在初三孩子的心態(tài)很重要，所以當(dāng)孩子考試沒有考好的時(shí)候，家長一定要及時(shí)疏解孩子的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整好孩子的心態(tài)問題，讓孩子能夠以一個(gè)輕松的心態(tài)去應(yīng)對(duì)中考。
初三學(xué)生考試成績不好怎么安慰
1、認(rèn)可孩子背后的努力。每個(gè)孩子都想優(yōu)秀，都想被人尊重。孩子考不好，心里比誰都難受。這時(shí)候的打罵只會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)或自暴自棄的心理，這是不可取的。家長要在第一時(shí)間明確地告訴孩子：努力了就是勝利了。不能因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果不理想，就否定孩子學(xué)習(xí)過程中所付出的努力。
2、不要拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較。如果孩子的考試成績不理想，千萬不要說自己的孩子不如別人。這在一定程度上，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康，讓孩子的自尊心和自信心受到傷害。
而且當(dāng)孩子長期對(duì)自己進(jìn)行心理暗示，認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己笨的時(shí)候，就會(huì)形成一種壓力。這種壓力和影響是不可逆的，后果也是相當(dāng)嚴(yán)重的。
3、控制情緒，換個(gè)視角看分?jǐn)?shù)。如果孩子的成績連“滿意”都達(dá)不到，那么父母除了要很好地控制好自己的情緒之外，應(yīng)該著眼于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣等相關(guān)問題。
這樣才能真正有效地幫助到孩子。如果父母還不能正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，那就最好推遲與孩子討論分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)問題的安排，直到能心平氣和地與孩子做好溝通為止。
4、幫孩子分析試卷。孩子考試成績已經(jīng)出來了，再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來也非常努力，考試成績卻這么低的問題也于事無補(bǔ)。父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。尤其是一些錯(cuò)題，詢問孩子是真不會(huì)還是粗心寫錯(cuò)的。孩子如果真的不會(huì)，父母應(yīng)該多對(duì)孩子進(jìn)行講解。
5、要看孩子和自己相比，是否有進(jìn)步。家長不要光看孩子的絕對(duì)成績，而是要看孩子和自己相比，是否有進(jìn)步。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，可以適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)孩子，讓孩子更有士氣，同時(shí)也要提醒孩子，不要忽略那些做錯(cuò)的題目，找出錯(cuò)誤的原因，下次改正。同時(shí)和孩子制定目標(biāo)，下次要再前進(jìn)多少名次，讓孩子有目標(biāo)和動(dòng)力。
初三學(xué)生考試成績不好的原因
1、遺留問題太多。初一遺留一點(diǎn)問題，后果不明顯，還能考個(gè)90分。到了初二，因?yàn)檫z留問題已經(jīng)有了一個(gè)長期的累積，所以初二再能考個(gè)90分那就難了。
到了初三，遺留問題會(huì)有一個(gè)大的質(zhì)變，因?yàn)檫z留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。
2、聽課效果差。會(huì)聽課的孩子，聽的是思路，瞄準(zhǔn)的是問題，敲定的是重點(diǎn)，在課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多95分，在考場(chǎng)上發(fā)揮正常一般都會(huì)取得不錯(cuò)的成績。而不會(huì)聽課的孩子表現(xiàn)是注意力不集中、喜歡搞一些小動(dòng)作，比如亂圖亂畫，亂傳紙條，這和孩子的自我管理能力有關(guān)。
3、好學(xué)生不能考滿分、高分的原因。這個(gè)問題每個(gè)人情況也不一樣。有發(fā)揮失常說法，有不重視說法，也有考試進(jìn)入狀態(tài)差等等說法。其實(shí)，這都不是根本的原因。學(xué)習(xí)類型、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)特性，決定了考試結(jié)果。
初三學(xué)生考試成績不好的心態(tài)調(diào)整方法
1、心理暗示。告訴自己可以，并且舉一些實(shí)例，自己曾經(jīng)做了什么你都能在回顧的時(shí)候看得很清楚，不要揪著自己做不好的地方不放。家長要肯定孩子，孩子自己也應(yīng)該肯定自己才行，積極的心理暗示在一定程度上對(duì)學(xué)習(xí)是有正向影響的。
2、目標(biāo)不要太高。著眼當(dāng)下，把每一次小測(cè)，每一次考試當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會(huì)，設(shè)定的目標(biāo)是超出自己能力范圍一點(diǎn)點(diǎn)的位置。這樣用力就能夠得到的目標(biāo)在達(dá)成的時(shí)候，會(huì)給你足夠的信心去完成下一個(gè)階段的目標(biāo)，保持長期的積極性。
3、偶爾失敗也沒關(guān)系。人不可能一直保持向上的狀態(tài)，難免也會(huì)有遇到瓶頸或是各種困難，一時(shí)的失意不代表你的未來，所以難過也沒關(guān)系，記得心情調(diào)整之后繼續(xù)為自己而努力，人只有在為自己學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候才是最開心的。