好習慣都是慢慢養成的，開始學習得有點強制性，在加不斷鼓勵，慢慢養成自主學習就好了。我孩子小學一年級，在學前班開始不愛學習不愛寫作業，開始帶點強制性然后再加鼓勵，上學了學習習慣還行，不算太自主學習但是你一喊寫作業了能馬上過來學習。
1、要了解學生為什么不寫作業。和學生進行深入的交流。有的是因為沒有遠大地志向，有的是因為家庭因素，有的是因為破罐子破摔。有的是因為太貪玩了，有的是由學不會久而久之就沒有了興趣。
2、了解了原因對癥下藥家庭因素的和家長進行交流，孩子培養是一件大事，它關系到孩子的未來，也關系到一個家庭未來的希望，相信大多數的家長會重視起來，會給學生一個良好的學習環境。對于沒有遠大志向的要曉之以理動之以情，和他展望未來，幫助他樹立遠大的理想，愛你為之奮斗，對于貪玩的嚴厲指出貪玩的危害，至于學不會的需要老師用耐心慢慢的輔導！
4、老師要求學生學習千萬不能過急，一定要看到學生的進步，循序漸進，靜等花開，否則你會欲速則不達！
5、盡快發現學生的閃光點，一個學生不可能都是優點，也不可能都是缺點，你要善于觀察，抓住他們的閃光點及時表揚，我就不信了表揚不好他！