師，父母的行為和習(xí)慣都會(huì)無形中影響到孩子。要想孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，首先父母要將手機(jī)放下，然后有時(shí)間就開始閱讀，讓閱讀成為自己的習(xí)慣，這樣孩子才會(huì)從模仿閱讀變成將閱讀當(dāng)成習(xí)慣。

2、培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。可以為孩子制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，并敦促孩子針對(duì)計(jì)劃來采取行動(dòng)。要在孩子完成計(jì)劃的過程中鼓勵(lì)他，當(dāng)孩子想放棄的時(shí)候，父母要堅(jiān)決制止他，一定要他堅(jiān)持下去，直至完成計(jì)劃。

只有堅(jiān)持才會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。“習(xí)慣是人的第二天性”，習(xí)慣也會(huì)變成一種本能。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成堅(jiān)持不懈習(xí)慣的過程，也是在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的過程。

3、從興趣出發(fā)引導(dǎo)孩子閱讀。興趣是讓孩子喜歡閱讀的前提。閱讀是不能強(qiáng)迫，只能適當(dāng)引導(dǎo)，要根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇最合適的書籍。家長(zhǎng)也可以通過游戲閱讀的方式激發(fā)孩子的想象力，同時(shí)培養(yǎng)孩子讀書的興趣，慢慢地使孩子自覺自愿的去閱讀。

小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)可以讓玩和學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到寓教于樂；2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；3、家長(zhǎng)不要只看中孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育；4、積極給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、讓“玩”和“學(xué)習(xí)”相結(jié)合

玩和學(xué)習(xí)從來不是對(duì)立的，只要家長(zhǎng)引導(dǎo)的好，孩子就可以玩好，也可以學(xué)好。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)可以充分利用孩子的好奇心、求知欲，引導(dǎo)孩子一步一步到學(xué)習(xí)上來。例如，帶孩子到郊外游玩、去博物館參觀等，生活中從來不缺少引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。除此之外，還有一些學(xué)習(xí)類的游戲，這些游戲本身就是知識(shí)型游戲，在玩的過程中，可以開拓孩子的思維、邏輯，同時(shí)擴(kuò)充孩子的知識(shí)。

2、培養(yǎng)孩子的興趣

孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，首先要知道孩子的興趣是什么？家長(zhǎng)日常可以讓孩子嘗試不同的事情，讓不知道自己興趣在哪兒的孩子知道自己的興趣所在。因?yàn)榕d趣而誕生的理想，讓孩子知道了自己的目標(biāo)。得知自己的學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)有一定的距離，結(jié)果是，孩子比以前更努力學(xué)習(xí)了。所以說，興趣可以產(chǎn)生很大的驅(qū)動(dòng)力，也可以誕生很多新的想法。