孩子不想上學(xué)，從心理層面來(lái)講，可歸屬為有厭學(xué)情緒。至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，需要家長(zhǎng)全方位進(jìn)行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為。
初二女生厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦
1、初二女生厭學(xué)不去學(xué)校家長(zhǎng)應(yīng)該以溝通為主
很多父母在處理這件事上的手段都很粗暴，命令、強(qiáng)制、要求初二學(xué)生繼續(xù)上學(xué)，父母?jìng)冇X(jué)得初二學(xué)生是在鬧別扭、鬧脾氣、沒(méi)事找事。這樣的后果是讓初二學(xué)生積累更多的厭學(xué)情緒，在內(nèi)心和父母越走越遠(yuǎn)。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)溝通。
2、找到初二女生厭學(xué)不去學(xué)校的原因
在理解初二學(xué)生情緒的基礎(chǔ)上，當(dāng)一個(gè)好的傾聽(tīng)者，最好是單獨(dú)跟初二學(xué)生溝通，聽(tīng)初二學(xué)生講一講他的煩惱，用溫和平等的方式。很多時(shí)候我們把工作的煩惱向親密的朋友傾吐后，會(huì)感覺(jué)舒服很多，其實(shí)初二學(xué)生也一樣，等他將他的怨氣全部向你傾訴之后，你表示了理解并開(kāi)導(dǎo)，他不想上學(xué)的情緒或許就煙消云散了。
3、幫初二學(xué)生解決問(wèn)題
針對(duì)初二學(xué)生的問(wèn)題，想辦法開(kāi)解他，有一些問(wèn)題是可以靠語(yǔ)言解決的。比如跟同學(xué)、老師之間的矛盾，告訴初二學(xué)生怎么樣去化解。
比如告訴初二學(xué)生，不上學(xué)的話，你要做什么呢?你要賺錢(qián)養(yǎng)自己，但是你能做什么工作呢?而且你要花很多時(shí)間工作，那你喜歡的那些事情就沒(méi)有時(shí)間做了，你喜歡的小伙伴你也沒(méi)有時(shí)間跟他玩了，你覺(jué)得是上班好呢，還是上學(xué)還呢？
初二學(xué)生不想上學(xué)的原因
1、多與分離焦慮有關(guān)
初二學(xué)生不愛(ài)上學(xué)誘因很多，主要跟家庭關(guān)系大。比如年幼兒童拒絕上學(xué)多與分離焦慮有關(guān)，他們很害怕和父母分離，在與家庭主要帶養(yǎng)人分離時(shí)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的應(yīng)激反應(yīng)，恐懼、焦躁、哭鬧等，甚至出現(xiàn)明顯的身體癥狀，如頭痛、頭暈、惡心。這些兒童對(duì)父母依賴(lài)性強(qiáng)，一旦分離就出現(xiàn)明顯不安全感。
2、過(guò)分強(qiáng)調(diào)高分?jǐn)?shù)
初二學(xué)生不愿上學(xué)往往是家庭中存在教養(yǎng)失當(dāng)。家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生期望值過(guò)高，太強(qiáng)調(diào)成績(jī)，可能一開(kāi)始對(duì)孩子有一定促進(jìn)作用，但長(zhǎng)而久之，孩子心理便出現(xiàn)問(wèn)題，一旦達(dá)不到父母的期望，就會(huì)自我貶低，產(chǎn)生低價(jià)值感，伴隨明顯的負(fù)情緒，從而抵觸上學(xué)。其實(shí)家長(zhǎng)不妨想一想自己都是平凡人，又何必逼著孩子一定要成為偉人呢？孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)才是最重要的。
3、家庭約束刻板嚴(yán)苛
也有些家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生的行為表現(xiàn)要求較高甚至苛刻，強(qiáng)化道德評(píng)價(jià)，約束較多且刻板，這會(huì)形成孩子完美主義的性格傾向，患得患失，產(chǎn)生挫敗感。