孩子對學(xué)習(xí)提不起興趣，缺乏學(xué)習(xí)的動力，此時家長應(yīng)及時培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因為 學(xué)習(xí)興趣是推動孩子學(xué)習(xí)的一種最實際的動力，它能夠促使孩子自覺地去學(xué)。
孩子厭學(xué)沒動力怎么辦
1、正確認識學(xué)習(xí)的重要性。父母要和孩子真誠的溝通，認真討論他的將來，讓孩子對自己的未來有個明確的認識。每個孩子都會對自己的未來有所期望，這種期望就是一種動力。讓孩子明白期望到現(xiàn)實是需要艱難的過程的，而且必須掌握必要的技能和知識，才能成功。
學(xué)習(xí)是增加知識和掌握技能的必要過程，讓孩子自己認識到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)習(xí)的重要性有了清楚認識的孩子，很少會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不是靠刻苦就能取得好成績的，還要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。如果孩子在努力學(xué)習(xí)后，仍然沒有進步或未達到自己的期望，孩子就會產(chǎn)生挫敗感。
長期如此，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是一種費力的事情，對自己失去信心，進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子不想上學(xué)怎么辦，我們要幫助孩子掌握一定的學(xué)習(xí)方法，這樣孩子學(xué)習(xí)起來就會輕松，而且也能取得好成績。好成績會進一步刺激孩子努力學(xué)習(xí)，形成良好的循環(huán)，孩子就不會厭學(xué)了。
3、增強信心法。對自己有信心是人成功的最大助力，只有相信自己，才不會畏懼困難。很多孩子不愛學(xué)習(xí)厭學(xué)，就是因為對自己喪失了信心，認為自己不是學(xué)習(xí)的料，再努力也沒用，就開始放棄自己，進而不愛學(xué)習(xí)厭學(xué)。所以，父母要幫助孩子增強孩子信心，勇于面對學(xué)習(xí)的挫折和困難。
孩子厭學(xué)沒動力的原因
1、學(xué)習(xí)強度過大，造成身心疲勞。孩子每天上六節(jié)課已經(jīng)很累了，有些學(xué)校還要求學(xué)生補課、延長學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)強度增大，所以學(xué)生只能勉強自己違背生理發(fā)展的規(guī)律，到了休息時間還沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)就不能去休息，到了該學(xué)習(xí)的時候只能是故作精神，強迫自己認真聽課，結(jié)果就會造成學(xué)生非常疲憊，學(xué)習(xí)效果自然會下降。
而且學(xué)習(xí)的科目很多，學(xué)習(xí)的壓力會更大，有時老師教學(xué)非常快，學(xué)生自然會跟不上老師的進度，就會產(chǎn)生壓力影響學(xué)習(xí)。
2、自信心不足，自卑心理嚴重。很多學(xué)生會因為學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)中常常受到挫折，這就很容易引起孩子不自信，會造成自己的情緒容易反常，也不容易控制自己的情感，也就會很容易生氣沮喪、悲觀失望，容易自暴自棄。
在生活中，孩子的心理有也會發(fā)生變化，不愿在別人面前表現(xiàn)自己，也不想別人注意到自己，害怕膽小，總覺得自己做的不夠好，自卑心理嚴重不足，情緒一直很低落，也就會沒有積極樂觀的心態(tài)，這些都會對孩子未來的人際關(guān)系造成惡劣的影響。
3、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，教學(xué)方式單一。環(huán)境是否良好對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)影響還是很大的。由于現(xiàn)在的教學(xué)大多數(shù)都會使用多媒體教學(xué)，孩子們整節(jié)課就盯著不大不小的屏幕，這就很容易造成視覺疲勞視覺、使學(xué)生昏昏欲睡，學(xué)不進去。
然后教師的教學(xué)方法單一，枯燥無趣，不會因材施教，只會用成績來評價學(xué)生，那對學(xué)習(xí)差的學(xué)生是多么悲慘，嚴重打擊了學(xué)生的自尊心。
幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣的方法
1、結(jié)合孩子興趣點融入學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。每個孩子，總會有自己喜愛的事物，家長可以將符合孩子當(dāng)前階段文化知識內(nèi)容與孩子的興趣點結(jié)合起來，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
例如孩子在對于繪畫感覺興趣，那么家長可以引導(dǎo)孩子將正在學(xué)習(xí)的語文課內(nèi)容畫出來，發(fā)現(xiàn)課程內(nèi)容之美，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、合理激勵提高孩子自我效能感。孩子自我效能感低，主要是由于孩子在學(xué)習(xí)的過程中受到過多挫折，沒有得到合理的幫助與調(diào)整。面對這種情況，家長與老師需要幫助孩子重新樹立自信心。
可以給孩子出一些稍具挑戰(zhàn)性的作業(yè)，幫助孩子通過適當(dāng)努力能夠完成，及時給予表揚，逐步提高作業(yè)難度，幫助孩子逐漸樹立自信心，愛上學(xué)習(xí)。
3、進行任務(wù)分解，融入趣味元素激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對于人腦的固有生理特征，我們自然是沒法改變的。但是可以就學(xué)習(xí)內(nèi)容進行合理分解，融入部分趣味元素，提高學(xué)習(xí)的吸引力，從而幫助孩子形成學(xué)習(xí)興趣。