精選回答

相信很多家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)煩惱，那就是孩子寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，玩一會(huì)兒，甚至有的時(shí)候放學(xué)回來(lái)直接出去玩了，根本就不講作業(yè)的事情，那么，孩子貪玩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

孩子貪玩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑?huà)語(yǔ)鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺(jué)自己真的很棒。其實(shí)這種心理暗示從小培養(yǎng)就會(huì)很好，因?yàn)檫@種好的心理暗示，會(huì)伴隨孩子的一生，會(huì)讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急

我們會(huì)看到有些家長(zhǎng)就是要求孩子一回家就馬上寫(xiě)作業(yè)，只有寫(xiě)完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。

學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種有過(guò)程了，不可以操之過(guò)急，我們?cè)诖酥g要享受這個(gè)過(guò)程，再這個(gè)過(guò)程中會(huì)有艱辛，也會(huì)有開(kāi)心，遇到問(wèn)題我們會(huì)煩，會(huì)思考，但是解決問(wèn)題之后，我們也會(huì)很開(kāi)心，很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程，不可以操之過(guò)急。

怎樣才能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

1、放下家長(zhǎng)的架子

以好朋友的身份去和孩子交流談心，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不喜歡別人對(duì)自己大喊大叫，指手畫(huà)腳，甚至大打出手，棍棒伺候。每個(gè)孩子都或多或少有點(diǎn)逆反心理，有的孩子甚至還非常的強(qiáng)烈。

你越是給孩子發(fā)號(hào)施令，他反而更是一點(diǎn)都不配合。因此，家長(zhǎng)教育孩子首先應(yīng)該以好朋友的身份去和孩子交流，反對(duì)家長(zhǎng)作風(fēng)，動(dòng)粗動(dòng)武。

2、找準(zhǔn)孩子的興趣所在

先從孩子的興趣上入手，多下功夫，最好家長(zhǎng)能和孩子一起多讀一些能夠培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的書(shū)籍，陪伴在孩子一起多看一些勵(lì)志、益智的電視節(jié)目。

找好時(shí)機(jī)，抓住機(jī)會(huì)，心平氣和地，動(dòng)之以情，曉之以理，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，慢慢地讓孩子的興趣發(fā)生轉(zhuǎn)變，讓孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，常言道，愛(ài)好是最好的老師。

3、家長(zhǎng)必須以身作則

自己必須堅(jiān)持每天拿出一段時(shí)間陪伴在孩子的身邊，讓孩子學(xué)孩子的，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)家長(zhǎng)的，有言道，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，通過(guò)言傳身教，潛移默化的方式，讓孩子在不知不覺(jué)中愛(ài)上學(xué)習(xí)，重新回到學(xué)習(xí)的正常軌道上來(lái)。

面對(duì)這樣的孩子，我們不能聽(tīng)之任之。在平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要引導(dǎo)孩子說(shuō)出解題思路，做錯(cuò)了也要知道自己錯(cuò)在哪；對(duì)于一知半解的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子深入了解，讓寫(xiě)作業(yè)成為孩子提高的有效手段。