1、由于目前中國(guó)的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>
2、不要和其他的孩子攀比，這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。
3、家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。
4、高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。
5、高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺(jué)到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。
孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，很多孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見的，面對(duì)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，多與孩子溝通。了解孩子的想法，幫助孩子緩解壓力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
高中女孩子不想上學(xué)怎么辦
傾聽和理解：首先，嘗試了解女兒厭學(xué)的原因。聆聽她的想法和感受，給予理解和支持。讓她知道你關(guān)心她，理解她的困境。
建立溝通：與女兒坦誠(chéng)溝通，詢問(wèn)她是否有什么困擾或壓力。了解她的學(xué)習(xí)目標(biāo)、困難和期望，共同探討解決方案。
調(diào)整學(xué)習(xí)方式：鼓勵(lì)女兒嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、改變學(xué)習(xí)環(huán)境或?qū)で箢~外的學(xué)習(xí)支持。幫助她找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：因?yàn)檫@類學(xué)生不理解學(xué)習(xí)的真正目的，多數(shù)認(rèn)為是為父母和老師、或?yàn)榭荚嚸味鴮W(xué)，對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有清晰的目標(biāo)和方向，只是隨大流。因此作為家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生給他們更明確、更具持久性的目標(biāo)，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。
面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，高中的課業(yè)負(fù)擔(dān)也在日益加大。而高中的孩子面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境，往往容易產(chǎn)生不成熟的做法，產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦等情緒。高中孩子不想上學(xué)怎么辦，面對(duì)此類復(fù)雜的問(wèn)題，家長(zhǎng)還需要從多方面考慮。
高中孩子不想上學(xué)怎么辦
1、跟孩子說(shuō)明情況
如果孩子不想上學(xué)了，肯定是有原因的。有的可能是因?yàn)閴毫Γ械目赡苁且驗(yàn)閷W(xué)業(yè)，有的也可能是因?yàn)楹团笥阳[矛盾等等，這些都是有可能的。所以，在問(wèn)清楚孩子為什么不想上學(xué)之后，就要跟孩子溝通，跟孩子講明道理。不能對(duì)孩子打罵，因?yàn)橹挥袦贤ú攀墙鉀Q辦法的最好方式。
2、及時(shí)和老師溝通
面對(duì)孩子的情緒，家長(zhǎng)也要及時(shí)和老師溝通。通過(guò)老師，家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)校的情況以及平時(shí)表現(xiàn)，同時(shí)也能交流相互的教育方式，互相參考，全面分析。同時(shí)家長(zhǎng)也需要靈活改變自己的思維方式，和老師探討出一套適合孩子的，可行的教育方法。
高中生孩子不想上學(xué)怎么辦？高中生不想上學(xué)可采取的方法：1、做孩子的傾聽者，多理解孩子的行為；2、選擇合適的方式引導(dǎo)高中生，家長(zhǎng)要注意教育方式；3、家長(zhǎng)不要著急，不要一味數(shù)落孩子的行為；4、家長(zhǎng)不要總是和其他孩子作比較，要相信自家的孩子；5、深入了解孩子厭學(xué)的原因，及時(shí)給與孩子正確的引導(dǎo)。
高中生孩子不想上學(xué)怎么辦
1、做孩子的傾聽者
要了解孩子為什么不喜歡在學(xué)校，是由于什么原因造成的。這個(gè)是最關(guān)鍵的，要先找到相關(guān)的原因。對(duì)孩子，要本著有什么委屈就說(shuō)出來(lái)，有什么不滿就說(shuō)出來(lái)。孩子肯定不是無(wú)緣無(wú)故不喜歡上學(xué)的，肯定是孩子受了委屈，打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子心中的煩惱，必須要讓自己說(shuō)出來(lái)，一吐為快。要多理解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，而不是一味的打罵。多站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題。
2、選擇合適的方法開導(dǎo)高中生
無(wú)論是什么原因造成的高中生厭學(xué)，家長(zhǎng)都要以朋友的姿態(tài)去關(guān)心、理解。既然通過(guò)朋友談心等方式能找到高中生厭學(xué)的原因，那就好辦多了，找到原因后就要采取具體措施，是什么原因就用什么解決辦法開導(dǎo)孩子，重點(diǎn)在于疏通而非堵截，這和治理洪水的道理一樣，相信大家都會(huì)明白。
1、從父母找原因。很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>
2、不要盲目攀比。現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。
3、要正確的認(rèn)識(shí)自我。厭學(xué)了，或者不想學(xué)習(xí)了，不可能是口頭簡(jiǎn)單的一句話，肯定有某種原因?qū)е铝宋覀兊膮拰W(xué)情緒，不想學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)太累，而且還不知道要干什么，再加上自己的學(xué)習(xí)成績(jī)以及身邊人對(duì)于我們的態(tài)度，都會(huì)使我們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這是我們不可避免的，但是我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，如果自己實(shí)在是成績(jī)很差，就告訴自己不在于能不能學(xué)好，而在于自己能不能真真切切的學(xué)到一些有用的知識(shí)。
4、找到適合自己的方法。有時(shí)候，我們明明很努力，但是就是不出成績(jī)，也許我們每天花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是結(jié)果卻總是差強(qiáng)人意，如果我們是因?yàn)檫@個(gè)而產(chǎn)生了厭學(xué)的話，我們就要盡快改變自己的學(xué)習(xí)思路，可以請(qǐng)教老師，同學(xué)給自己一個(gè)指導(dǎo)，不要一個(gè)人這樣埋頭苦干。
5、改善與孩子的交流和溝通方式。要在心平氣和和諧愉悅的的氛圍中與孩子平等地談心，把孩子當(dāng)成與自己有平等人格的人，像對(duì)待成人一樣對(duì)待孩子，像對(duì)待朋友一樣與孩子溝通交流。讓孩子宣泄情緒，家長(zhǎng)要反省，甚至當(dāng)著孩子的面認(rèn)錯(cuò)。
6、當(dāng)孩子對(duì)父母說(shuō)起上學(xué)這件事時(shí)，應(yīng)當(dāng)多聽孩子的述說(shuō)，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子談?wù)撍蠈W(xué)過(guò)程中的有趣的事情，以喚起孩子對(duì)校園生活的美好回憶，進(jìn)而使其自覺(jué)自愿的提出走進(jìn)學(xué)校的意愿。
高二被認(rèn)為是高中時(shí)期最重要的階段，很多孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)成績(jī)上漲或下降，一些孩子由于厭學(xué)情緒嚴(yán)重，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)了解孩子的厭學(xué)原因，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。
高二的孩子不想上學(xué)怎么辦
家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。
家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。
高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。
適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力。還有一類孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是希望孩子能夠熱愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、尊重老師、友愛(ài)同學(xué)，但是并非所有的孩子都能讓家長(zhǎng)如愿以償。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子總會(huì)有各種問(wèn)題，這些問(wèn)題中，孩子不愿意上學(xué)這個(gè)問(wèn)題是最讓家長(zhǎng)頭疼的，怎么解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，已經(jīng)成了家長(zhǎng)迫切需要解決的事情。
十四歲孩子不想上學(xué)怎么辦
1、理解原因：了解孩子為什么不想上學(xué)，是由于缺乏興趣、學(xué)習(xí)難度大還是有學(xué)習(xí)障礙等，有助于找到針對(duì)性的解決方法。
2、建立信任關(guān)系：與孩子建立良好的信任關(guān)系，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
3、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。幫助孩子發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)技能，創(chuàng)造一個(gè)積極、樂(lè)觀和鼓勵(lì)的家庭氛圍。
4、制定計(jì)劃：制定一個(gè)合理、實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)分解成小目標(biāo)，讓孩子可以逐漸地完成任務(wù)。提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持，如輔導(dǎo)課程、學(xué)習(xí)小組等。