孩子偷東西屢教不改，家長需要從多方位的教育和引導孩子，多關注孩子的想法和行為，幫助他們糾正錯誤，助力孩子更好的成長。
孩子愛拿別人東西屢教不改怎么辦
1、幫孩子建立所有權觀念。雖說孩子偷拿別人東西是兒童成長的一個過程，但是父母不能對其視而不見，需要盡早幫孩子建立起“所有權”這個認知，讓孩子明白別人的東西自己不能侵占。
2、與孩子好好交流。發現孩子偷拿了別人的東西，先不要嚴厲苛責，這樣會給孩子造成陰影，要先告訴孩子這樣做是不對的，孩子不能拿別人的東西，如果真的喜歡什么，告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽會給你買的，讓孩子意識到自己的錯誤不再犯錯誤才是正事。
3、一如既往地信任孩子。“偷竊”事件不能表明孩子品質不好或行為不端，小朋友們在成長過程中會滿足家人對他們的期望。如果家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長所形容的這種人。
孩子愛拿別人東西屢教不改的原因
第一點、“物權意識”模糊。孩子喜歡偷拿他人物品的行為，其實很多時候跟“物權意識”模糊有關。“物權意識”所指的就是對物品的擁有者分不清你、我之分。錯誤的認為你的就是我的，我的就是我的概念。因此才會出現偷拿的行為。
第二點、缺乏自控力。有的孩子從小在爸爸媽媽的呵護下長大，在家里就任性慣了。于是到了學校后，也會變得和家里一樣。讓自己的自控力缺乏，使其面對好的有趣的物品無法控制自己，所以據為己有。
第三點、孩子家庭教育出現問題。孩子出行偷拿的行為跟他們的家庭環境教育有關。一些家長對孩子過于苛刻和溺愛。都會造成孩子這種他們的偷拿行為。有的時候父母越是不給孩子，孩子就會越想要，偷拿成了孩子滿足自己內心需求的方式。
如何幫助孩子建立正確的物權概念
首先：讓孩子知道什么是我的。
舉例：在我們給孩子買玩具的時候，要告訴孩子這個玩具是買給孩子的，是孩子自己的東西，讓孩子從心里感受到自己是這個玩具的主人。
其次：讓孩子知道什么是別人的。
舉例：當孩子知道了什么是我的之后，就要開始給孩子劃分界限，告訴孩子這個是媽媽的，這個是爸爸的，這個是奶奶的等，對于孩子來說，你不告訴她，她總以為是自己的。
最后：以身作則，立規矩。
告訴孩子：拿別人東西之前一定要經過別人同意。
以身作則就簡單多了，就是無論誰拿孩子的東西都要事先問過孩子，并經過孩子的同意之后，才能拿。另外孩子在不經過家長同意的情況下，拿了家長的東西也要及時引導。要讓孩子養成正確的物權概念，首先家長要學會尊重孩子的物權。