高三是孩子備戰(zhàn)高考的重要階段，孩子普遍學(xué)習(xí)任務(wù)緊張、作業(yè)繁多、考試頻繁，再加上班級(jí)里的“高考倒計(jì)時(shí)”，都給孩子增加了無限的壓力。這種情況下，焦慮和壓力導(dǎo)致孩子的成績(jī)持續(xù)下滑。家長要理解孩子的壓力，并盡可能幫助孩子緩解壓力，調(diào)整心態(tài)，親子間攜手并進(jìn)，共度暫時(shí)難關(guān)。

高三學(xué)生成績(jī)持續(xù)下滑怎么辦

1、調(diào)整心態(tài)：首先，家長要保持冷靜，不要過于焦慮。孩子成績(jī)下滑可能是暫時(shí)的，只要積極面對(duì)，找到問題所在并努力改進(jìn)，成績(jī)是可以提高的。

2、分析原因：和孩子一起分析成績(jī)下滑的原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)還是做題方法不夠熟練，或者是心態(tài)不夠穩(wěn)定。只有找到問題根源，才能有針對(duì)性地采取措施。

3、制定計(jì)劃：根據(jù)分析的結(jié)果，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括孩子每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排等，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。

4、保持積極心態(tài)：高三是一個(gè)持久戰(zhàn)，要保持積極心態(tài)，相信孩子能夠克服困難。只有保持信心和勇氣，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。

高三是高考前的總復(fù)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏、下滑是很常見的現(xiàn)象，家長千萬不要過分著急，否則孩子很容易受到影響，動(dòng)搖孩子的學(xué)習(xí)信心，家長此時(shí)要做的是幫助孩子找到成績(jī)下滑的原因，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，減輕孩子學(xué)習(xí)壓力。

高三成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

梳理學(xué)習(xí)方法：幫助孩子梳理學(xué)習(xí)方法，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、采用有效的記憶方法、提高閱讀理解能力等。

建立自信心：通過鼓勵(lì)、支持、肯定孩子所取得的成績(jī)和進(jìn)步，幫助孩子建立自信心，減輕學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

關(guān)注孩子的心理健康：高三階段學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，家長要關(guān)注孩子的心理健康，與孩子溝通交流，了解孩子的心理狀態(tài)并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)和安撫。

制定計(jì)劃：根據(jù)分析的結(jié)果，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排等，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。

有一些孩子，高二的時(shí)候成績(jī)還算過得去，到了高三反而越來越不理想，導(dǎo)致孩子的心態(tài)和情緒一天天的變差，家長很苦惱為什么會(huì)這樣，越是想揪出這個(gè)問題，越是無可奈何。

高三男孩成績(jī)下滑怎么辦

1、請(qǐng)參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。高三階段大家都很忙，但是我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)霸們時(shí)而不時(shí)去打球呢。與同學(xué)約著在學(xué)校里打羽毛球是很好的選擇，對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)是高三學(xué)生的首選。同時(shí)學(xué)兩個(gè)簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作，調(diào)整呼吸，減輕焦慮，讓自己的心態(tài)平穩(wěn)，心平穩(wěn)了，考試才能正常發(fā)揮哦。

2、理清孩子學(xué)習(xí)薄弱處。這點(diǎn)必須要清楚，可以請(qǐng)老師幫孩子分析，有經(jīng)驗(yàn)的老師只需要看孩子的近期1-2套綜合考試卷，就清楚孩子問題在哪里了。因?yàn)楦呷刻於加锌荚嚕ㄗh把每張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題裁剪下來，粘貼成冊(cè)，先分析錯(cuò)題，弄清楚錯(cuò)誤的原因。

如果分析不出來，可以請(qǐng)教同學(xué)和老師。一定要搞清楚，除非是那種難度系數(shù)極低的題。

3、堅(jiān)持。不是你的成績(jī)肯定會(huì)提高多少，而是提高你的分?jǐn)?shù)下限，就是你考砸了也不至于太差。舉個(gè)例子，幾年前有一位四川學(xué)霸第一次高考考砸了，比一本線高50分左右，第二年高考正常發(fā)揮，超一本線160分左右，排名全省前10，走的清華。所以，請(qǐng)明白我們說的正常發(fā)揮是一個(gè)范圍，基本40分上下的波動(dòng)。

孩子高三已經(jīng)離高考很近了，有一些孩子在這時(shí)已經(jīng)開始放棄了，他們認(rèn)為成績(jī)已經(jīng)定型了，其實(shí)不然，“乾坤未定，你我皆是黑馬”。所以在最后的這段時(shí)間，家長還是可以幫助孩子一起去提高成績(jī)的。

當(dāng)高三學(xué)生成績(jī)考不好怎么辦

1、牢牢把握基礎(chǔ)知識(shí)。其實(shí)，中高考的試卷當(dāng)中有80%的題目是基礎(chǔ)知識(shí)和中等難度的題目，所以基礎(chǔ)很必要。比如，語文一定要注重文言文的背誦，默寫，字詞的理解，答題技巧的掌握作文范文的誦讀。英語來講就是多記單詞背課文，記單詞，這是最基礎(chǔ)的，同時(shí)做題的過程當(dāng)中，注意積累英語中的語法知識(shí)點(diǎn)。

2、一定要整理好錯(cuò)題本。特別對(duì)于數(shù)理化這三科非常必要，畢竟你落下了高一高二的知識(shí)，所以孩子在做題的過程當(dāng)中，把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，然后注明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是哪一章哪一節(jié)的，回過頭把這章節(jié)的知識(shí)好好鞏固一下，通過問同學(xué)問老師，然后達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)透的目的。

3、定好目標(biāo)。不管是學(xué)習(xí)還是工作，要想進(jìn)步，首先得制定一個(gè)明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才能知道自己的進(jìn)度如何，有沒有進(jìn)步。毫無目標(biāo)的去復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率低下，從而降低對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就像船沒有了航向，終將迷失。

由于時(shí)間緊，任務(wù)重，差生們先選擇兩三門科目入手，比如先提升英語成績(jī)，要求這個(gè)月成績(jī)達(dá)到合格。不要給自己定達(dá)不到的目標(biāo)，讓目標(biāo)從小到大，循序漸進(jìn)。

有一些家長就會(huì)反映說：自己的孩子在高一高二的時(shí)候，成績(jī)還不差，但是升入高三之后，成績(jī)就出現(xiàn)了明顯的下滑，甚至不知道自己的方向在哪里。對(duì)于孩子的這種行為，家長一定要及時(shí)引導(dǎo)。

高三女兒成績(jī)下滑找不著方向怎么辦

1、把關(guān)注點(diǎn)從結(jié)果轉(zhuǎn)到過程。當(dāng)孩子問題出現(xiàn)的時(shí)候，如果去關(guān)注結(jié)果，其實(shí)沒有任何意義，因?yàn)榻Y(jié)果已經(jīng)無法改變，家長該做的是在心態(tài)平和的情況下，冷靜思考產(chǎn)生結(jié)果的原因，并將接下來的主要工作放在能導(dǎo)致孩子下次有一個(gè)好結(jié)果的過程上。

家長在教育孩子的時(shí)候需要肯定其優(yōu)點(diǎn)、特長、進(jìn)步，糾正孩子缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、過失。

2、穩(wěn)定情緒。高考是孩子人生路上的重要一步，但它絕不是全部，孩子的身心健康遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)要重要。如果家長能淡然處之、信任孩子，這份平靜淡定也會(huì)傳遞給孩子。

家長需要以一個(gè)寬容允許的心態(tài)，多聽孩子說話，鼓勵(lì)孩子說心里的感受和想法，雖然也許并不能幫孩子解決什么具體事情，但家長認(rèn)真傾聽的態(tài)度一方面幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，更重要的是讓孩子感受到家庭的溫暖，有助于她們把壓力化為動(dòng)力。對(duì)于孩子來說，有家長深深的愛和信任在那里，就已經(jīng)是最好最重要的幫助。

很多孩子進(jìn)入高三后，孩子學(xué)習(xí)更努力了，每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力比高一高二只多不少，但孩子學(xué)習(xí)成績(jī)卻不升反降，為此很多家長感到非常困惑和焦慮。那么，高三成績(jī)嚴(yán)重下滑怎么辦？

高三成績(jī)嚴(yán)重下滑怎么辦

1、不埋怨孩子

從家長的角度來看，家長希望孩子考出好成績(jī)是可以理解的，但是除了成績(jī)之外，學(xué)生在備考中學(xué)會(huì)分析、處理問題的能力比成績(jī)更重要。無論是老師還是家長，只有把教育的責(zé)任歸咎于自己而不推脫給孩子的時(shí)候，才能真正解決孩子的問題。

2、對(duì)于孩子成績(jī)不穩(wěn)定分析原因

對(duì)成績(jī)不穩(wěn)定這個(gè)問題的看法做出相應(yīng)的改變，可以詢問孩子是否是基礎(chǔ)知識(shí)不牢、沒有重視復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)態(tài)度松懈等。家長應(yīng)該從多個(gè)角度了解一些導(dǎo)致孩子成績(jī)不穩(wěn)定的因素，從而幫助孩子找出解決方法。

您所注意的是孩子的分?jǐn)?shù)下滑，孩子進(jìn)去高三考試的試題綜合性變強(qiáng)了很多，孩子要走一段適應(yīng)期，這是高三學(xué)生特有的規(guī)律，您先認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)然后和孩子溝通，鼓勵(lì)他，別灰心后面適應(yīng)了會(huì)越來越好。責(zé)備和焦慮沒用，認(rèn)清這個(gè)規(guī)律和他一起分析問題怎么把這個(gè)時(shí)期盡快走過去。

高三學(xué)生成績(jī)下降家長怎么辦呢？

1.家長穩(wěn)。

如果家長心態(tài)不穩(wěn)，一急，孩子比你更急。家長可以心急，但不能表現(xiàn)得太明顯。我周圍有女兒上高三的，我一概要求他們以平常心看孩子學(xué)習(xí)上的跌蕩起伏。特別不可以在孩子面前議論成績(jī)，尤其是孩子考得不好的時(shí)候。

2.找原因。

你說的排除外界因素，我不太信。孩子成績(jī)嚴(yán)重下滑，十有八九是外界因素造成的。作為父母，你是否過度關(guān)心成績(jī)，給孩子的壓力是否太大？孩子是否看網(wǎng)絡(luò)小說？孩子是否與異性交往甚密？孩子是否對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力失去信心？孩子是否因焦慮過度引起內(nèi)分泌失調(diào)，睡不好、吃不香、聽不進(jìn)？