學(xué)習(xí)是人的天性，孩子從出生開始就對世界充滿好奇，慢慢長大，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)寫字，學(xué)會(huì)唱歌，他們對周圍事物充滿探索，他們有無數(shù)為什么，可以問到父母崩潰了。但隨著孩子年齡的增長，進(jìn)入小學(xué)，正是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，孩子已經(jīng)厭倦了，從小就對什么都感到好奇，長大后有無數(shù)為什么孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，為什么是這樣？我們要知道，教育孩子是講究方法的，那么孩子厭學(xué)該怎么辦呢？
八歲孩子厭學(xué)怎么辦
1.與您的孩子建立融洽的關(guān)系
對孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)是與孩子建立良好的關(guān)系，在親子關(guān)系融洽的前提下，雙方可以無障礙溝通。與孩子關(guān)系良好的父母更有可能在孩子的教育上取得成功。建立和諧的親子關(guān)系，關(guān)鍵在于父母的定位。據(jù)說他們應(yīng)該和孩子做朋友。父母總是很容易想當(dāng)然，但實(shí)際上，孩子有自己的想法。父母需要做的就是蹲下來，站在孩子的角度看世界，了解孩子的真實(shí)想法，給孩子強(qiáng)烈的安全感，讓孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能了解孩子的困惑，才能對癥下藥，幫助孩子解決問題。
2.表揚(yáng)與鼓勵(lì)
研究表明，當(dāng)人們因一項(xiàng)技能而受到表揚(yáng)時(shí)，他們會(huì)更加努力地改進(jìn)它。每個(gè)人都喜歡被表揚(yáng)，每個(gè)人都希望被認(rèn)可。奧地利著名心理學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德曾說過：每個(gè)孩子一生都在尋求父母的認(rèn)可。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子真的厭倦學(xué)校的原因時(shí)，信任和鼓勵(lì)他是很重要的。孩子做得好的時(shí)候，父母要大方表揚(yáng)，這樣會(huì)給孩子成就感，也會(huì)讓孩子更愿意努力，才能獲得更大的成就感。例如，如果孩子在考試和家庭作業(yè)中表現(xiàn)出色，父母可以多表揚(yáng)孩子。為了得到父母的認(rèn)可，孩子們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，家長和孩子要站在同一陣線，鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服困難，而不是站在孩子的對立面，責(zé)怪孩子，反而會(huì)讓孩子自信心受挫，產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
3.幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，又無法解決時(shí)，長時(shí)間的挫折會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。這時(shí)候家長要主動(dòng)了解孩子是基礎(chǔ)太差還是知識點(diǎn)落后，然后對癥下藥，家長可以幫孩子補(bǔ)課，或者幫孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，盡快幫助孩子。也有孩子因?yàn)槔蠋煹膫€(gè)人感受，從而影響他對老師教這門課的抵觸情緒，家長要積極與孩子溝通，了解孩子的想法和感受的原因，與孩子溝通，解決問題。
4.給孩子一個(gè)自由輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境
上面也說了厭學(xué)討厭的只是被迫學(xué)習(xí)這個(gè)過程。因此，父母應(yīng)該做的，是引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)強(qiáng)迫是有效的，但如果沒有小時(shí)候積極探索的精神，孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在熱愛學(xué)習(xí)的前提下，自由學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的真正興趣。