父母一定要冷靜下來(lái)，千萬(wàn)不要一上來(lái)就對(duì)孩子又打又罵，這樣只會(huì)降低孩子的自尊感、責(zé)任感。家長(zhǎng)要給孩子留空間，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)說(shuō)怎么回事，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里，然后讓孩子改正。
發(fā)現(xiàn)兒子偷東西怎么處理
1、引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。正視錯(cuò)誤，是改掉偷東西行為的前提。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化他的自制意識(shí)，不要讓孩子將錯(cuò)就錯(cuò)或存在僥幸心理。
2、給孩子正確的示范和引導(dǎo)。讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個(gè)概念，教育孩子如果想要?jiǎng)e人的東西，必須經(jīng)過(guò)對(duì)方同意，不能隨意翻動(dòng)別人的東西，借的東西一定要?dú)w還主人或原處。
3、多用心關(guān)注孩子的日常生活和活動(dòng)。父母應(yīng)把偷東西行為扼制在萌芽階段，不能放任不管。孩子周圍出現(xiàn)不屬于自己的東西時(shí)，一定要追查清楚，并教育鼓勵(lì)孩子將物品歸還原主，同時(shí)要為孩子提供他所需要的物品。
4、父母要讓孩子明白偷拿東西是錯(cuò)誤的。當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿東西的行為時(shí)，一定要及時(shí)地指出這種行為的錯(cuò)誤性，讓孩子意識(shí)到偷拿東西是非常不對(duì)的。
在明確錯(cuò)誤性的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要注重場(chǎng)合，盡量不要在公開(kāi)場(chǎng)合給予孩子指責(zé)，在私下里跟孩子講明道理，說(shuō)清利弊，更加能夠讓孩子接受。
5、給孩子講故事，樹(shù)立正確的人生觀。發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了別人的東西，我們第一件事就是要即使把東西還回去。其次我們家長(zhǎng)多給孩子講故事，通過(guò)故事，讓孩子自己理解故事中的正確人生觀，讓孩子樹(shù)立一個(gè)好的品格。
兒子偷東西的原因
1、刺激心理。有的孩子本身家庭條件不錯(cuò)，不會(huì)因?yàn)槿鄙倌硺訓(xùn)|西而去偷東西，更多的是一種心理層面上的東西。第一次可能是無(wú)意識(shí)的拿了別人的東西的，心情很緊張，結(jié)果沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，情緒逐漸由緊張轉(zhuǎn)為竊喜，在這一過(guò)程當(dāng)中，心理受到刺激，產(chǎn)生莫名的興奮感，結(jié)果，就會(huì)找機(jī)會(huì)偷第二次，第三次。
2、欲望到不到滿足。很好理解，因?yàn)槟撤N原因，可能家庭條件不太好，或者家長(zhǎng)管教的嚴(yán)格，想得到某種東西，通過(guò)正常的途徑卻無(wú)法滿足自己的心愿，于是，最后只能采取卑劣的手段去得到。
3、引起重視，刷存在感。好多孩子之所以會(huì)誤入歧途，跟家長(zhǎng)的疏于管教是分不開(kāi)的，由于大人整天忙于生計(jì)，忽略了孩子的感受，跟孩子缺少溝通交流，孩子長(zhǎng)期得不到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，只能通過(guò)這樣的方式，來(lái)引起家長(zhǎng)的重視，讓家長(zhǎng)多關(guān)心一下自己。
發(fā)現(xiàn)孩子“偷東西”，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)
1、讓孩子正確表達(dá)需求。有的孩子在面對(duì)自己想要的物品時(shí)，他們不知道如何開(kāi)口和父母說(shuō)，覺(jué)得沒(méi)有人看見(jiàn)，自己放在口袋就是屬于自己的了。在這個(gè)情況下，我們要引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的需求，孩子要和父母說(shuō)明自己想要的物品，要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)提出需求，拿東西要得到別人允許的習(xí)慣。
2、對(duì)孩子言出必行。當(dāng)孩子向家長(zhǎng)提出需求之后，很多家長(zhǎng)選擇忽視，甚至有些家長(zhǎng)口頭上答應(yīng)孩子，實(shí)際上卻沒(méi)有滿足孩子的需求，就會(huì)造成孩子對(duì)物品的期待值過(guò)高，一直等待家長(zhǎng)完成諾言。
時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的求而不得就會(huì)出現(xiàn)“偷”的行為。所以家長(zhǎng)們答應(yīng)孩子的要求，一定要及時(shí)滿足，并且還需要以身作則，自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。