要結(jié)合平常生活上的事情來教他，和她交流，幫助她做好預(yù)習(xí)，和老師溝通，這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，學(xué)習(xí)提上來了，孩子也越學(xué)越有意思。父母要付出更多的時(shí)間和精力，陪著孩子度過這個(gè)階段。那么，孩子一年級讀書特別吃力怎么辦？
孩子一年級讀書特別吃力怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的自信
一些孩子在學(xué)習(xí)上感到吃力，是因?yàn)槟承┨熨x沒有展現(xiàn)出來。比如孩子數(shù)學(xué)邏輯天賦好，但是語言天賦較差，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活時(shí)，家長或者教師只是盯著孩子的不足，導(dǎo)致孩子的信心不足，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的很被動。針對這類孩子，家長或者教師要留心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢并及時(shí)鼓勵，以培養(yǎng)建立孩子在學(xué)習(xí)上的信心，繼而將信心擴(kuò)大到其他學(xué)科。
2、父母要和孩子一起制定計(jì)劃
要幫助孩子科學(xué)安排時(shí)間，制訂兩張表，一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。從早到晚，從起床到睡覺，將學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間安排得井井有條。另一張是一周學(xué)習(xí)計(jì)劃表。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺合理安排，課內(nèi)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的合理安排。這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象，有條不紊地學(xué)習(xí)、活動、休息，有利于提高孩子完成率和對學(xué)習(xí)的興趣。
3、家長引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)
一年了孩子讀課文費(fèi)勁，家長也不用擔(dān)心。任何事情都有個(gè)過程。家長在家慢慢教孩子，大人做示范，或者大人讀一句讓孩子跟著讀一句。一點(diǎn)點(diǎn)的練，慢慢的練，邊讀的時(shí)候鼓勵孩子，這樣孩子就有信心了。一句一的讀。一段一段的讀。整篇文章就可以讀出來了。
4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣
我們常說"興趣是最好的老師"，對于小學(xué)階段的孩子來說，他們的認(rèn)知水平還比較低，在他們的眼里，看到什么就是什么，再加上他們對外界事物的好奇心，很容易對某些東西感興趣，這時(shí)我們家長就要學(xué)會利用孩子的這個(gè)心理特點(diǎn)去激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
5、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法
小孩子之所以會感覺到學(xué)習(xí)吃力，可能就是因?yàn)樾『⒆幼约涸趯W(xué)習(xí)的過程中都沒有找到正確的方法，所以這個(gè)時(shí)候小孩子就會感覺到學(xué)習(xí)特別有壓力。家長這個(gè)時(shí)候一定要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，如果父母對于這個(gè)問題不太關(guān)注，那你可能就會發(fā)現(xiàn)小孩子以后就不愿意學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子其實(shí)都非常的有好勝心，如果小孩子得不到一個(gè)很好的成績，那么這個(gè)時(shí)候小孩子可能就會的學(xué)習(xí)喪失信心。
6、引導(dǎo)孩子思考
這個(gè)首先一定不要發(fā)火，雖然挺難控制的，但是在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，對孩子發(fā)火影響是很深遠(yuǎn)的，會讓孩子形成了自卑的心理，讓孩子覺得自己讀書就是很笨，不適合讀書，而且對孩子發(fā)火的時(shí)候，孩子是更沒有辦法思考的，要慢慢引導(dǎo)孩子思考。
孩子一年級讀書特別吃力怎么辦，吸收知識有快慢，這個(gè)需要家長的耐心。這時(shí)候家長千萬不要急躁，要順著孩子的思路來，孩子跑偏了也要用巧勁把他拉回來而不能直接吵孩子。