二年級(jí)孩子年齡小，自我約束能力還不太強(qiáng)，這就需要家長多下功夫。家長不要急，不要怒，切忌打罵。打罵只能帶來暫時(shí)的、表面的變化，有時(shí)對(duì)孩子還會(huì)起副作用。家長應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與積極方面。我們說好孩子都是夸出來的。哪怕孩子一個(gè)字寫得較好就要及時(shí)、真誠地予以贊揚(yáng)，或者孩子今天的作業(yè)完成的比平時(shí)稍快了一點(diǎn)，就給予肯定，給孩子以信心，從而使孩子主動(dòng)寫作業(yè)。
興趣是最好的老師，孩子一旦對(duì)寫作業(yè)有興趣，就會(huì)寫作業(yè)了。家長可以想法讓孩子喜歡上寫作業(yè)，比如在孩子的房間制定一個(gè)寫作業(yè)評(píng)價(jià)表，用星級(jí)來評(píng)價(jià)。主動(dòng)寫作業(yè)一次得一顆星，若按時(shí)完成，再得一顆星；若完成的又快又好，就再得一朵小紅花。讓孩子每天看他完成作業(yè)的情況，循序漸進(jìn)，直到孩子改正過來，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就可以放手了。
如果用鼓勵(lì)表揚(yáng)的方法還是沒有效，那家長就要采取必要措施。家長用限制孩子玩耍的時(shí)間來約束孩子。若在規(guī)定的時(shí)間里完不成作業(yè)，對(duì)不起，就取消玩耍或不能看動(dòng)畫片。孩子為了達(dá)到他的目的，就會(huì)加快寫作業(yè)的速度。
總之，教育孩子確實(shí)是件很不容易的事，家長千萬不能急，心急是解決不了問題的，家長一定要有耐心。多與孩子交流溝通，嘗試著成為孩子的朋友，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多肯定，多贊賞，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，使孩子在賞識(shí)之中愛上寫作業(yè)。