很多家長(zhǎng)忙于工作，缺少對(duì)子女的交流，導(dǎo)致孩子初中無(wú)法面對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力，轉(zhuǎn)而向游戲產(chǎn)生興趣。如果初中生已經(jīng)出現(xiàn)了電腦沉迷問(wèn)題，那么，家長(zhǎng)們需要做的就是聆聽(tīng)孩子的心聲。
初中生游戲成癮怎么辦
1、作息計(jì)劃要循序漸進(jìn)。家長(zhǎng)不要指望一日就能徹底解決孩子的電腦沉迷問(wèn)題，幾乎通宵玩電腦的人，一下子要求他晚上九十點(diǎn)鐘就睡覺(jué)，他可能做不到。開(kāi)始時(shí)，要給孩子留有進(jìn)步的余地。以后，好習(xí)慣養(yǎng)成了，這種方法也不需要了。
2、對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對(duì)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。
因此，家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo)教育孩子正確使用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的工具，而不是只玩游戲。
3、多找話題溝通。初中生對(duì)電腦游戲利弊的了解絕不亞于我們，因而我們不需要嘮叨。不要和孩子說(shuō)沉迷游戲有什么害處。家長(zhǎng)要談?wù)撍信d趣的話題，比方說(shuō)他的特長(zhǎng)、成果、喜好、向往等。只要聊到孩子感興趣的話題，才能促進(jìn)順利的溝通，增進(jìn)情感。
初中階段正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不少孩子由于各種原因，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，因此自暴自棄，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，此時(shí)家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子盡快的走出游戲世界，幫助孩子建立網(wǎng)絡(luò)界限，逐漸引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，將心思放在學(xué)習(xí)上。
初中生孩子沉迷游戲怎么辦
1、要給孩子講明沉迷手機(jī)游戲的壞處，不僅要講，而且盡可能用一些案例說(shuō)明，使其內(nèi)心有所觸動(dòng)。要控制孩子使用手機(jī)和玩游戲時(shí)間，特別是玩游戲，節(jié)假日可參與一些有益的活動(dòng)。
最后也是最關(guān)鍵的，要經(jīng)常傾聽(tīng)孩子生活和學(xué)習(xí)等方面的要求，不合的要耐心解釋?zhuān)侠淼谋M量滿足，把孩子的注意力逐漸引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上去。
2、缺少關(guān)注是孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的重要原因，如果家長(zhǎng)很少和孩子溝通，在學(xué)校也沒(méi)獲得足夠關(guān)注，會(huì)導(dǎo)致孩子沉迷虛幻世界，家長(zhǎng)要多于孩子正面溝通，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，建立良好親子關(guān)系是教育的前提。
3、盡可能的抽時(shí)間跟孩子互動(dòng)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)些什么，想些什么，把孩子當(dāng)朋友一樣對(duì)待，不要老是說(shuō)教，跟孩子的對(duì)話要控制在您三分之一，孩子三分之二的基礎(chǔ)上，您多聽(tīng)，讓孩子多說(shuō)。堅(jiān)持和孩子每天有深度的聊聊，會(huì)有很多收獲。您很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)手機(jī)的依賴不再那么嚴(yán)重。
隨著網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入了人們的生活，很多孩子由于認(rèn)知水平和辨別是非的能力有限，很容易陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的漩渦中去，初中正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)初中生迷戀網(wǎng)絡(luò)，一定要采取有效措施。
初中生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦
1、家長(zhǎng)別嘮叨，多找話題溝通。解決網(wǎng)絡(luò)沉迷的一個(gè)有效方法是“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，積極鼓勵(lì)。凡沉迷于電腦的兒童和中學(xué)生基本上都是游戲高手。如果他們不怎么會(huì)玩，自然會(huì)感到無(wú)趣，也不會(huì)沉迷其中，但是孩子沉迷游戲的時(shí)候我們家長(zhǎng)一定要及時(shí)提出來(lái)。
2、作息計(jì)劃要循序漸進(jìn)，家長(zhǎng)不要指望一日就能徹底解決孩子的沉迷游戲問(wèn)題。幾乎通宵玩電腦的人，一下子要求他晚上九十點(diǎn)鐘就睡覺(jué)，他可能做不到。開(kāi)始時(shí)，要給孩子留有進(jìn)步的余地。以后，好習(xí)慣養(yǎng)成了，這種方法也不需要了。
家長(zhǎng)制定計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子們一起協(xié)商，這一周有多少課余時(shí)間可以玩電腦。何時(shí)起床，何時(shí)做作業(yè)，何時(shí)玩電腦，何時(shí)睡覺(jué)，明確設(shè)定作息時(shí)間表。不要家長(zhǎng)說(shuō)了算，要征求孩子的意見(jiàn)，最好由孩子執(zhí)筆寫(xiě)下。
3、引導(dǎo)中學(xué)生合理平衡游戲和學(xué)習(xí)。健康適度的游戲可以起到良好積極的作用，但并不提倡完全禁止中學(xué)生玩游戲，在課余期間，可以適當(dāng)?shù)南拗茣r(shí)間陪著孩子玩一些益智有趣的游戲。這樣不但可以鍛煉中學(xué)生的大腦，也增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，兩全其美。
初中生正處于心理和生理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，但不少孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)也知道孩子沉迷游戲，將會(huì)對(duì)孩子的身心造成很大的影響。不少家長(zhǎng)面對(duì)這些問(wèn)題，無(wú)法坐視不理，也常因找不到正確的方法而困擾。
初中生完全沉迷游戲厭學(xué)怎么辦
1、家長(zhǎng)要保持冷靜。對(duì)于因玩游戲厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)要冷靜，不要焦慮，更不要和孩子對(duì)立，這是最基本的。然后了解孩子癡迷游戲、厭學(xué)的根本原因是什么。孩子在游戲中尋求什么呢？作為家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，在現(xiàn)實(shí)中滿足他，帶領(lǐng)他回到快樂(lè)的現(xiàn)實(shí)中。
2、多了解孩子學(xué)習(xí)的情況，而不是只關(guān)心那幾個(gè)代表成績(jī)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，及時(shí)地協(xié)助他解決，而不是批評(píng)他為什么又犯錯(cuò)了。鼓勵(lì)和積極性的關(guān)注，是幫助孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)和厭學(xué)的好辦法。
3、開(kāi)拓孩子的學(xué)習(xí)思路。拓寬思路無(wú)疑是提高學(xué)習(xí)能力，建立良好的學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)，所以，父母在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)根據(jù)孩子的思維特點(diǎn)，啟發(fā)孩子從多種角度去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
所以無(wú)論是孩子頂嘴、拖延、厭學(xué)、沉迷手機(jī)、早戀、還是不會(huì)處理和老師同學(xué)的關(guān)系等等，都要從自身找問(wèn)題，不要一味地責(zé)備孩子。
初中生沉迷于游戲可采取的教育方法：1、家長(zhǎng)要合理控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，糾正孩子的習(xí)慣；2、積極給孩子營(yíng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)；3、家長(zhǎng)要樹(shù)立好榜樣，在孩子面前盡量不玩手機(jī)；4、引導(dǎo)孩子平衡游戲和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，適當(dāng)引導(dǎo)孩子玩一些益智的游戲，拉近與孩子之間的距離；5、家長(zhǎng)要多抽出時(shí)間，高質(zhì)量陪伴孩子，給予孩子足夠的安全感。
初中生沉迷于游戲怎么辦
1、幫助孩子改變習(xí)慣
如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷手機(jī)了，那么最有效的方法就是改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，換句話說(shuō)就是嚴(yán)格規(guī)定孩子要合理地玩手機(jī)，比如一天只能玩一小時(shí)或者半小時(shí)，周末可以多一小時(shí)，而且玩游戲不能超過(guò)一小時(shí)，通過(guò)這種規(guī)則幫助孩子改掉之前天天長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的習(xí)慣。
2、積極給孩子營(yíng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境
大家都知道，環(huán)境很容易影響一個(gè)人，比如在家，爸爸媽媽都在玩手機(jī)，孩子自然會(huì)跟著玩手機(jī)，或者在學(xué)校，如果其他同學(xué)都有手機(jī)，孩子也會(huì)想著擁有一部手機(jī)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)好的環(huán)境，在家不要只知道自己玩手機(jī)，也有關(guān)照一下孩子；而在學(xué)校，如果孩子的同學(xué)都是玩手機(jī)的，建議換個(gè)班級(jí)或者轉(zhuǎn)校，選擇一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校或者班級(jí)，這樣孩子就不能沉迷手機(jī)。
這個(gè)年齡的確自制力不是很強(qiáng)，但也并非不能夠控制。家長(zhǎng)要和孩子多多溝通，啟發(fā)她內(nèi)心的潛力競(jìng)爭(zhēng)力，慢慢控制玩游戲的時(shí)間，要規(guī)定什么游戲能玩什么不能玩，要達(dá)成某種共同認(rèn)識(shí)。那么，初中生沉迷游戲無(wú)法自拔怎么辦？
初中生沉迷游戲無(wú)法自拔怎么辦
1、讓孩子有事可做
家長(zhǎng)要為糾正孩子的不良行為作出一定的付出和犧牲。要讓孩子不在沉迷于網(wǎng)絡(luò)，你要讓他有事做。你可抽時(shí)間帶孩子參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；布置一些學(xué)習(xí)任務(wù)等。抽時(shí)間陪孩子完成，讓他清楚，生活中還有許多比玩游戲更有意義的事可做。
2、轉(zhuǎn)移注意力
讓他從虛構(gòu)的世界中走出來(lái)，發(fā)掘他的對(duì)自身有益興趣，并培養(yǎng)他的興趣。比如孩子喜歡玩游戲，引導(dǎo)他做一些網(wǎng)絡(luò)工作方面的嘗試，比如編程，設(shè)計(jì)，繪圖之類(lèi)的。
當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的飛速興起和智能手機(jī)的普及，青少年上網(wǎng)變得越來(lái)越容易。同時(shí)，孩子的自制力比較低，好奇心比較強(qiáng)，導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)；父母很著急，找不到好的辦法。青少年自控能力差的原因是什么？孩子貪玩手機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲父母該怎么去應(yīng)對(duì)？
初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦
人際交往能力差由于性格內(nèi)向，或成長(zhǎng)環(huán)境的影響，孩子不善于與人交流。于是，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)泄情緒，有網(wǎng)友擔(dān)心，久而久之就會(huì)染上網(wǎng)癮。父母關(guān)系不好，家庭關(guān)系不融洽，對(duì)孩子的身心健康都會(huì)造成傷害。有的孩子為了逃避現(xiàn)實(shí)的煩惱，選擇上網(wǎng)來(lái)麻痹自己的思想。
父母沉迷于網(wǎng)絡(luò)，下班后玩游戲或看電視劇。孩子們從父母沉迷于網(wǎng)絡(luò)的壞習(xí)慣中學(xué)習(xí)并沉迷其中。父母忙于工作或家務(wù)，忽視了對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，孩子缺乏家人的關(guān)心和陪伴，也會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理依賴。
從孩子自身的心理來(lái)看，好奇是孩子的天性，不甘落后是孩子的特點(diǎn)，自控力差，難以冷靜是青少年的通病。而網(wǎng)絡(luò)正好適合孩子尤其是男孩的性格特點(diǎn)。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)游戲可以很好的滿足孩子們好勝、敢于挑戰(zhàn)的心理。網(wǎng)絡(luò)游戲建立在計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上，其“重復(fù)”、“推廣”、“傳遞”、“獎(jiǎng)勵(lì)”等活動(dòng)和內(nèi)容設(shè)置，極大地迎合了孩子們的探究心，滿足了孩子們的成就感。苦苦掙扎的學(xué)生一旦找到了成功的快樂(lè)和勝利后不畏懼一切的心理體驗(yàn)，他們對(duì)學(xué)校生活的逃避就變得越來(lái)越強(qiáng)烈。
青少年自控力差導(dǎo)致上網(wǎng)成癮，家長(zhǎng)應(yīng)掌握以下規(guī)則