初一是孩子在初中學習的重要時期，這一時期是孩子打基礎的時期，如果孩子在初一把基礎打好，在往下學就會簡單很多，但是如果孩子在初一的時候，成績就差，這對孩子往后的學習將是一個很大的挑戰。
孩子初一成績特別差怎么辦
1、要確定學習目標。初一學生提高學習成績，首先就要有明確的學習目標。因為此時的學習，不再是加減法那么簡單了，已經涉及到幾何和代數知識了，難度是有的。如果此時保持著小學的隨心所欲狀態，就可能跟不上老師的教學進度了。
只有確定了明確的學習目標，才能清楚自己要達到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會一目了然。這樣學起來才會更有方向，才不會迷茫。
2、課前預習。我認為凡事預則立，不預則廢。預習是培養個人學習能力、提高聽課效率的重要方法。父母引導孩子通過課前預習教材，自主查閱資料，研究新知識的重點、難點，發現疑難問題，從而可以在聽課時集中注意力重點解決，掌握聽課的主動權，使課堂學習具有針對性。
3、學會建目錄。一本教科書大約有十章，每章幾頁，十幾頁以上，包含許多標題，每個標題包含許多副標題，每個副標題包含一些知識點。當學生第一次閱讀時，根據章節，提取標題和知識指出，寫筆記紙，貼在章節的前面。
如果編纂了這樣的目錄，一切都會一目了然。它不僅有助于初一學生找到所有的知識點，而且有助于清楚地了解知識之間的關系，它將確保初一學生永遠不會迷失在知識的海洋中。
4、不懂就問，及時請教。這一點是很多初中生都做不到的，因為很多初中生認為向老師或者同學進行請教是一件非常丟面子的事情，這是不對的。老師的工作就是將知識傳授給各位同學，如果各位初中生對于老師所講的知識都了解，那學生就不用請教了。
孩子初一成績特別差的原因
1、孩子還沒有完全適應初中學習的節奏、思維方式。盡管有很多人說“初一很容易啊”之類的，但是所謂的“容易”都是相對的。我們縱向比較一下，僅僅是過去了2個月（即暑假）而已，但是孩子們在文化課的學習上強度、總量的變化卻是巨大的。
并不是所有孩子都能夠很快進入角色的，也不是所有孩子都能夠很快就適應這個節奏的。但是這絕不意味著這些孩子后面會一直都無法適應、跟上。而這些問題通常只要孩子態度是端正的，行為上是能夠堅持去盡力去做的，那么后面一定會變好的，而且一旦適應之后孩子上升的會很快。
2、小學階段的“慣性”。由于當下小學階段的“超前教育”非常的普遍了，很多孩子沒上初中之前可能新概念二這樣的都已經學完了，甚至我還見過沒上初中之前把整本新概念三都通背的孩子。
如果這種孩子我們沒法量化，那么那些考過KET、PET甚至是FCE的孩子，他們在英語上的能力的確會比那些只是以課本學習為主的學生要高出很大一截來。
在小學階段考試難度普遍還是低，所以有些時候只是學校內的你也會發現從成績上看彼此差距不大。但是上了初中之后，考察的難度提升的很大，學過和沒學過的差距就非常明顯了。
家長應該怎么鼓勵初一孩子的學習
帶他去外面的世界多走走。看看外面的世界，打開他的眼界，他就知道外面的世界很大。廣闊的世界，對他的吸引，都是潛移默化的，不多用語言，就能影響他。
家長不要放過每個值得表揚孩子的機會。當孩子取得一點成績后，要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因為成績不好而失去學習興趣。