初中孩子上課愛說話可采取的辦法：1、家長要理解老師的教育方式，不要替孩子說話；2、家長要學會反思自己的教育方式，是不是平時過于縱容溺愛孩子；3、多關注孩子的行為，及時鼓勵孩子；4、告訴孩子上課愛說話只會引起別人的厭煩，不會解決任何問題；5、家長要采取教育引導的方式，告訴孩子自己的不良行為帶來的影響。
初中孩子上課愛說話怎么辦
1、要理解老師的管教方式
初中孩子上課特別愛說話，管不住自己，一定是老師拿他沒有辦法了，才找的家長，很多家長對此也很 無奈，不知道怎么去做。要理解老師管教孩子的心情。比如對于一再搗亂紀律的孩子，老師可以要求他站起來聽課或是去辦公室反省自己，作為家長不能跳出來說這樣會耽誤孩子學習。只有把孩子的壞習慣改了，再談學習就簡單了。
2、家長要學會反思自己的教育方式
孩子背后必然與家長有關。不是因為家長疏于管理，就是太過溺愛，才會讓孩子沒有紀律意識，犯了錯誤并沒有意識到錯誤，反而自以為是，所以只有家長狠下心來去面對問題，孩子才能跟著改變。有空多去學校和老師交流，可能老師家長孩子坐在一起談一談，制定一些措施，幫助孩子慢慢改正。
3、多關注孩子的行為
孩子畢竟是孩子，家長要時刻盯緊他，關注他，我們做父母的就不妨把他“扶上馬，送一程”，直到他養成了良好的學習習慣為止，不也是盡到了“為人父母”的責任。所以，我們既要寬容孩子對孩子有信心，又要把他們的“不規矩”視為意外的驚喜，進而從孩子天賦智能的強項切入，給予誘導、關懷、激勵與幫助，使孩子內在的“靈魂”健康成長去實現人生的使命。
4、告訴孩子上課愛說話只會引起別人厭煩
要想引起老師同學的關注，學習成績好才是最好的途徑。學習好，既能受到老師的喜愛，又能受到同學的敬佩。而上課說話，只能起到小丑耍猴的效果，耽誤大家的寶貴時間，引起老師同學的反感，沒人會喜歡這樣的你，你喜歡的女生也會特別討厭你。
5、家長采取教育引導的方式
初二的學生，不少處于叛逆期，有了自己的獨立意識，家長或者學校要是采用強制方法，不一定管用，甚至可能引起學生的反抗。所以，主要采用教育引導的方法，讓學生自己意識到自己的不良習慣的危害，既影響自己的學習，也影響班級管理和其他同學老師。