孩子學(xué)習(xí)不好這個現(xiàn)象會讓很多父母著急甚至很抓狂，但是確實每個孩子由于種種原因，學(xué)習(xí)不可能在一個水平線上，面對孩子學(xué)習(xí)不好，要分情況去談，那么，孩子學(xué)習(xí)不好該怎么辦？
孩子學(xué)習(xí)不好該怎么辦
1、與孩子一起探索正確的學(xué)習(xí)方法
想要提高學(xué)習(xí)的效率，那么孩子的學(xué)習(xí)方法就非常的重要，使用錯誤的學(xué)習(xí)方法會讓孩子付出的努力得不到回報，并且很容易讓孩子感到挫敗和無力，無論怎么努力都學(xué)不好，久而久之就會讓孩子覺得學(xué)習(xí)沒樂趣，喪失學(xué)習(xí)的動力。
而不同孩子都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，家長們平時可以多和孩子溝通一下，看孩子最近在學(xué)習(xí)上會遇到哪些困難，并且與孩子一起尋找更合適的學(xué)習(xí)方法，。并且培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升孩子的學(xué)習(xí)效率。
2、增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心
隨著孩子年齡的不斷成長，自主學(xué)習(xí)就變得越來越重要，而老師家長的作用就只能起到引導(dǎo)的作用。因此，在學(xué)習(xí)上擁有自信心就是非常關(guān)鍵的一點，這樣會給孩子心理上形成良好的激勵機(jī)制，讓孩子擁有更多自主學(xué)習(xí)的動力，而不用家長們時時刻刻的去督促。
家長們平時可以多和孩子一起分享自己的學(xué)習(xí)成果，讓孩子學(xué)會從中總結(jié)和深化了解，并且給予一定的贊賞和鼓勵，這樣能夠提升孩子在學(xué)習(xí)上的成就感，提升他們的學(xué)習(xí)動力。
3、引導(dǎo)孩子把有限的學(xué)習(xí)時間做最有價值的運(yùn)用
如果我們能引導(dǎo)孩子把有限的學(xué)習(xí)時間做最有價值的運(yùn)用，就可以在比較短的時間之內(nèi)，看到有效的學(xué)習(xí)成果。這不僅對提升孩子的學(xué)習(xí)成績有幫助，對恢復(fù)其學(xué)習(xí)自信心也大有益處。
家長怎樣幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
家長要督促孩子在上課前對新課內(nèi)容進(jìn)行簡單地學(xué)習(xí)了解，把不理解的部分記錄下來，為聽課作準(zhǔn)備；聽課時要緊跟老師的講解，認(rèn)真思考老師提出的問題，并積極舉手回答問題，記錄重要的課堂筆記；課后要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的上課內(nèi)容，認(rèn)真完成作業(yè)，并做一些相關(guān)的練習(xí)加以鞏固。
2、養(yǎng)成高效寫作業(yè)的習(xí)慣
家長要督促孩子認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能用敷衍了事的態(tài)度對待作業(yè)，而是要制訂好寫作業(yè)計劃，給各科作業(yè)合理分配時間，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。
對于作業(yè)中遇到的問題，必須在寫完作業(yè)后通過查閱學(xué)習(xí)資料的方式徹底搞明白，實在搞不懂就做上記號，第二天向老師提問。寫完作業(yè)后必須認(rèn)真檢查一遍，確保作業(yè)的準(zhǔn)確率。
3、養(yǎng)成總結(jié)反思的習(xí)慣
家長要督促孩子每天對當(dāng)天各科學(xué)習(xí)中的重難點進(jìn)行整理總結(jié)，并把課堂練習(xí)或作業(yè)中遇到的錯題難題整理到錯題本，每周末對本周的整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行系統(tǒng)地整理，對本周整理在錯題本上的題目進(jìn)行集中地復(fù)習(xí)鞏固，尤其要反思總結(jié)目前學(xué)習(xí)中存在的問題，以及作出調(diào)整的方法。
孩子學(xué)習(xí)差的原因通常是學(xué)習(xí)自信心不夠或者學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成，只要家長采取合理的補(bǔ)救方法，對孩子加以正確地引導(dǎo)，就能幫助孩子獲得自信、提高成績。