孩子的交際能力對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有著很大的影響，如果孩子不能主動(dòng)與同齡人交流，不能與同齡人相處融洽，遇到問(wèn)題不敢去找老師反映或?qū)で髱椭Y(jié)果就是沒(méi)有新朋友。
結(jié)果，他們會(huì)感到孤獨(dú)和沮喪，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)大打折扣，學(xué)校的吸引力也會(huì)消失。
同樣，孩子良好的溝通能力也會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)很好的影響。那么，兒童人際交往能力是如何培養(yǎng)的呢？
兒童人際交往能力是如何培養(yǎng)的
1. 正確地接受和理解別人說(shuō)的話
家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的理解能力，比如閑暇時(shí)間和孩子多說(shuō)話，盡量不要使用重疊的詞，比如“飯”、“睡”等，語(yǔ)言要逐漸細(xì)化、復(fù)雜化。
閱讀故事時(shí)，不要每次孩子問(wèn)起就停下來(lái)解釋，讓您的孩子在聽(tīng)完全文后欣賞句子和詞匯。
2.優(yōu)雅地接受并輕輕地拒絕他人
孩子學(xué)會(huì)正確理解別人的話后，也要學(xué)會(huì)大方地接受，禮貌地拒絕別人。
當(dāng)另一個(gè)孩子想和你的孩子玩玩具或游戲時(shí)，教你的孩子敞開(kāi)心扉說(shuō)：“可以的，我們玩吧！”
當(dāng)孩子不想和別人玩耍時(shí)，他們往往會(huì)簡(jiǎn)單地說(shuō)“不”，甚至?xí)プ∷麄儜牙锏臇|西逃跑。父母應(yīng)該教孩子如何禮貌地拒絕別人。
掌握溝通技巧和規(guī)則
1.有禮貌，會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流分享
一般來(lái)說(shuō)，人們喜歡開(kāi)朗、微笑、有禮貌的孩子，也愿意和他們多說(shuō)話。
如果他們回避熟人，或者不回應(yīng)別人的問(wèn)候，這樣的孩子會(huì)給人留下不好的印象，別人也不會(huì)喜歡他。這樣一來(lái)，他的性格就會(huì)變得更加孤僻。
2.遵守規(guī)則的孩子通常很受同齡人的歡迎
父母應(yīng)該教育孩子考慮小伙伴的建議和意見(jiàn)，當(dāng)他們不同意時(shí)，可以互相討論。遵守游戲規(guī)則，輸了不耍賴；當(dāng)你想和某人一起玩時(shí)，禮貌地問(wèn)：我們一起玩嗎？我們可以交換玩具嗎？
許多孩子被同齡人拒絕是因?yàn)樗麄儾涣私饨涣饕?guī)則。
例如，在參加團(tuán)體比賽時(shí)，他們不了解“排隊(duì)”的規(guī)則；當(dāng)孩子們決定做哪項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他不知道“談判”、“少數(shù)服從多數(shù)”，只做他想做的。
為此，父母在日常生活中，不妨制定明確的溝通規(guī)則，要求孩子遵守。隨著時(shí)間的推移，孩子學(xué)到的社會(huì)規(guī)則逐漸內(nèi)化為堅(jiān)實(shí)的能力，能夠自由地應(yīng)用到與同齡人的互動(dòng)中。
3.矛盾沖突的化解
父母需要明白，孩子的沖突并不都是壞事。通過(guò)沖突，他們可以明白相互尊重和謙遜的重要性，逐漸學(xué)會(huì)克制自己、控制自己，以友好的方式解決問(wèn)題。
我們經(jīng)常看到孩子之間的摩擦和沖突，他們會(huì)用自己的方式解決，過(guò)一段時(shí)間又會(huì)和好。
兒童人際交往能力是如何培養(yǎng)的，當(dāng)父母從以上幾個(gè)方面來(lái)教育孩子時(shí)，孩子的社交能力就會(huì)得到很好的發(fā)展。